經(jīng)典傳統(tǒng)相聲語錄

緒論
一、文化的界定
二、學習中國傳統(tǒng)文化的目的、意義
第一章 中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的根源與背景
第一節(jié) 大陸性地理環(huán)境
第二節(jié) 以農(nóng)民為本的經(jīng)濟模式
第三節(jié) 血緣宗法家族制度
第二章 中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程
第一節(jié) 中國文化的雛型期——先秦時期
第二節(jié) 中國文化的定型及強化期——秦至明
第三節(jié) 中國文化的轉(zhuǎn)型期——清至“五四”
第三章 儒家文化
第一節(jié) 儒家的產(chǎn)生及發(fā)展
第二節(jié) 儒家的主要經(jīng)典、主要思想及對中國文化的影響
第四章 道家文化
第一節(jié) 道家的產(chǎn)生及演變
第二節(jié) 道家對中國文化的影響
第三節(jié) 儒道互補——中國文化的基本格局
第五章 先秦法學說及中國古代法律制度的特點
第一節(jié) 先秦法家代表人物及其思想
第二節(jié) 儒法之爭和法律的儒家化
第三節(jié) 中國古代法律制度的特征及缺陷
第六章 中國古代宗教
第一節(jié) 中國原始宗教及特點
第二節(jié) 佛教及中國化
第三節(jié) 道教
第四節(jié) 中國古代宗教的特點
第五節(jié) 宗教對中國傳統(tǒng)文化的影響
第七章中國古代文學
第一節(jié) 中國古代文學的輝煌成就
第二節(jié) 中國古代文學的文化特征
第八章 中國古代藝術(shù)
第九章中國古代科學技術(shù)
第十章 民俗文化
第十一章 中國文化的基本特征
第十二章 中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化
后記
燕堂茶話

自考成績是由相關(guān)的負責人或是改卷老師把它錄進系統(tǒng)里面，一般是由改卷老師把每道題的分數(shù)給出來以后系統(tǒng)再自動相加。

自考成績的改卷是有老師完成，各個成績的錄入也是由老師完成，然后由工作人員去核對和審查畝頌，最后就是由機器對分數(shù)進行相加；在沒有特殊的情況下迅卜鄭，成績一般都是人工錄入的，就是改卷老師和相關(guān)的負責人。

一弊碼般分數(shù)的總和相加是不會出現(xiàn)錯誤的，因為都是人工反復核對錄入的，覺得有問題的話是可以申請復查試卷的，不過復查試卷并不會重新改卷，只會把試卷的分數(shù)重新相加，沒有錯誤的話就不會改動分數(shù)。所以最后的結(jié)論就是是相關(guān)的負責人和工作人員以及老師錄入。