方大同的南音寫的是誰

傳遞



我不知不覺來到了這里，我生于斯而長于斯的故里：青果巷。



似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個(gè)五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個(gè)個(gè)深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細(xì)細(xì)的縫隙里，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標(biāo)準(zhǔn)的江南小鎮(zhèn)，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家！我的故里！青果巷是頗有烏鎮(zhèn)周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。



東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠(yuǎn)佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點(diǎn)水般輕逸的動(dòng)作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩(wěn)重的，沒有水應(yīng)有的靈巧，她累了吧！養(yǎng)育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。



燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時(shí)的生活?！芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！痹谇喙锏撵F氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉(zhuǎn)，它想向我傳遞著，問：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯(cuò)；青青野果，梧兒葉落……”



原來是場夢。我從床上爬起，我在夢中故地重游，重游到了兒時(shí)的青果巷。平時(shí)做夢的時(shí)候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢時(shí)分外安詳了。



這個(gè)真實(shí)得難以置信的夢，在向我傳遞著什么呢？半夢半醒間，我推開窗戶，臨窗而望，是一片灰蒙蒙的高樓大廈，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬難堪地?cái)D在現(xiàn)代化的常州而難以尋覓了吧！



這個(gè)夢在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因?yàn)槲蚁?，再過幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。



如果說分別的感傷是為了團(tuán)聚時(shí)的歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何時(shí)呢？青果，再向我傳遞幾次這樣的夢吧！



傳遞



陽光透過樹影，傳遞給心靈一個(gè)春天。



一人一龜一世界



春天繞滿了房屋。又是一個(gè)明媚的午后，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽，吊蘭斜探來一抹新綠，映在淺淺的水里，那是外公的樂園?？墒?，外公的烏龜好像少了一只吧……



我蹭到外公身后，他正用心澆著花?！斑€有一只呢？”我小聲探詢，外公的手不經(jīng)意地一抖，沉默良久，是沙啞的回答：“還有一只搬過來后想老家了，就回去了……”“哦！”我蹦跳著走了，未及去想沉默中的深意。



花，姹紫嫣紅，仿佛小時(shí)候一腳踩一只烏龜在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應(yīng)該安靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。



我驚異地回頭看外公的身影。孤獨(dú)，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸著脖子聆聽春天的烏龜，很安詳。



一影一窗一遠(yuǎn)眺



在那只烏龜“依戀歸去”的老屋，曾經(jīng)，總有一個(gè)探望的身影。



我們剛拐了彎，未到



樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光，突然間，就閃放出一種快樂的光芒。



下樓了，彎也拐了，卻還聽見外公喊“走好”，“再來”之類，他定是又趴在那小窗上依依不舍了。



可是我卻愿意逢著他的目光、聽見他的喊話，享受著被關(guān)懷所裹挾的溫暖。



只是如今的新屋再也沒有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧？



盼著盼著，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默地感動(dòng)。



心的傳遞又何需觸碰？自有愛的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語中完成了儲(chǔ)存。



心靈的春天，在一個(gè)感動(dòng)的瞬間，點(diǎn)染了繁華大地，愛在蔓延。

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u18:十八歲以下
u15:十五歲以下
聯(lián)賽：指多人運(yùn)動(dòng)的比賽中（如籃球、排中告球、足球等），三個(gè)以上同等級(jí)的球隊(duì)之間的比賽。
例：全國足球甲級(jí)聯(lián)喊派賽。
各個(gè)不同運(yùn)動(dòng)或鄭培賀活動(dòng)的聯(lián)賽都有相應(yīng)的規(guī)則，以促使其公平，公正。

中科大少年班很牛的。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)是我國985、211高校，它的少年班一直受到大眾的關(guān)注，很多優(yōu)秀的人才涌現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域優(yōu)秀的人才，很多人說少年班簡直是神一般的存在。

從1978年以來，中科大一直舉辦少年班，全國各地的優(yōu)秀少年少女可以報(bào)考，資格很高，現(xiàn)在總共有三千個(gè)本科生在少年班畢業(yè)，屬于精英教育模式。這些孩子的智商都比較高，在各方面表現(xiàn)突出，達(dá)到考核就可以來少年班學(xué)習(xí)。

學(xué)校充分尊重學(xué)生的特長和興趣，因材施教的教育模式激發(fā)了很多學(xué)生的興趣和潛力。少年班給這些優(yōu)秀學(xué)生提供最好的教育條件，配備了頂尖的教師資源，科研設(shè)備和資源都非常先進(jìn)。這樣的培養(yǎng)方式和教育資源下，必然讓這個(gè)少年班與眾不同。

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