木板大鼓的評價

評價模板：

1.本人性格開朗、思維活躍；待人真誠；對工作充滿熱情，任勞任怨，具有很強的團隊精神和協(xié)調(diào)能力。善于交際能處理好人與人之間的關(guān)系，具有一定較好的學習能力。在大學里的假期中，做兼職豐富自己的社會經(jīng)驗，提高了自己的社會實踐能力。在學習中，雖不是名列前茅但對基礎(chǔ)知識也基本掌握完好。

2.本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習；自信但不自負，不以自我為中心；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應(yīng)力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認真。

3.三年的大學生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

工作中，我認真負責，對班級、系部、院部舉行的活動積極主動參加；踏實，任勞任怨，有較強的職任心，努力地把工作做到最好，不斷地提高自己的實踐能力。

4.本人性格開朗，誠實穩(wěn)重，有主見，善于溝通，富有創(chuàng)造力，積極進取，有較強的組織能力和團隊精神；歷經(jīng)大學三年磨煉，使我意志愈加堅定。行為謹慎，刻苦認真是我的工作作風！

? ? ? ? 我個人喜歡這部動畫的一個原因是，這部動畫有童趣但不低幼，劇情保有了讓觀影兒童暢游幻想的效果，但又能讓大人看出另一番味道。

我自己最喜歡的兩個片段: 一個是寶寶在帶金馬桶的專屬辦公室里收到男主的信，打開包裹，代表“愛”的玩具撒了滿地；另一個就是作為爸爸的男主把故事講完，和弟弟基(大霧)起，然后女兒就看到自己妹妹也是寶貝老板。第一個片段，對兒童觀眾傳遞與姐妹分享愛的信息，也讓我、一個二胎家庭的長女產(chǎn)生了共鳴。而第二個片段，對兒童觀眾說應(yīng)該算是播撒想象的種子，讓他們?nèi)ヂ?lián)想接下小女孩和她妹妹將有什么冒險，而對大人說，則是坐實了前面觀影時“這扯淡的劇情都是腦洞吧”的懷疑，圓了整個故事的各種bug。

對，其實一直不乏這樣的電影，在結(jié)尾告訴你一切都只是主角的幻想或精神病，讓你對前面的違和劇情釋懷，回想甚至感到合情合理，妙趣橫生。而個人覺得《寶貝老板》處理得又尚算巧妙，仿佛對不同年齡的人說著不同的話。

木板大鼓的演唱形式，為演員左手執(zhí)木板擊節(jié)站唱，所用木板為小木板，右手執(zhí)鼓楗，按演唱需要擊鼓，早期另有一人用中三弦伴奏，二十世紀以來均改為大三弦。其唱腔音樂為板腔體，曲調(diào)簡潔獨特，粗獷渾厚，對北方許多鼓書與鼓曲如西河大鼓、京韻大鼓、京東大鼓、樂亭大鼓、竹板書等的形成與發(fā)展，都產(chǎn)生過不同程度的影響，具有十分獨特的藝術(shù)價值。