音樂藝校南昌

1、江西藝航傳媒教育培訓；

2、南昌弘藝文化藝術學校；

3、南昌新創(chuàng)新文化藝術培訓學校；

4、藝夢影視培訓基地；

5、南昌藝術培訓學校；

6、南昌名匠學堂；

8、江山藝術培訓學校；

9、南昌藝坊美術學校；

10、南昌亮劍藝術學校

藝術培訓機構的教學規(guī)模能直接影響學生的培訓效果，選擇藝術培訓機構首先要考察教學規(guī)模。

看該培訓機構是否有完善的教學設施，安全的周邊環(huán)境，合理的門衛(wèi)安保人員設置。

專業(yè)的師資隊伍是藝術培訓機構辦學的根本。一些不符合規(guī)范的藝術培訓機構為了提高自己的名氣，往往打著“高校名師”的旗號，而實質上卻不具備這樣的師資力量。

南昌弘藝文化藝術學校創(chuàng)辦于2001年，是經教育部門批準成立的一所綜合性藝術文化培訓學校。開設美術、音樂、舞蹈、播音、編導、表演、空乘和攝影專業(yè)以及藝考文化補習，學校充分結合學生的專業(yè)特色和文枝悶橘化水平，因材施教，每年向各大高校輸送大批優(yōu)秀學子和藝術人才。

而且學校已經成了了20年，品牌值得信賴哦。 除了這個培訓班，還有呢！1、京太教育-高考沖刺班2、京譽教育-全日制中高考3、戴氏教育-中高考沖刺4、金博教育-高三一對一5、博眾未來罩畝教育-全科輔導6、精勤教育-補課輔導班7、龍文教育-中高考培訓8、秦學教育-中高考百日培訓9、學好樂教育-培訓機構10、學大教育猛團-文化課輔導

這些都很不錯的啦，可以對比考慮一下哈哈哈，加油哦！啾咪啾咪

第1應該是新狀元，管理很嚴格，升學率高 金太陽也還不錯

《紀昌學藝》紀昌的本領練得相當到家的“到家”就是相當熟練的意思；

《紀昌學射》是一則寓言故事，出自《列子·湯問》。故事中人物個性鮮明，好學的紀昌在名師飛衛(wèi)的指導下，經過堅持不懈的努力，終于成為射箭高手。這則寓言表達了在良師的引導下，要刻苦學習，有恒心，有毅力，終能實現(xiàn)自己的夢想。

原文：

甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi)，學射于甘蠅，而巧過其師。紀昌者，又學射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣?！?/p>

紀昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。二年后，雖錐末倒眥，而不瞬也，以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。”

昌以牦懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之簳射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”

紀昌既盡衛(wèi)之術，計天下之敵己者一人而已，乃謀殺飛衛(wèi)。相遇于野，二人交射；中路矢鋒相觸，而墜于地，而塵不揚。飛衛(wèi)之矢先窮。紀昌遺一矢，既發(fā)，飛衛(wèi)以棘刺之端捍之，而無差焉。于是二子泣而投弓，相拜于涂，請為父子。尅臂以誓，不得告術于人。

白話翻譯

甘蠅是古代一個善于射箭的人，拉開弓，獸就倒下，鳥就落下。甘蠅的一個弟子名叫飛衛(wèi)，（飛衛(wèi)）向甘蠅學習射箭，但他射箭的技巧卻超過了他的師傅。紀昌，又向飛衛(wèi)學習射箭。飛衛(wèi)說：“你先學會看東西不眨眼睛，然后才可以學射箭?！?/p>

紀昌回到家里，仰臥在他妻子的織布機下，用眼睛注視著織布機上的梭子練習不眨眼睛。兩年之后，即使錐子尖刺在他的眼皮上，他也不眨一下眼睛。

紀昌把自己練習的情況告訴了飛衛(wèi)。飛衛(wèi)說：“這還不夠啊，還要學會看東西才可以。要練到看小物體像看大東西一樣清晰，看細微的東西像顯著的物體一樣容易，然后再來告訴我。”

紀昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子懸掛在窗戶上，面向南遠遠地看著它，十天之后，虱子在紀昌的眼中漸漸變大了；三年之后，虱子在他眼里有車輪那么大。用這種方法看其他東西，都像山丘一樣大。紀昌便用燕地的牛角加固的弓，用楚地出產的篷稈作為箭，射那只懸掛在窗口的虱子，穿透了虱子的中心，但毛卻沒有斷。

紀昌又把自己練習的情況告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高興得抬高腳踏步，跺腳，拍胸膛。說道：“你已經掌握了射箭的訣竅了！”紀昌把飛衛(wèi)的功夫全部學到手以后，覺得全天下只有飛衛(wèi)才能和自己匹敵，于是謀劃除掉飛衛(wèi)。終于有一天兩個人在野外相遇。

紀昌和飛衛(wèi)都互相朝對方射箭，兩個人射出的箭正好在空中相撞，全部都掉在地上，卻沒有塵土揚起。最后飛衛(wèi)的箭射完了，而紀昌還剩最后一支，他射了出去，飛衛(wèi)趕忙舉起身邊的棘刺去戳飛來的箭頭，把箭分毫不差地擋了下來。于是兩個人都扔了弓相擁而泣，互相認為父子，發(fā)誓不再將這種技術傳給任何人。

感悟

學習一定要下功夫，扎扎實實地打好基礎。在學習過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。表現(xiàn)了紀昌虛心聽取師傅的教誨，勇于吃苦，善于學習的精神，努力學習。當老師的，一定要教學有方，善于指導，因材施教，方可收到良好的效果；

