感恩的心班會(huì)主持稿相聲

主持人開(kāi)場(chǎng)白：

A． 在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。

B． 七（9）班《心存感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

A． 對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

B． 對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

A． 對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B． 對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

A． 感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

B． 感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié)：

A：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。

AB：“親情回報(bào)”

B：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》

B：（領(lǐng)讀） 慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

A：是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。

B：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

A：下面請(qǐng)聽(tīng)長(zhǎng)笛演奏：《世上只有媽媽好》，表演者：周天穎。大家掌聲鼓勵(lì)。

……

A：謝謝周天穎同學(xué)

B：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)?。?br>
A：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。

B：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。

A：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環(huán)節(jié)：

B：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)

AB：師恩難忘

A：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。

B：我們已行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

A：下面請(qǐng)柳倩蕓等演唱《感恩的心》，掌聲有請(qǐng)。

……

B：謝謝柳倩蕓同學(xué)，一曲《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心，會(huì)讓我們更加懂得回報(bào)。

第三環(huán)節(jié)：

A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)

AB：友誼永存

B：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

A：請(qǐng)欣賞《朋友》，演唱者：尹津晶等。

……

A：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，愛(ài)是相互的。

B：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

A：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也忘記了幸福的感覺(jué)。

B：請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕幕場(chǎng)景，大家是否有似曾相識(shí)的感覺(jué)呢？有請(qǐng)表演者：

第四環(huán)節(jié)：

A：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)

AB：感恩宣言

B：現(xiàn)在有一封我們班家長(zhǎng)寫給孩子的信，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。

A：請(qǐng)張老師來(lái)讀這封信。

……

B：聽(tīng)到父母的心聲，你會(huì)想什么？你該怎么做？千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言，向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……

A：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝班長(zhǎng)。常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。

B：為了讓每位同學(xué)感受幸福，常懷感恩，請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴，并在上面留言，贈(zèng)送給你最想感謝的人。

A：（隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言）

主持人結(jié)束語(yǔ)：

A：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。

B：是呀，心存感恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

A：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！

A：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

B：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)……

AB：心存感恩，回報(bào)他人。七（9）班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！





附《感恩宣言》：

我們以青春的名義宣誓：

珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；

勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；

珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；

從現(xiàn)在開(kāi)始，

在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心

　　怎么會(huì)在這里出丑呢。下次在也不來(lái)這里買了。我在心里暗暗發(fā)誓。然后選了幾樣，交了錢，就溜之大吉，頭也不敢回地跑掉了。
　　一出來(lái)，看見(jiàn)天色以晚，風(fēng)又很大，我就加快了腳步。忽然，在離小區(qū)不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了一位老奶奶摔倒了，而旁邊又沒(méi)有人，于是我飛奔而去。
　　到了老奶奶那里，我使出吃奶的勁才把老奶奶扶起來(lái)。老奶奶用她那粗糙的手摸摸我的頭說(shuō)：“小孩子，謝謝你，你真是一個(gè)乖孩子。〞我說(shuō)：“不用謝，老奶奶，告訴我你是怎么摔倒的呀?！薄皠偛叛?，我踩到了一個(gè)香蕉皮?！薄芭?，那您以后要小心一點(diǎn)啊!天色不早了，您快點(diǎn)回去吧。〞
　　真所謂〝關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己〞啊!我今天終于親身體會(huì)到了。望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，剛才那件丟臉的事早就被我拋到了天邊。雖然我一個(gè)人走在漆黑道路上，但我覺(jué)得身邊到處都是溫暖和光明。

主持人開(kāi)場(chǎng)白：A．在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。B．七（9）班《心存感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。A．對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。B．對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。A．對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。B．對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。A．感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。B．感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。第一環(huán)節(jié)：A：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。AB：“親情回報(bào)”B：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》B：（領(lǐng)讀）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。A：是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。B：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。A：下面請(qǐng)聽(tīng)長(zhǎng)笛演奏：《世上只有媽媽好》，表演者：周天穎。大家掌聲鼓勵(lì)?！瑼：謝謝周天穎同學(xué)B：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)??！A：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。B：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。A：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。第二環(huán)節(jié)：B：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)AB：師恩難忘A：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。B：我們已行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。A：下面請(qǐng)柳倩蕓等演唱《感恩的心》，掌聲有請(qǐng)?！瑽：謝謝柳倩蕓同學(xué)，一曲《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心，會(huì)讓我們更加懂得回報(bào)。第三環(huán)節(jié)：A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)AB：友誼永存B：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。A：請(qǐng)欣賞《朋友》，演唱者：尹津晶等。……A：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，愛(ài)是相互的。B：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。A：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也忘記了幸福的感覺(jué)。B：請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕幕場(chǎng)景，大家是否有似曾相識(shí)的感覺(jué)呢？有請(qǐng)表演者：第四環(huán)節(jié)：A：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)AB：感恩宣言B：現(xiàn)在有一封我們班家長(zhǎng)寫給孩子的信，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。A：請(qǐng)張老師來(lái)讀這封信?！瑽：聽(tīng)到父母的心聲，你會(huì)想什么？你該怎么做？千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言，向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧。現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……A：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝班長(zhǎng)。常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。B：為了讓每位同學(xué)感受幸福，常懷感恩，請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴，并在上面留言，贈(zèng)送給你最想感謝的人。A：（隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言）主持人結(jié)束語(yǔ)：A：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。B：是呀，心存感恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。A：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！A：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。B：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)……AB：心存感恩，回報(bào)他人。七（9）班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！附《感恩宣言》：我們以青春的名義宣誓：珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)你們的一片苦心

