二人轉(zhuǎn)孫大美哭七關(guān)

有一個(gè)古古怪怪

孩子的教育問(wèn)題，心理承受能力差，膽小導(dǎo)致， 父母多跟孩子溝通一下，估計(jì)一下孩子， 培養(yǎng)一下孩子的獨(dú)立自主性。

應(yīng)該是魏三的十跪父重恩

市民中心有啊

紅樓夢(mèng)之綺夢(mèng)仙緣

十七歲不哭， 李晨

這是一群十六七歲男生女生的故事。故事中的中學(xué)生們一起走入振華中學(xué)，班長(zhǎng)簡(jiǎn)寧成績(jī)優(yōu)秀，勤奮自勉；楊宇凌伶俐能干，敢怒敢言；雷蒙問(wèn)題多多，桀驁不馴；岳曉丹文靜內(nèi)向；樂(lè)心、林林一個(gè)活潑一個(gè)嬌氣。這群性格各異的同學(xué)在新學(xué)校開(kāi)始了他們的新生活。如同所有的高中生一樣，他們朝氣蓬勃，追求新鮮事物，經(jīng)歷軍訓(xùn)、突擊的模擬考、初次的集體生活，有學(xué)習(xí)上的困擾、情感上的朦朧，以及對(duì)未來(lái)憧憬的迷茫，有說(shuō)不完的話講不完的故事。

小孩喜歡哭一般是哭給家長(zhǎng)看,讓家長(zhǎng)心疼的

可能你的孩子一哭，家長(zhǎng)立馬就圍繞著他，哄他，讓他不要哭，久而久之孩子知道這是引起父母關(guān)碧此注的點(diǎn)，因此經(jīng)常會(huì)通過(guò)哭來(lái)博取同情，引得父母或家人的關(guān)注。首先要區(qū)分孩子是真的遇到了問(wèn)題不能解決，悲傷而哭，還是為了引起關(guān)注而哭。哭和笑，都是一個(gè)人真實(shí)的情感流露，情緒本身沒(méi)有好壞。接受情緒：就是不加指責(zé)地承認(rèn)情感的真實(shí)性，孩子具有“哭”的權(quán)利，不應(yīng)該被否定和強(qiáng)行制止，不應(yīng)該被壓抑。讓孩子自己認(rèn)識(shí)情緒、體驗(yàn)情緒，大人不必急于安慰、不必急于解決問(wèn)題，允許孩子和情緒“待一會(huì)”。讓孩子明白：即便是有生氣、傷心、恐懼、嫉妒這些負(fù)面情緒，其本身也不是一件“錯(cuò)”事，而是一個(gè)人的真實(shí)情感，去接納它。同時(shí)，體驗(yàn)的意圖在于，要學(xué)會(huì)辨清自己的情緒。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他的理性分析能力還比較弱，如果他的悔塵迅負(fù)面情緒總是被否定、被制止，他就會(huì)產(chǎn)生自我懷疑。教育孩子是一門學(xué)科，也不是一句兩句能說(shuō)得清的，建議家長(zhǎng)可尋求專業(yè)的心理咨詢師來(lái)幫助孩子、父母一兄姿起成長(zhǎng)。還有不明白的可以問(wèn)我們。