做學生的，一定要謹尊師教，善于學習，勇于吃苦，不怕枯燥，練好基本功，刻苦用功，才能獲得真正的本領！本文闡述了無論學什么技術都沒有捷徑可走，都要從學習基本功入手，扎扎實實、鍥而不舍的進行訓練的道理；同時說明只要有恒心，有毅力，踏踏實實、精益求精就能到達光輝的頂點。

文中飛衛(wèi)要紀昌掌握的要領是先學不瞬，視小如大，視微如著。說明在學習過程中，名師的教導和學生的虛心好學也是非常重要的，這樣可以讓學生少走彎路，達到事半功倍的作用。

這個故事告訴我們：學習要把基礎打好，不要把整天的時間用在學習的形式上，不要把時間浪費在部分難題上，真正的學問不是靠難題和形式主義能夠得到的。師父在傳授徒弟的時候也要記得自我提升。

李少昌這三個字的藝術字簽名用連筆字寫好看，因為連筆字能給人一種模糊不清的感覺，讓人感覺你很有氣質和水平，不過你也可以用草書或者行書來寫。

《紀昌學藝》紀昌的本領練得相當到家的“到家”就是相當熟練的意思；

《紀昌學射》是一則寓言故事，出自《列子·湯問》。故事中人物個性鮮明，好學的紀昌在名師飛衛(wèi)的指導下，經過堅持不懈的努力，終于成為射箭高手。這則寓言表達了在良師的引導下，要刻苦學習，有恒心，有毅力，終能實現(xiàn)自己的夢想。

原文：

甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi)，學射于甘蠅，而巧過其師。紀昌者，又學射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣?！?/p>

紀昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。二年后，雖錐末倒眥，而不瞬也，以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！?/p>

昌以牦懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之簳射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”

紀昌既盡衛(wèi)之術，計天下之敵己者一人而已，乃謀殺飛衛(wèi)。相遇于野，二人交射；中路矢鋒相觸，而墜于地，而塵不揚。飛衛(wèi)之矢先窮。紀昌遺一矢，既發(fā)，飛衛(wèi)以棘刺之端捍之，而無差焉。于是二子泣而投弓，相拜于涂，請為父子。尅臂以誓，不得告術于人。

白話翻譯

甘蠅是古代一個善于射箭的人，拉開弓，獸就倒下，鳥就落下。甘蠅的一個弟子名叫飛衛(wèi)，（飛衛(wèi)）向甘蠅學習射箭，但他射箭的技巧卻超過了他的師傅。紀昌，又向飛衛(wèi)學習射箭。飛衛(wèi)說：“你先學會看東西不眨眼睛，然后才可以學射箭。”

紀昌回到家里，仰臥在他妻子的織布機下，用眼睛注視著織布機上的梭子練習不眨眼睛。兩年之后，即使錐子尖刺在他的眼皮上，他也不眨一下眼睛。

紀昌把自己練習的情況告訴了飛衛(wèi)。飛衛(wèi)說：“這還不夠啊，還要學會看東西才可以。要練到看小物體像看大東西一樣清晰，看細微的東西像顯著的物體一樣容易，然后再來告訴我?！?/p>

紀昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子懸掛在窗戶上，面向南遠遠地看著它，十天之后，虱子在紀昌的眼中漸漸變大了；三年之后，虱子在他眼里有車輪那么大。用這種方法看其他東西，都像山丘一樣大。紀昌便用燕地的牛角加固的弓，用楚地出產的篷稈作為箭，射那只懸掛在窗口的虱子，穿透了虱子的中心，但毛卻沒有斷。

紀昌又把自己練習的情況告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高興得抬高腳踏步，跺腳，拍胸膛。說道：“你已經掌握了射箭的訣竅了！”紀昌把飛衛(wèi)的功夫全部學到手以后，覺得全天下只有飛衛(wèi)才能和自己匹敵，于是謀劃除掉飛衛(wèi)。終于有一天兩個人在野外相遇。

紀昌和飛衛(wèi)都互相朝對方射箭，兩個人射出的箭正好在空中相撞，全部都掉在地上，卻沒有塵土揚起。最后飛衛(wèi)的箭射完了，而紀昌還剩最后一支，他射了出去，飛衛(wèi)趕忙舉起身邊的棘刺去戳飛來的箭頭，把箭分毫不差地擋了下來。于是兩個人都扔了弓相擁而泣，互相認為父子，發(fā)誓不再將這種技術傳給任何人。

感悟

學習一定要下功夫，扎扎實實地打好基礎。在學習過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。表現(xiàn)了紀昌虛心聽取師傅的教誨，勇于吃苦，善于學習的精神，努力學習。當老師的，一定要教學有方，善于指導，因材施教，方可收到良好的效果；

做學生的，一定要謹尊師教，善于學習，勇于吃苦，不怕枯燥，練好基本功，刻苦用功，才能獲得真正的本領！本文闡述了無論學什么技術都沒有捷徑可走，都要從學習基本功入手，扎扎實實、鍥而不舍的進行訓練的道理；同時說明只要有恒心，有毅力，踏踏實實、精益求精就能到達光輝的頂點。

文中飛衛(wèi)要紀昌掌握的要領是先學不瞬，視小如大，視微如著。說明在學習過程中，名師的教導和學生的虛心好學也是非常重要的，這樣可以讓學生少走彎路，達到事半功倍的作用。

這個故事告訴我們：學習要把基礎打好，不要把整天的時間用在學習的形式上，不要把時間浪費在部分難題上，真正的學問不是靠難題和形式主義能夠得到的。師父在傳授徒弟的時候也要記得自我提升。