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家晚上好!
我是……(自我介紹)
歲月如歌，高中生活一瞬即逝，當(dāng)我們踏上大學(xué)的征程，有時(shí)候仍然會(huì)回頭看一下曾經(jīng)走過(guò)的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。
而今天，我們相聚在這里，有著不同的理想，不同的習(xí)慣，不同的語(yǔ)言，但我們有一個(gè)共同的家，……(你們的班級(jí))
我們從不同的地方相聚這里，大家彼此陌生，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，為我們?cè)诋愢l(xiāng)增添了一份溫暖，這一學(xué)期即將過(guò)去，相信大家對(duì)我們第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有很多感想，接下來(lái)有請(qǐng)***
謝謝***的精彩發(fā)言，相信大家應(yīng)該有所收獲吧，聽(tīng)過(guò)了***的精彩發(fā)言，而接下來(lái)的節(jié)目相信大家都準(zhǔn)備了很久，那就是我們的深情朗誦，有請(qǐng)******
謝謝****的神情朗誦，看過(guò)精彩的節(jié)目后，也不要忘了，學(xué)習(xí)哦，學(xué)期末即將到，大家都應(yīng)該投入到復(fù)習(xí)中了吧，大家有什么好的復(fù)習(xí)方法，請(qǐng)大家踴躍發(fā)言，與同學(xué)們一起分享
謝謝大家的踴躍發(fā)言，大家分享了自己了學(xué)習(xí)的方法，相信在這學(xué)期的考試中，大家都能考出優(yōu)異的成績(jī)，接下來(lái)由我們的班主任**老師總結(jié)今天的主題班會(huì)，大家掌聲有請(qǐng)!
謝謝老師的演講，同學(xué)們，今天我們的班會(huì)到此結(jié)束，祝大家在大學(xué)的生活更加充實(shí)美滿!
PS:根據(jù)樓主的要求，把開(kāi)場(chǎng)白還有中間的串聯(lián)都寫了出來(lái)了
本人感覺(jué)這樣的班會(huì)會(huì)有點(diǎn)悶，不想大學(xué)的主題班會(huì)，而像高中的班會(huì)，大學(xué)除了課本上的知識(shí)，還有很多東西值得去學(xué)的，不僅僅只是課本的東西。
但剛開(kāi)始的班會(huì)差不多都是這樣的，相信你們以后的主題班會(huì)會(huì)更加的多姿多彩!

老師:很好,同學(xué)們都猜得很正確.那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是"慶祝教師節(jié)".
板書:慶祝教師節(jié)
二,"教師節(jié)"知識(shí)搶答題.
老師:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時(shí)分,積分最高勝出.
(學(xué)生答題比賽)
1, 教師節(jié)是哪一年成立的 今年是第幾屆
2, 每年的幾月幾日是教師節(jié)
3, 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)
4, 人們常把教師比作什么
(春蠶,蠟燭,園丁,工程師)
比賽后評(píng)比,獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng).
老師:進(jìn)行完激烈,緊張的比賽后,相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí).你們知道嗎 我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族.下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事.
二, 學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事.
......
-

