入室琴書(shū)伴

大體可以分為柱形和弦和分解和弦兩種。柱形和弦是指三或者四個(gè)音一起彈下去，整齊有力，一般用于伴奏雄壯的歌曲，比如國(guó)歌啊運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲啊之類(lèi)的。分解和弦有好幾種，用do、mi、so舉個(gè)例子：第一種，就是do so mi so 、do so mi so這樣的；第二種是do miso（miso一起彈）低音so miso、do miso 低音so miso這樣的，也可反過(guò)來(lái)或者加別的音。別的……我就真不知道了，多彈彈練習(xí)曲，里面都有。

這款鋼琴明星產(chǎn)品。

論語(yǔ):有"登堂入室"之說(shuō)



趙大掌柜 - 魔導(dǎo)師 十級(jí) ,您引用我以前的回答,



為什么不標(biāo)明出處啊,連我打錯(cuò)的字都沒(méi)改(一笑)



《論語(yǔ)·先進(jìn)》篇，子曰:“由也升堂矣，



未入于室也?！币馑际?孔子說(shuō)“子由么，學(xué)



問(wèn)已經(jīng)不錯(cuò)了，只是還不夠精深罷了?！?



所以其本意如上



以前的一些師傅都是自己養(yǎng)徒弟，吃、住、穿、用，



老師全包,弟子同時(shí)也可以說(shuō)是門(mén)客的一種.



總結(jié)評(píng)論: 入室弟子可以指老師的常隨弟子



如佛經(jīng)動(dòng)輒言"大比丘眾千二百五十人俱"



即是說(shuō)釋迦牟尼有常隨眾有大比丘眾千二百五十人/



同時(shí)入室弟子可以引申特指老師的親近的有成就的弟子

　　一般來(lái)說(shuō)校園歌曲流行歌曲之類(lèi)口琴都可以伴奏或者獨(dú)奏的。





　　朋友別哭同桌的你光輝歲月大約在冬季

　　水手童年一生何求青青河邊草

　　紅蜻蜓一生有你一路上有你窗外

　　瀟灑走一回其實(shí)不想走外婆的澎湖灣祝福

　　蝴蝶飛呀你的樣子祝你一路順風(fēng)橄欖樹(shù)

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)少年壯志不言愁兩只蝴蝶跟往事干杯

　　明天會(huì)更好你在他鄉(xiāng)還好嗎忘憂(yōu)草再回到從前

　　我是一只小小鳥(niǎo)我是不是該安靜的走開(kāi)離別第一次

　　丁香花青蘋(píng)果樂(lè)園光陰的故事明月千里寄相思

　　睡在我上鋪的兄弟你的眼神蘭花草野百合也有春天

　　三月里的小雨星光依舊燦爛恰似你的溫柔壟上行

　　完美生活戀曲1980十七歲的雨季回到過(guò)去

　　蝸牛干杯朋友朋友一無(wú)所有

　　小背簍祝你平安只要你過(guò)得比我好故鄉(xiāng)

　　完美世界采蘑菇的小姑娘勇敢一點(diǎn)梔子花開(kāi)

　　相逢是首歌在他鄉(xiāng)思念誰(shuí)大中國(guó)

　　分飛再回首生如夏花下沙

　　萍聚當(dāng)我想起你夢(mèng)駝鈴讓我們蕩起雙槳

　　放心去飛踏浪思念總在分手后好人一生平安

　　魯冰花真心英雄往事隨風(fēng)奔跑

　　小螺號(hào)難舍難分愛(ài)人同志駝鈴

　　我沒(méi)醉白衣飄飄的年代蝴蝶花蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)

　　小小少年鄉(xiāng)間小路明年今日路燈下的小姑娘

　　燭光鄉(xiāng)間的小路那些花兒秋日戀歌

　　同一首歌青春無(wú)悔我是貓輕舞飛揚(yáng)

　　張三的歌琥珀玻璃杯中學(xué)時(shí)代

　　在那遙遠(yuǎn)的地方我怎么哭了畢業(yè)生七子之歌

　　爸爸的草鞋友誼地久天長(zhǎng)我們的紀(jì)念冊(cè)有一個(gè)美麗的傳說(shuō)

　　白樺樹(shù)青春紀(jì)念冊(cè)我是女生掌心

　　踏著夕陽(yáng)歸去捉泥鰍歌聲與微笑蘭花花

　　洗衣歌兩只老虎中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌鹿港小鎮(zhèn)

　　讀書(shū)郎龍的傳人九月單眼皮女生

　　有沒(méi)有那么一首歌紫竹調(diào)告別的年代請(qǐng)到天涯海角來(lái)

　　朋友首日封驪歌單車(chē)歲月今天我們要走了

　　當(dāng)我老了且行且珍惜美麗心情似水年華

　　賣(mài)報(bào)歌偶然火車(chē)開(kāi)往冬天方便面精裝版

　　老屋月亮永夜歌唱王二小

　　沖出你的窗口回家趕海的小姑娘花兒與少年

　　美麗的姑娘我們的一生冬季校園阿美阿美

　　青春日記我們?nèi)ミh(yuǎn)方別人都說(shuō)我們會(huì)分開(kāi)送別

　　青春正傳閃亮的日子好爸爸壞爸爸耶路撒冷的星空

　　我踏浪而來(lái)生命之詩(shī)赤足走在田埂上生命中的精靈

　　雨中即景年輕人的心聲春天在哪里大學(xué)自習(xí)室

　　純真年代難兄難弟花木蘭想把我唱給你聽(tīng)

