有聲讀物小猴賣圈

來自一個(gè)故事。
小猴賣圈主題來源陸洞于圓圓的世界的一本繪本故事伏頃。
主題原指樂曲中最早廳枯具特征并處于優(yōu)越地位的那一段旋律——主旋律。它表現(xiàn)一個(gè)完整的音樂思想，是樂曲的核心。后來才被廣泛用于一切文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作之中。

小鴨、小狗、小貓、小老虎、小兔。
根據(jù)查詢查字典故事會(huì)得知，小猴賣圈故事中，一共來了五位客人，分別是小鴨、小狗、小貓、小老虎、小兔。
故事中小猴是兒童百貨商店的售貨員，他的五個(gè)小伙伴各拿著一張圓圈圖案來買東西，最后小猴根據(jù)小伙伴的描述知道了每個(gè)圓圈的含義。

小猴是百貨商店的售貨員，他很聰明，會(huì)動(dòng)腦筋。
一天，店里來了5位顧客，每人手里拿著一張紙片，每張紙片上畫著一個(gè)“0”(圓圈)。咦!這個(gè)“0”是什么意思呢?小猴摸摸腦袋想辦法:有了，我要問清楚這個(gè)“0”的用處。
小猴問小鴨:“你買這個(gè)圓圈去干什么呀?”小鴨說:“我要學(xué)游泳。”小猴明白了，給了小鴨一個(gè)大紙包。小鴨付了錢，高興地走了。
小猴問小貓:“你為什么買圓圈?”小貓說:“我想用它照著洗臉、梳頭。”小猴拿出一個(gè)紙袋裝上東西給小貓。小貓看看，付了錢，滿意地笑了。
小猴問小狗:“你為什么買圓圈?”小狗舉起手中的鐵鉤子說:“我要和小熊一起玩?！毙『锖芸彀岩粋€(gè)東西裝入紙袋，賣給了小狗。
小猴問小老虎
小猴賣圈
:“你為什么買圓圈?”小老虎說:“瞧我腳上的新球鞋，今天我們有一場比賽?！?小猴很快拿出一個(gè)東西裝進(jìn)紙袋，賣給了小老虎。
最后輪到小兔。小兔說:“我媽媽今天要出門去，要我買些圓圈當(dāng)早點(diǎn)。”小猴拿出一個(gè)食品袋，裝了三四樣?xùn)|西賣給小兔，小兔一蹦一跳地回家了。
你知道他們買的什么嗎?

小猴子賣給小兔子的圓圈是：任何孩子喜歡的東西?！缎『镔u圈》是幼兒園中班的一個(gè)小故事，通過故事讓孩子們發(fā)揮想象力，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。以小猴賣圈為主線，貫穿始終，主題單一，內(nèi)容貼近幼兒生活，故事中的角色對話內(nèi)容淺顯易懂，便于幼兒學(xué)習(xí)理解和掌握。同時(shí)，故事以圈這樣一個(gè)幼兒常見的事物讓其展開豐富的聯(lián)想，為發(fā)展幼兒的想象和發(fā)散性思維能力提供了一個(gè)廣闊的空間。

1 小猴賣圈故事 小猴是兒童百貨商店的售貨員。
一天，它的店里來了五個(gè)伙伴，他們聽說小猴很會(huì)動(dòng)腦筋就要考考它。
五個(gè)小伙伴來到小猴的商店后,每人拿出一張小紙片，紙片上畫著個(gè)“〇”對小猴說:“小猴，我要買這個(gè)”。
“咦，這‘〇’是什么意思?”小猴摸摸腦袋想了想，嗯，有辦法了!
它問小鴨：“你買圓圈圈干什么呀?”“我要學(xué)游泳。”“哦，知道了?！?br/> “你呢，小貓，為什么買圓圈圈呀?”小貓說：“我想用它照著洗臉、梳頭?！薄爸懒??！?br/> “小狗，你買圓圈圈有什么用?”小狗說：“下雨的時(shí)候，我用得著它!”“哦，知道了。”。
“小老虎，你要圓圈圈干嗎呢?”“我呀，買了一雙新球鞋，正等著圓圈圈踢呢?！?。”“好的，知道了?！?br/> 最后輪到小兔，小兔說：“媽媽講，明天早晨，讓我用圓圈圈當(dāng)早點(diǎn)。”“噢，知道了?！?br/> 小猴一聽，就明白了這五個(gè)小伙伴需要的是什么東西，很快就把它們要買的東西給了它們，五個(gè)小伙伴見難不到不猴，就拿著自己要的東西滿意地回家了。

甜甜圈。屈老師中班語言教案《小猴賣圈》中小兔說：“媽媽今天要出門去，要我買些圓圈當(dāng)早點(diǎn)?！毙『锬贸鲆粋€(gè)食品袋，裝了三四樣?xùn)|西賣給小兔，小兔一蹦一跳回家了。

小猴子賣給小兔子的圓圈是**甜甜圈**。

小猴賣圈故事告訴我們在生活中要學(xué)會(huì)思考的道理。根據(jù)查詢相關(guān)資料得知，小猴賣圈故事講述的是五個(gè)小動(dòng)物判顫拿著同樣的畫掘賣敗著一個(gè)圓圈的紙來找小猴子買東西，小猴子并不知道他們要買什么，此時(shí)小猴子就問他們?yōu)槭裁匆I這個(gè)東西，小猴子根據(jù)他們的回答給他們找出了正確的商品，告訴配遲了我們在生活中遇到問題要學(xué)會(huì)思考的道理。

1、首先在《小猴買圈》準(zhǔn)備好救生圈、圓鏡子和足球。
2、其次使用多個(gè)救生圈圍城一個(gè)圓圈。
3、再其次在圈里面放入物品，將他們整齊的排好。
4、最后把布置一塊黑板，就可以建好一個(gè)構(gòu)建區(qū)。

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