致我最親愛(ài)的室友

女生寢室主要就是神秘、詭異、猜疑、驚魂……這一系列恐怖的詞匯都與本書(shū)相關(guān)聯(lián)。如果你是個(gè)鬼故事迷，那本書(shū)正好是你體驗(yàn)恐怖心理的最好時(shí)機(jī)。顧名思義，故事的地點(diǎn)是學(xué)校的女生宿舍，這是個(gè)陰冷得讓你發(fā)慌的地方，故事情節(jié)跌宕起伏，懸念一個(gè)緊接著一個(gè)。

第一部
這件怪事，輾轉(zhuǎn)流傳，后來(lái)竟然變成了一樁靈異事件，據(jù)說(shuō)，不少學(xué)生在解剖大樓里聽(tīng)到過(guò)細(xì)微飄渺的哭泣呼救聲，尤其是在深夜，誰(shuí)都不愿意靠近那幢陰森森的陳舊大樓……
這個(gè)世界上究竟有沒(méi)有鬼？！為什么女生寢室會(huì)成為鬧鬼的地帶？！方媛 蘇雅將帶你揭開(kāi)女寢室的驚魂內(nèi)幕……

學(xué)生：方媛、蘇雅、徐招娣、秦妍屏、陶冰兒、程麗、許艷、唐天宇、李融、章明
老師：秦月、蕭靜
其他：何劍輝(秦月男友）
動(dòng)物：黑貓，變異老鼠

現(xiàn)代人不能忍讓

只有高手才能活下來(lái)

要這個(gè)有什么用啊??
別說(shuō)你們學(xué)校還要你們裝飾宿舍.

和大學(xué)室友相處不好，我個(gè)人認(rèn)為，第一，可能是性格不合，有的人喜歡比較沉著冷靜的人，比較安靜的人，有的只喜歡比較熱鬧的，二是關(guān)于生活作息的問(wèn)題，每個(gè)人的生物鐘和生活習(xí)慣都不一樣，這樣就可能會(huì)影響到其他人。

實(shí)木地板的選擇
1、選材時(shí)要考慮居室的地面條件，例如平房或樓房底層因直接接觸地面，濕度大，應(yīng)選用楸木、紅松、白松地板，因這三種木材受潮后不易變形。
2、由于全國(guó)各城市所處的地理位置不同，當(dāng)?shù)仄胶夂矢鞑幌嗤?，在選擇時(shí)應(yīng)向?qū)I(yè)銷售人員咨詢，以便能購(gòu)買(mǎi)到含水率與當(dāng)平衡含水率相均衡的地板注意事項(xiàng)?，F(xiàn)在，一些歐美發(fā)達(dá)國(guó)家比較流行仿古純手工實(shí)木地板，在我們國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上暫時(shí)選購(gòu)的消費(fèi)者還不是很多，僅有富林、西塞羅、安然、富得利等幾個(gè)品牌在開(kāi)始著手啟動(dòng)仿古純手工實(shí)木地板這個(gè)項(xiàng)目。
選購(gòu)實(shí)木地板的注意事項(xiàng) 　
1、 過(guò)分強(qiáng)調(diào)顏色的一致，我國(guó)實(shí)木地板標(biāo)準(zhǔn)中并未規(guī)定地板的色差要求，因?yàn)閷?shí)木地板是天然材料，有一定色差是自然的，也更體現(xiàn)其天然性。　
2 、購(gòu)買(mǎi)又長(zhǎng)又寬的地板有的消費(fèi)者為了地板顯得氣派而購(gòu)買(mǎi)又長(zhǎng)又寬的大規(guī)格尺寸地板，其實(shí)地板規(guī)格尺寸越大越容易變形，價(jià)格也更昂貴。 　
3、 地板供應(yīng)和鋪裝不是同一家這樣一但出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題容易產(chǎn)生推委、扯皮。
4、不注意地板龍骨含水率以及地基質(zhì)量，龍骨含水率合格、地基平整、干燥才能保證地板鋪裝后的質(zhì)量。

廣西一中學(xué)教室風(fēng)扇掉落致女生被毀容的報(bào)道引發(fā)熱議，同類事件時(shí)見(jiàn)報(bào)端，網(wǎng)友呼吁校方及時(shí)維護(hù)檢查。10月8日，廣西靈山縣初二女生黃某在教室里聽(tīng)課，天花板上的吊扇突然墜落，轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇葉片刮到其左臉頰，臉部及眼角鮮血直流，構(gòu)成毀容。
; ; ; ;靈山縣法院介紹，2013年10月8日，靈山縣某中學(xué)初二女學(xué)生黃某正在教室里聽(tīng)課，位于她上方天花板上的吊扇突然墜落，轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇葉片刮到黃某的左臉頰，她臉部及眼角頓時(shí)鮮血直流。雖然事發(fā)后黃某立即被送往醫(yī)院治療，沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但她嘴角至臉頰處卻留下了一道長(zhǎng)達(dá)6厘米的明顯的疤痕，已經(jīng)構(gòu)成輕度毀容。
; ; ; ;法院披露，事情發(fā)生后，本來(lái)樂(lè)觀開(kāi)朗的黃某開(kāi)始變得自卑，心情郁郁寡歡，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。黃某父母為此憂心忡忡，多次與校方溝通，向校方索賠。多次索賠無(wú)望后，黃某父母將學(xué)校訴至法院，請(qǐng)求判決學(xué)校就黃某的整容、治療等費(fèi)用以及相應(yīng)的精神損害進(jìn)行賠償。
; ; ; ;法院審理認(rèn)為，《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第39條規(guī)定限制民事行為能力人在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校未盡到教育、管理職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。在此案中，校方疏于對(duì)教室風(fēng)扇進(jìn)行安全檢查和維護(hù)，導(dǎo)致風(fēng)扇非人為因素?zé)o故墜落，致使黃某毀容，