相聲奮斗明顯抄襲有例子的

奮斗自成芳華------大慶市第十六中學(xué)德育活動(dòng)三抗疫手抄報(bào)展

不負(fù)韶華圓夢青春心靈手抄報(bào)活動(dòng)

無奮斗不青春手抄報(bào)

弘揚(yáng)五四精神引領(lǐng)時(shí)代青年手抄報(bào)大賽投票評(píng)選

青春因奮斗而閃亮手抄報(bào)

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中考加油勵(lì)志讀書手抄報(bào)-努力拼搏不負(fù)青春

此次主題為奮斗的青春最美麗手抄報(bào)比賽是由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在

奮斗拼搏不負(fù)青春的手抄報(bào)奮斗手抄報(bào)

常安集中學(xué)首屆手抄報(bào)比賽圓滿成功

同學(xué)們精心制作的神纖粗手抄報(bào)激情澎湃青春飛揚(yáng)

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《致青春》手抄報(bào)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作業(yè)展16秋學(xué)前教育專業(yè)

科技文明奮斗有我的手抄報(bào)奮斗手抄報(bào)

　　1994年7月5日，中國第八屆全國人大常委會(huì)第八次會(huì)議通過了《關(guān)于懲治侵犯著作權(quán)的犯罪的決定》，對(duì)中國刑法作了補(bǔ)充。1997年3月14日修訂、1997年10月1日起實(shí)施的《中華人
　　民共和國刑法》，設(shè)定了“侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪”，將“決定”的內(nèi)容納入刑法，進(jìn)一步完善了著作權(quán)法。(這點(diǎn)可以看出..GN有罪XD)

　　任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

　　智力成果

　　它是指人們通過智力勞動(dòng)創(chuàng)造的精神財(cái)富或精神產(chǎn)品，依靠智力成果產(chǎn)生的權(quán)利叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利。
　　智力成果權(quán)又稱知識(shí)產(chǎn)權(quán),是指對(duì)科學(xué),技術(shù),文化,藝術(shù)等領(lǐng)域從事智力活動(dòng)創(chuàng)造的精神財(cái)富所享有的權(quán)利.
　　廣義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán),鄰接權(quán),商標(biāo)權(quán),商號(hào)權(quán),商業(yè)秘密權(quán),產(chǎn)地標(biāo)記權(quán),專利權(quán),集成電路布圖設(shè)計(jì)權(quán)等.狹義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要包括著作權(quán),鄰接權(quán),專利權(quán),商標(biāo)權(quán)等.?
　　為了激勵(lì)人們創(chuàng)造無形的財(cái)產(chǎn)，各國先后通過立法保護(hù)智力成果所有人的權(quán)利。

　　著作權(quán)人:著作權(quán)人是指依法享有著作權(quán)的公民、法人或者非法人單位。 著作權(quán)人可分為原始著作權(quán)人和繼受著作權(quán)人。原始著作權(quán)人指創(chuàng)作作品的公民和依照法律規(guī)定視為作者的法人或者非法人單位；繼受著作權(quán)指通過繼承、受讓、受贈(zèng)等法律許可的形式取得著作權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)的公民、法人或者非法人單位。原始著作權(quán)人享有的是完整的著作權(quán)人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)；繼受著作權(quán)人享有的只是著作權(quán)的財(cái)產(chǎn)權(quán)，而對(duì)著作權(quán)的人身權(quán)則只有保護(hù)的義務(wù)。

　　著作權(quán)法定許可: 指在法律直接規(guī)定的范圍內(nèi)對(duì)作品進(jìn)行某種使用時(shí)，可以不經(jīng)著作權(quán)人的同意，但應(yīng)當(dāng)向著作權(quán)人支付報(bào)酬。
　　法定許可使用作品必須具備以下條件：第一，許可使用的作品必須是已經(jīng)發(fā)表的作品；第二，使用作品應(yīng)當(dāng)向著作權(quán)人支付報(bào)酬；第三，著作權(quán)人未發(fā)表不得使用的聲明；第四，不得損害被使用作品和著作權(quán)人的權(quán)利。

堅(jiān)信 天生我才必有用

1、陳平忍辱苦讀書

陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲。

終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

2、陸羽棄佛從文

唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。

在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!