哪啥，我也是班長(zhǎng)！開(kāi)始這么說(shuō)：

尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好?。ň弦粋€(gè)躬）今天的班隊(duì)會(huì)我們先來(lái)總結(jié)一下上周的各項(xiàng)情況。（提前讓各個(gè)班干部寫好一份總結(jié)）說(shuō)完后，自己在總結(jié)一下這些情況（主要是成績(jī)、衛(wèi)生、班級(jí)的美化等等）然后再讓班干部總結(jié)一下這次月考的情況，自己在總結(jié)一下。然后在提出在上一星期那些同學(xué)表現(xiàn)的好（對(duì)表向好的同學(xué)說(shuō)：“希望這些同學(xué)能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，起到帶頭的作用。還希望別的同學(xué)能夠向這些同學(xué)好好學(xué)習(xí)?！保┤缓笤僬f(shuō)出上一周哪些同學(xué)表現(xiàn)的不好（千萬(wàn)不要去批評(píng)這些同學(xué)切記啊！對(duì)這些同學(xué)：“這些同學(xué)早上一周表現(xiàn)的并不怎么好，希望這些同學(xué)能夠在這一周好好表現(xiàn)，改掉自己的壞習(xí)慣。你們能做到么？”）然后要仔細(xì)觀察他們的表情。如果不高興了一定要說(shuō)（剛才這些同學(xué)在平時(shí)表現(xiàn)的雖然是稍微差了一點(diǎn)，但是他們也有他們的優(yōu)點(diǎn)，所以你們（就是哪些剛才批評(píng)了的同學(xué)）再不要往心里去了好么？）最后可以讓有意的同學(xué)上來(lái)表演文藝節(jié)目（如果沒(méi)人的話那就可以提前結(jié)束了）結(jié)束時(shí)可以這么說(shuō)：“。。。（老師的姓）老師我們的班隊(duì)會(huì)開(kāi)完了，您有什么要說(shuō)的？（說(shuō)完以后就可以回到座位上了！）

安全教育系列之



一、活動(dòng)目標(biāo):



1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。2、增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。



3、幫助全體同學(xué)樹(shù)立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識(shí)和安全責(zé)任。



二、設(shè)計(jì)活動(dòng)的背景:



1、課間活動(dòng)的無(wú)序和打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，容易出現(xiàn)意外傷害事故。



2、學(xué)習(xí)需要好的心情，合理、適宜、合適的活動(dòng)有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)上的疲勞，調(diào)節(jié)狀態(tài)和情緒，提高學(xué)習(xí)效率。



三、活動(dòng)準(zhǔn)備:



1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動(dòng)方案。



2、捕捉學(xué)習(xí)生活中的小鏡頭拍攝成錄像。



3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。



4、收集安全標(biāo)語(yǔ)及防范措施。



四、活動(dòng)過(guò)程:



女:請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)報(bào)人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)人數(shù)，輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告，非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”



男:出旗，敬禮。



女:全體唱隊(duì)歌，一人指揮。



主持人:六年四班學(xué)校安全教育之“課間十分鐘”中隊(duì)主題班會(huì) 現(xiàn)在開(kāi)始。



女: 同學(xué)們，我們的校園多么美麗!我們的校園多么美好!一走進(jìn)校門，我就情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆。我知道，同學(xué)們肯定也有同樣的感受。接下來(lái)，就讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦《呼吸著“清新”校園風(fēng)》。(配樂(lè)配圖朗誦)



男:同學(xué)們聽(tīng)了剛才的介紹，又看了圖片，你有什么想說(shuō)的嗎?(現(xiàn)場(chǎng)采訪)，可這樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。



男:請(qǐng)看下面的小品表演:《龍龍和東東》



女:表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個(gè)課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問(wèn)題。哎……看來(lái)，我們可不能小看了這短短10分鐘啊!咱可得提高課間10分鐘的安全意識(shí)了。



男:為此，我們班的調(diào)查小組還專門做了調(diào)查。讓我們一起去看看吧!(圖片演示，一人介紹)



A:坐在地上玩，又臟又不文明。



B:往下丟東西，危險(xiǎn)且沒(méi)有公德心。



C:趴在樓道邊往外看，非常危險(xiǎn)。



D:沿著樓梯滑下，危險(xiǎn)。



E:在花壇邊走，很容易滑到。



女:我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生!的確，課間我們需要安全，因?yàn)榘踩强鞓?lè)之本。



男:安全真的很重要。瞧，下課后，有的同學(xué)還在教室里拼命地做老師剛才布置的作業(yè)，這樣夠安全了吧?(出示照片)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。(個(gè)別說(shuō))



女:這是我們班有部分同學(xué)的做法，他們利用課間十分鐘趕著做老師布置的作業(yè)，我們認(rèn)為這樣做是不對(duì)的。雖然很安全，但是大腦沒(méi)有得到休息，會(huì)影響下一節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量的。



男:安全時(shí)時(shí)在我心!大家都有了這樣的共識(shí)，這很好!為我們這一刻清醒的認(rèn)識(shí)鼓鼓掌吧!可是，很多時(shí)候我們也無(wú)法杜絕事故的發(fā)生。一旦事故發(fā)生了，而且就在我們身邊，我們?cè)撛趺崔k呢?



