相聲蘋果軟件

寫軟文或者其他的文章基本就幾個(gè)點(diǎn)，標(biāo)題，內(nèi)容，總結(jié)，但大多數(shù)就是輸在開頭，我自己一般還好，基礎(chǔ)的可以寫的出來(lái)，但要寫有難度的就不好說(shuō)了，所以比較難的都是讓錦隨推寫的，簡(jiǎn)單的我自己花點(diǎn)時(shí)間都可以寫。

找金蘋果我記得小時(shí)候看的《希臘神話傳說(shuō)》有這一幕。是爸爸和兩個(gè)孩子講故事。然后故事呈現(xiàn)的演繹方式

就是從橫向切開蘋果（記得通常是楊桃），會(huì)發(fā)現(xiàn)切面是五角星

1.樂(lè)觀

2.同LS

3.留心身邊的幸福

4.……

反正這種東西要不就有標(biāo)準(zhǔn)答案，要不就沒(méi)有固定答案，看個(gè)人悟性

同學(xué)，說(shuō)一下具體題目要求
這是要寫作文還是干什么
同學(xué)給老師說(shuō)一下哦

一個(gè)蘋果的故事

1952年10月31日下午，上甘嶺 一名負(fù)責(zé)運(yùn)輸彈藥的戰(zhàn)士扛來(lái)2箱手榴彈，順便送給連長(zhǎng)一個(gè)蘋果。“那會(huì)兒，因?yàn)楹炔簧纤覀兛诟傻迷挾颊f(shuō)不出來(lái)，步談機(jī)話務(wù)員急得自己打自己的嘴巴，為的是打出血，用來(lái)滋潤(rùn)喉嚨，以保證能夠與上級(jí)聯(lián)系。我先讓話務(wù)員吃，他用手掂了掂，傳給通信員，通信員又傳給司號(hào)員、衛(wèi)生員，大家都覺得自己不應(yīng)該吃，都說(shuō)該連長(zhǎng)吃。當(dāng)時(shí)仗還正在打著，我也顧不上講更多的道理，手一揮，對(duì)大家說(shuō)：我們能打退敵人十幾次沖鋒，難道連這么一個(gè)蘋果也消滅不了？誰(shuí)不吃這個(gè)蘋果，就是沒(méi)有決心堅(jiān)守24個(gè)小時(shí)，就是沒(méi)有勇氣戰(zhàn)斗到最后。說(shuō)完，我先咬了一口，然后一個(gè)人一個(gè)人往下傳。就這樣，一個(gè)蘋果在坑道里傳了又傳、轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，到第3圈還沒(méi)有被吃掉”

這個(gè)故事歌頌了志愿軍戰(zhàn)士互相關(guān)懷體貼的階級(jí)友情。

是萍方吧!

嘿嘿，昨天剛好用到，這個(gè)是挺方便的

《蘋果》這篇短文講了一件什么事

桌子上有一個(gè)蘋果，母親讓自己的女兒想象，女兒想到了很多，最后母親告訴她一個(gè)道理：面對(duì)同一種食物，你要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理。

希望能幫到你

《誰(shuí)拿了紅蘋果》講述一位穿條紋西裝的老頭兒，想買一顆水靈靈的蘋果吃。可是，這天是愚人節(jié)，水果店老板想要耍耍這個(gè)老頭兒，他賣給老頭兒一顆塑料做的青蘋果，并告訴他等放熟了就會(huì)很好吃。老頭兒信以為真，把蘋果放在窗臺(tái)上耐心等。沒(méi)想到，淘氣的小鸚鵡將蘋果碰出了窗外，砸到了老奶奶的頭。由此，一場(chǎng)如推倒了多米諾骨牌一般的連鎖反應(yīng)，一個(gè)接一個(gè)地發(fā)生，瞬間讓整個(gè)小鎮(zhèn)喧鬧了起來(lái)……

蘋果手機(jī)維修因?yàn)椴粨Q后蓋不給重新計(jì)算三包期限，并且只保修一年，而在國(guó)外，確實(shí)整機(jī)保修兩年，并且維修是手機(jī)全換的，而且從新計(jì)算三包期限。

蘋果Ipad和筆記本違反中國(guó)法律，拒不執(zhí)行，電腦保修兩年的規(guī)定，只保修一年。

這事情被315曝光了，引起很大反響。

蘋果在3月15號(hào)以及23號(hào)發(fā)表兩次聲明，都沒(méi)有改正自己的錯(cuò)誤，反而是表?yè)P(yáng)自己質(zhì)量好。26號(hào)，國(guó)家質(zhì)檢總局官員說(shuō):蘋果再拒不改正，將對(duì)蘋果予以制裁。29號(hào)蘋果發(fā)出聲明，筆記本和Ipad執(zhí)行中國(guó)保修兩年政策。

但是蘋果手機(jī)的保修一年政策因?yàn)槲催`反中國(guó)法律拒不改正。

蘋果很囂張，對(duì)待中國(guó)消費(fèi)者執(zhí)行不同的政策，確實(shí)該制裁啊