3、努力奮斗最后取得成功的陳景潤

我國數(shù)學(xué)家陳景潤少年時(shí)就立志要在數(shù)學(xué)上有所作為，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進(jìn)行演算，光計(jì)算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人用計(jì)算機(jī)都沒能做到的奇跡。

4、沈括

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這句詩時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番。

四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

5、鄧亞萍

眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌?，手腿粗短而被拒于國家?duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

1、孫敬懸梁。

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。

古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

2、蘇秦刺股。

戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。

他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。

3、李密牛角掛書。

隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。

李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。

4、映雪?

孫康由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非
常可惜。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原
來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。

于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書
籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了，而且，居然看得非常清
楚。于是，孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。

此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。正是他這種苦
學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。?

5、林肯?

堅(jiān)持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰從末放棄，那就不必
再尋尋覓覓了!
生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商失
敗，甚至還精神崩潰過一次。

好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因?yàn)樗麤]
有放棄，才成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

童第周是我國著童第周是我國著名的生物學(xué)家。他出生在浙江鄞縣一個(gè)偏僻的山村里。因?yàn)榧依锔F，他一面幫家里做農(nóng)活，一面跟父親念點(diǎn)兒書。



童第周17歲才進(jìn)中學(xué)。他文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績才45分。校長要他退學(xué)，經(jīng)他再三請求，才同意讓他跟班試讀一個(gè)學(xué)期。



第二學(xué)期，童第周更加發(fā)憤學(xué)習(xí)。每天天沒亮，他就悄悄起床，在校園的路燈下面讀外語。夜里同學(xué)們都睡了，他又到路燈下面去看書。值班老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)上路燈，叫他進(jìn)屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年的努力，他終于趕上來了，各科成績都不錯(cuò)，數(shù)學(xué)還考了100分。童第周看著成績單，心想：“一定要爭氣。我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經(jīng)過努力，一定也能辦到。”



童第周28歲的時(shí)候，得到親友的資助，到比利時(shí)去留學(xué)，跟一位在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的還有別的國家的學(xué)生。中國貧窮落后，在世界上沒有地位，中國學(xué)生在國外被同學(xué)瞧不起。童第周暗暗下了決心，一定要為中國人爭氣。



那位教授一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，需要把青蛙的卵的外膜剝掉。這種手術(shù)非常難做，要有熟練的技巧，還要耐心和細(xì)心。教授自己做了幾年，沒有成功；同學(xué)們誰都不敢嘗試。童第周不聲不響地刻苦鉆研，他不怕失敗，做了一遍又一遍，終于成功了。教授興奮地說：“童第周真行！”



這件事震動(dòng)了歐洲的生物學(xué)界。童第周激動(dòng)地想：“一定要爭氣。中國人并不比外國人笨。外國人認(rèn)為很難辦的事，我們中國人經(jīng)過努力，一定能辦到。”

1、陳平忍辱苦讀書

陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一穗斗再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲。

終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

2、陸羽棄佛從文

唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的猜胡磨反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。

在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后做迅來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!

3、努力奮斗最后取得成功的陳景潤

我國數(shù)學(xué)家陳景潤少年時(shí)就立志要在數(shù)學(xué)上有所作為，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進(jìn)行演算，光計(jì)算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人用計(jì)算機(jī)都沒能做到的奇跡。

4、沈括

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這句詩時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番。

四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

5、鄧亞萍

眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪谊?duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學(xué)，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓"要扼住生命的咽喉。"在與命運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的巧前喊生命之火燃悔輪燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲孝野得強(qiáng)大生命力的磁場。

壓力與奮斗

石墨和金剛石是同素異形體,這一點(diǎn)稍稍懂點(diǎn)化學(xué)的人都知道.然而,美國一位科學(xué)家卻在5萬到10萬個(gè)大氣壓和1200----2000攝氏度的高溫下,利用人工方法改變原子排列,使石墨變成了金剛石.這不僅使我想起了愛迪生的一句名言:“奇跡往往是在壓力中產(chǎn)生的。”石墨如此，人不也是如此嗎?