　　流浪歌手的情人墓志銘早班火車(chē)文科生的一個(gè)下午

　　鄉(xiāng)愁青春歸去來(lái)兮已是盛夏

　　執(zhí)著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣寂寞的自由畢業(yè)旅行

　　思鄉(xiāng)曲爺爺為我打月餅寂寞是因?yàn)樗寄钫l(shuí)何年何月再相逢



　　小小牽牛花逛新城未來(lái)的未來(lái)夏蟲(chóng)

　　未央歌戀戀風(fēng)塵成吉思汗蒲公英

　　紅河村我愿你知道愛(ài)的叮咚我們的田野

　　兄弟情深命運(yùn)之變奏最想念的季節(jié)秋蟬

　　b小調(diào)雨后戀人島深深的海洋松花江上

　　娃哈哈流浪的承諾俏姑娘忘了我是誰(shuí)

　　模范情書(shū)冒險(xiǎn)小子藍(lán)色理想星星索

　　關(guān)于現(xiàn)在關(guān)于未來(lái)那時(shí)花開(kāi)花雨傘媽媽的黑頭發(fā)

　　紛紛飄墜的音符關(guān)于理想的課堂作文百分之百女孩丁香姑娘

　　女孩與四重奏秋梧桐我們多么幸福你那好冷的小手

　　卻上心頭小雨滴櫻園夢(mèng)故事里的樹(shù)

　　我們相識(shí)愛(ài)已成歌匆匆別后云知道你是誰(shuí)



　　昨天今天久違的事那天你不在的北京還下著雨

　　雨滴昨夜沒(méi)有留下夢(mèng)停電的晚上第五個(gè)季節(jié)

　　北京的冬天時(shí)間快轉(zhuǎn)時(shí)光牧童上班族

　　希望你明年冬天會(huì)來(lái)車(chē)窗好風(fēng)長(zhǎng)吟隨你而去

　　飛鳥(niǎo)與冬天為什么要走湖邊含羞草憶兒時(shí)

　　離開(kāi)春分等人就象在喝酒音樂(lè)蟲(chóng)子

　　未名湖是個(gè)海洋嘿,不要叫醒我雨恨云愁傘的宇宙

　　沒(méi)有想法西風(fēng)的故事來(lái)不及呼吸彝家娃娃真幸福

　　在劫難逃我去2000年春分立秋冬至郎心似鐵

　　為你難過(guò)來(lái)自我心我居住的地方午后的雷雨

我發(fā)給你。給我分

如果你不挑歌曲的話(huà)市面上賣(mài)的口琴教材里面有許多，都已經(jīng)標(biāo)示好伴奏位置，要是流行歌曲就沒(méi)有。

以一般樂(lè)曲編排比較多見(jiàn)的有 兩拍、三拍、四拍。
在口琴的伴奏習(xí)慣上，兩拍子，每一拍都要加伴奏，一般說(shuō)兩拍子的歌曲節(jié)奏都比較輕快、跳躍。對(duì)伴奏技巧不是很熟較難表現(xiàn)。

三拍子的歌曲比較柔和，只要記住第一拍用大伴奏(口含七孔)，第二不要，第三拍小伴奏(口含五孔)。

四拍子的歌曲節(jié)奏方式很多，教你一招比較簡(jiǎn)易的方法，拿吉他用的譜，因?yàn)榧V都會(huì)標(biāo)示節(jié)奏，也就是撥弦，比如標(biāo)示 蹦蹦恰蹦蹦、蹦恰蹦蹦恰，等許多不同形式的節(jié)奏，若用口琴的伴奏方式，在恰的位置上用大伴奏，蹦的位置用小伴奏。

建議你最好聽(tīng)一遍歌曲，一邊聽(tīng)對(duì)照一下歌譜，把節(jié)奏了解清楚會(huì)比較有幫助。

鋼琴是物體震動(dòng)發(fā)出的聲音，而電子琴則是用擴(kuò)音器音響效果肯定不是一個(gè)感覺(jué)！再就是鋼琴的一些延音，顫音，還有弱奏等等是電子琴很難辦到的！

1.小金魚(yú) 放 平詞 瞿希賢曲
2.知了、蜜蜂不一樣 王子玉詞 寄 明曲
3.小孔雀告訴你 張秋生詞 施光南曲
4.咚咚鏘 金 本詞 汪 玲曲
5.小貓 佚名詞曲
6.青蛙打鼓 羅小航詞 張文綱曲
7.種葵花 陳庚鸝詞 曾正謙曲
8.小蜻蜓 周康明詞 鐘立民曲
9.貓咪真稀奇 沈震亞詞 張文綱曲
10.小小郵遞員 吳 揚(yáng)詞 寄 明曲
11.量詞歌 王晨湖詞 汪 玲曲
12.拍拍踏踏 李晉瑗詞曲
13.我有一雙勤勞的手 孫自倫、天 河詞 潘振聲曲
14.讓座 劉明將詞曲
15.一只蛤蟆 童 謠 邱剛強(qiáng)曲
16.龍咚鏘 劉明將詞曲
17.不再麻煩好媽媽 頌今、千紅詞 頌 今曲
18.我的小白兔 金萬(wàn)石詞 申風(fēng)鶴曲 陳雪鴻譯配
19.小烏鴉愛(ài)媽媽 何 英詞曲
20.人人叫我好兒童 沈 云詞 彭家棍曲
這只是部分簡(jiǎn)單的，還有很多，有問(wèn)題可以追加

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理由如下。
1、通過(guò)工作室導(dǎo)師布置的任務(wù)熟悉去運(yùn)型胡用日常辦公工具，慢慢接觸了更多新鮮的事物，開(kāi)拓自己的眼界。
2、理論大于實(shí)踐，進(jìn)入到老師的工作室，可以將理襪鬧論與實(shí)踐相結(jié)合，更利于對(duì)理論知識(shí)的理解，提卜好攔高學(xué)習(xí)能力。