女:接下來(lái)就請(qǐng)欣賞情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》。



(情景劇大意:課間玩游戲《官兵抓盜賊》，大家都很投入。一不留意，演盜賊的陳云峰居然頭磕到了桌角。頓時(shí)，鮮血直流。同伴們一個(gè)個(gè)都呆了。就在這時(shí)體育委員就指揮起大家來(lái)?；锇閭兌及此姆愿佬惺?，很快這場(chǎng)意外就以大結(jié)局收?qǐng)?。大家都為軒軒豎起了大拇指。)



男:同學(xué)們，看了這則情景劇，我們意識(shí)到了擁有安全知識(shí)和急救知識(shí)是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小噓啊!



女:接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拿出你自己制作的安全標(biāo)語(yǔ)送給你的好朋友，和他(她)說(shuō)說(shuō)你的祝?；蛱嵝?。(課件播放《祝你平安》)



男:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員胡老師講話，掌聲歡迎。



女:呼號(hào)，退旗，



合:宣布活動(dòng)結(jié)束:六年四班中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。



小品《龍龍和東東》



旁白:叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師走出教室，龍龍和東東迫不及待的往教室外跑。



龍龍:等等我，等等我。



東東:有本事你就追上我呀!



東東:哈哈，真沒(méi)用，剛一跑就累成這樣子，跑不動(dòng)了吧?



龍龍:誰(shuí)說(shuō)我跑不動(dòng)了，我是照顧你，想讓你休息休息。



東東:哼……，死胖子，別不承認(rèn)了，有本事來(lái)追我呀，來(lái)呀來(lái)呀!



龍龍:哼，別神氣，等著瞧吧。



旁白:龍龍鼓足勁追上去，東東得意洋洋地轉(zhuǎn)身跑，這時(shí)……



東東和一同學(xué):啊……



旁白:小女孩的頭上鮮血直流.



情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》



(情景劇大意:課間玩游戲《官兵抓盜賊》，大家都很投入。一不留意，演盜賊的陳云峰居然頭磕到了桌角。頓時(shí)，鮮血直流。同伴們一個(gè)個(gè)都呆了。就在這時(shí)體育委員就指揮起大家來(lái)。伙伴們都按他的吩咐行事，很快這場(chǎng)意外就以大結(jié)局收?qǐng)?。大家都為軒軒豎起了大拇指。)



課前準(zhǔn)備:



1、詩(shī)歌《呼吸著“清新”的校園風(fēng)》。(配樂(lè)配圖朗誦)



表演:



2、小品:《龍龍和東東》



表演



3、調(diào)查小組做調(diào)查，(圖片演示，一人介紹)



A:坐在地上玩，又臟又不文明。



B:往下丟東西，危險(xiǎn)且沒(méi)有公德心。



C:趴在樓道邊往外看，非常危險(xiǎn)。



D:沿著樓梯滑下，危險(xiǎn)。



E:在花壇邊走，很容易滑到。



F:課間在教室趕著做作業(yè)。



介紹人:



4、情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》。



表演:



5、收集安全標(biāo)語(yǔ)。(全體隊(duì)員)



6、音樂(lè)《祝你平安》

要說(shuō)進(jìn)步的話，可以從一下幾個(gè)方面展開(kāi)來(lái)說(shuō)：
1.個(gè)人的學(xué)習(xí)情況及班級(jí)的總體情況（如果有多媒體的話，可以弄一個(gè)表格，將進(jìn)步快的學(xué)生的成績(jī)名單還有他們的上升趨勢(shì)圖都給弄出來(lái)，這里表格就可以做好幾張了，然后可以請(qǐng)他們中的代表發(fā)言，談一下他們的轉(zhuǎn)變過(guò)程等）；
2.班級(jí)在各方面的評(píng)比，如校運(yùn)會(huì)、衛(wèi)生評(píng)比、文藝演出、籃球友誼賽等是否有拿獎(jiǎng)，在這里時(shí)就可以請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表一下感言，當(dāng)然了，如果之前有拍到他們的比賽錄像或照片的話，也可以展示出來(lái)；
3.可以讓班主任講一下對(duì)你們的要求以及希望。

由于我非本班同學(xué)，不了解詳情，我就只能給你這些提示了，具體的還是要自己去弄，如果不嫌棄的話，也可以過(guò)來(lái)問(wèn)我一下

請(qǐng)看資料.我介紹的是一個(gè)主持詞 網(wǎng)站

我的學(xué)生，我的愛(ài)。