在人的一生中壓力是無法避免的。19世紀(jì)最杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家之一的巴爾扎克，也曾走過一段由“石墨”變?yōu)椤敖饎偸?的坎坷道路。他早年從事商業(yè)，慘遭失敗，負(fù)債累累。為了還債，他不得不夜以繼日地勤奮寫作，用版稅來打發(fā)債主。正是因?yàn)槊鎸?duì)強(qiáng)大的壓力，他才奇跡般地寫出了幾十部長篇小說。從巴爾扎克的成功之路可以看出，不僅僅是壓力對(duì)它的成功起了催化劑的作用，它自身的追求和奮斗也是他獲得成功的重要條件。人生，不應(yīng)該平平庸庸，碌碌無為。壓力時(shí)刻伴隨著你，然而壓力并不是阻力。相反，樂觀主義者把它作為人生道路的一種動(dòng)力。沒有壓力就沒有奮斗，沒有奮斗就沒有成功。

現(xiàn)在的我們，正處在壓力重重之中。這些壓力有來自社會(huì)的、家庭的，有兩種選擇、兩種去向:要么急流勇退，要么知難而上。十年寒窗苦讀，誰愿將心血付之東流呢?莘莘學(xué)子自然是慷慨激昂，背水一戰(zhàn)，信心十足，意志堅(jiān)定。這樣，壓力就會(huì)變成激發(fā)創(chuàng)造力的源泉。要向進(jìn)入大學(xué)那神圣的殿堂，只有奮斗，因?yàn)閵^斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。

在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)里，我們每個(gè)人都應(yīng)該有點(diǎn)“石墨精神”，勇于承受壓力，戰(zhàn)勝壓力，不懈奮斗，不懈努力，在壓力中發(fā)憤努力，在努力中脫穎而出。一個(gè)人有了這樣的精神與氣概，成功怎能不屬于他呢?

同學(xué)們，在壓力中奮斗吧!在路的盡頭，蒙娜麗莎已向你發(fā)出永恒的微笑，惠特曼的詩篇在向你召喚，施特勞斯的圓舞曲已經(jīng)為你奏響。

人的一生，在奮斗。只有奮斗，才能成功。

居里夫人就是一個(gè)奮斗者。在多年的奮斗中，她發(fā)現(xiàn)了一種放射性元素——鐳。這就是她奮斗的結(jié)果——成功，為人們作出了貢獻(xiàn)。

也有一些人說：“我也奮斗過，為什么沒有得到成功呢？”這些問題，可能每個(gè)人都有過。要奮斗，就會(huì)有失敗，失敗的事是經(jīng)常發(fā)生的。就像“發(fā)明大王”愛迪生一樣，他為了發(fā)明電燈，失敗了我少次??！可他并沒有放棄，“跌倒了就要爬起來”這是每個(gè)人失敗時(shí)，都要說的自豪感。最后，他發(fā)明了電燈?！梆B(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”許多奮斗者就在最后一刻失敗了。他們沒有贏得掌聲與鮮花。但從我們看來，他們是應(yīng)該得到掌聲與鮮花的，因?yàn)樗麄儕^斗過。

就拿我來說吧！小時(shí)候，我不知道奮斗，只知道玩。一眨眼就來到六年級(jí)，我才知道要奮斗，要努力學(xué)習(xí)。盡管我那時(shí)的成績連及格都不及格，可我知道奮斗。于是，白天，我在努力學(xué)習(xí)，上課專心致志聽老師講課；下課，就看一些有益的課外書。還學(xué)會(huì)了摘抄好詞佳句；晚上，我又認(rèn)真復(fù)習(xí)。就是“奮斗”這兩個(gè)字激勵(lì)著我前進(jìn)，由于我奮斗，一下子在班上排到了第三名，但我絕不能驕傲，還要繼續(xù)奮斗，做到在全班第一，全鎮(zhèn)第一，全市第一……

朋友們，奮斗吧！只有奮斗，才能成功。無論我們在學(xué)習(xí)上，生活上，人生中，都離不開奮斗