王立福評(píng)書

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這篇童話是按照故事發(fā)展的順序記敘的。先講三個(gè)牧童發(fā)現(xiàn)樹林里一口老泉已經(jīng)不涌泉水了，他們主動(dòng)帶來鋤頭、鐵鍬，疏通泉眼，開溝引水，砌井加蓋。他們這樣做是為了讓人們能喝到干凈的泉水。再講智慧的女兒看見了他們的所作所為，稱贊他們做了一件好事，并祝他們幸福。這時(shí)，三個(gè)牧童并不理解什么是幸福。智慧的女兒沒有直接告訴他們幸福是什么，而是引導(dǎo)他們自己去弄明白。接著講十年以后三個(gè)牧童又在小井旁邊相遇。他們看到了自己的勞動(dòng)給別人帶來的好處：有了泉水，樹木茁壯成長，人畜可以隨時(shí)飲用。他們?yōu)榇烁械娇鞓贰；仡櫢髯允甑纳罱?jīng)歷，他們對(duì)幸福是什么有了比較深刻也比較一致的體會(huì)：因自己的勞動(dòng)給別人帶來益處而感到幸福。最后講智慧的女兒再次出現(xiàn)，她概括了他們的體會(huì)，揭示了幸福的含義。

故事情節(jié)奇異是本文的一大特點(diǎn)。文中“智慧的女兒”突然而來，飄然而去。她肯定、贊揚(yáng)三個(gè)牧童疏通泉眼的勞動(dòng)；引導(dǎo)他們通過自己的實(shí)踐弄明白什么是幸福；在他們有了體會(huì)之后，揭示幸福的含義。她就像有著無窮智慧的導(dǎo)師，指引三個(gè)牧童去實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)，幫助他們樹立正確的思想。智慧的女兒這一形象在文中起到了“魂”的作用，正是這一人物形象，使整個(gè)故事變得神秘而有趣，大大增強(qiáng)了文章的可讀性。

這是一篇略讀課文，選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生通過自讀自悟了解故事內(nèi)容，懂得幸福是什么，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力；二是使學(xué)生進(jìn)一步感受《巨人的花園》和《幸福是什么》這類超人體童話在人物形象、故事情節(jié)、語言表達(dá)上的一些特點(diǎn)。

教學(xué)本文的重點(diǎn)是了解故事內(nèi)容，教學(xué)的難點(diǎn)是體會(huì)課文中所講的幸福的含義。

如果說《天堂電影院》是給眾多電影愛好者的一封情書，那《揚(yáng)名立萬》就是給普通觀眾的一封電影說明書，它以充滿隱喻的姿態(tài)批判烏煙瘴氣的影視環(huán)境，資本的逐利，甚至政治的干預(yù)，都大膽地放在了熒幕里。

但電影人最后的赤誠，還是讓一部電影得以誕生，而結(jié)尾處現(xiàn)實(shí)的真相與電影中故事的“真相”的錯(cuò)位，以一種黑色幽默的方式，肯定了電影存在的意義和價(jià)值。

通篇的隱喻，幾近寓言的創(chuàng)作手法，充滿感性和激情的表達(dá)，表面是諷刺現(xiàn)實(shí)，底色卻盡是電影人的浪漫和理想，從這個(gè)層面上來說，《揚(yáng)名立萬》完成了對(duì)電影信仰的宣告和電影人永不放棄的戰(zhàn)斗精神。

這是一部“人均喜劇人”的電影，片中的8位主要演員，都曾飾演過令人印象深刻的喜劇角色。

比如尹正在電影《夏洛特?zé)馈分酗椦輰W(xué)霸袁華，鄧家佳在《愛情公寓》中飾演無厘頭的唐悠悠，喻恩泰在《武林外傳》中飾演的呂秀才，都讓人過目難忘。而觀看《揚(yáng)名立萬》的時(shí)候，觀眾似乎忘記了他們的經(jīng)典角色，全身心投入這場(chǎng)創(chuàng)作風(fēng)暴。

劉循子墨笑言，讓角色血肉豐滿的秘訣是選角+人物小傳。片中8位不得志的電影人，在片場(chǎng)被稱作“八仙”，就像一個(gè)八角樓一樣，任何一人演技拉垮都會(huì)導(dǎo)致大樓坍塌。導(dǎo)演挑選演員的標(biāo)準(zhǔn)，首先是演技在線，其次則是有喜感。