快板青春共筑中國夢

【答案】王宇應主動與老師進行溝通交流,一起探討物理課的講法和學法.只要態(tài)度真誠﹑注意禮貌,老師是會接受的.（言之有理即可）（說出二方面6分）
【答案解析】試題分析：此題旨在考查學生對師生關系的認識。根據(jù)教材知識，要想共筑師生情感的橋梁，建立良好的師生關系，主動溝通是一切交往的前提。所以王宇可以主動與老師進行溝通，結合物理老師的教學特點，找到適合自己的學習方法，但在交往中要注意禮貌、態(tài)度、誤失分寸等。注意設問要求，角度要多元化，看分答題。
考點：師生關系

中國,一個形象的代名詞,一個嶄新的中國形象,讓我們倍感自豪；中國,一個有著無數(shù)人口的國家,讓我們異常興奮.　　作為一個中國人,我們永遠不會忘記1840年鴉片戰(zhàn)爭以來,中國在西方強烈的侵略下,簽訂了一系列不平等的...

中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國上下五千年的歷史，中華民族其實就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長卷。從我們祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子

首先你要了解什么是中國夢 以及他的內(nèi)涵 主題 家風 我為傳承 畫里面要體現(xiàn)出傳承的優(yōu)良品德啊 舉個栗子哈 比如說 你畫個吃飯的情景 讓老人先動筷子 大家才開吃 里面的小孩給媽媽夾菜啊 這幅里面體現(xiàn)的家風就是敬老 你也可以吧畫面畫豐富點

爪擊：原地轉身爪擊，和青熊獸的一樣、 連續(xù)爪擊：和青熊獸的一樣，一邊移動一邊爪擊，最多四次。 舌攻擊：距離很長，會把獵人拽過來，但沒有攻擊力。 肉彈沖撞：蜷縮成一團跳躍式?jīng)_撞，會連續(xù)多次，結束后有很大的硬直。 后翻滾：向身后翻滾，距離很短。 跳躍砸擊：跳起后大力向地面砸，有震動效果，硬直相當長。 噴射臭氣：向身邊360度范圍噴射臭氣，有明顯的準備動作。 噴麻痹液向前方噴帶麻痹效果的液體，距離不長。

打開《“雷鋒車”的故事》，我不禁被里面一個個感人的小故事吸引住了，里面沒有驚天動地的大事件，可是每一件又那么感人至深，雷鋒精神在一件件感人的事例中綻放光芒。
為了弘揚雷鋒精神，連云港市新浦汽車總站從1963年開展學雷鋒活動以來，先后有500多位“雷鋒車”手傾情投入，行程17萬多公里，免費運送老弱病殘旅客26萬人次，義務運送行李包22萬余件，這一串串數(shù)字正是500多位“雷鋒車”手無私奉獻的真實寫照。
數(shù)字也許是枯燥的，可書中一件件感人的事情確是讓我們看到了做每一件好事的艱辛——
浙江省天臺縣打工者王知林遭遇災禍，身無分文，在“雷鋒車”手的資助下順利與家人團員，家人相聚的歡樂又有誰能夠知道；建湖縣4名初中女生離家出走，在“雷鋒車”手的悉心照顧和耐心開導下重返校園，家長喜極而泣的身影令我唏噓；途徑連云港去大連的外地老人顏懷英在“雷鋒車”手照顧下接受了精心的治療和護理，作為老人兒女的心情是多么感慨……
一件件，一樁樁，也許薄薄的一本書很難將50年來的感人事情一一道來，可就是這本書讓我看到了“雷鋒車”手在盛夏的烈日下、在纏綿的秋雨中、在嚴冬的寒風中關愛乘客，關心他人，讓連云港市新浦汽車站成為乘車人的溫馨港灣。
這輛普通的“雷鋒車”，包含著車手們多少愛和真情呀！五十年如一日地堅持為人民服務，正是被提煉、被升華的雷鋒精神的真實體現(xiàn)。朱秀云被查出身患癌癥，看到春節(jié)前工作壓力大，硬是堅持拉車。彌留之際，她撐起虛弱的身體對女兒肖彥說：“媽媽不行了，有句話想對你說，長大了你能像媽媽一樣拉‘雷鋒車’嗎？”女兒泣不成聲地說：“媽媽，我能！”
“媽媽，我能！”這短短的四個字，是對媽媽的承諾，更是對雷鋒精神的傳承。一年后，肖彥也拉起了“雷鋒車”，走上了媽媽的道路……
是的，這書中感人的事情太多太多，我時而淚眼婆娑，時而面帶微笑，時而掩卷長思。正是有了這一群時刻為旅客著想的“雷鋒車”手，才讓“雷鋒車”在港城大地上奔走50年；正是我們國家無數(shù)個學習雷鋒的人們才會讓偉大的雷鋒精神綻放光芒。作為一名中學生，我們不要把學習雷鋒精神當成一種負擔，不要把學習雷鋒精神看成高不可攀，只要我們時刻記住雷鋒精神，時刻為別人著想，從身邊做起，從小事做起，我們也可以成為學習雷鋒的小達人。

同心共筑中國夢

回首華夏大地五千年光輝歷史，

　　一曲曲贊歌永傳人間。

　　歲月的溝壑，

　　并沒有使我們衰弱。

　　即使腳下的土地已經(jīng)干裂，

　　含苞初放的花兒，

　　已經(jīng)枯萎，

　　也不能阻止我們的中國夢迸發(fā)而出！

　　蔚藍的天空，

　　白鴿輕舞著雙翅翱翔，

　　萬丈霞光沖破云層，

　　鋪撒大地。

　　鮮艷的五星紅旗紅旗高高飄揚在校園，

　　胸前佩戴著紅軍用

　　鮮血浸染的五星紅旗一角。

　　我們用歌聲贊美祖國。