雙人相聲簡短要搞笑

甲 跟您打聽個人知道嗎？
乙 是個老年人？
甲 不老。
乙 中年人？
甲 不中。
乙 噢，青年人，
甲 不青。
乙 到底兒是誰呀？
甲 春娃娃。
乙 春娃娃？這個人我可不知道。
甲 您不但要知道他，而且要了解他、愛護他、重視他。
乙 照你這么一說，我太想見見他啦!他在哪兒啊甲 咱倆握握手吧?。ㄉ焓窒蛞沂疽猓?br/>乙 跟你握手干什么？
甲（笑）我就是春娃娃。
乙 噢！說了半天就是你呀！
甲 你到把手伸出來呀?。ńo乙食指）
乙 哎！每么給我一個手指頭啊？
甲 因為您對我不太熱情，所以少來點兒。
乙（旁白）一嘿!他還挑眼兒了！不是我不熱我在琢磨‘你為什么叫春娃娃呢？
甲 這還不明白，因為我小，所以我是娃娃。
乙 這倒好理解。
甲 能夠叫您娃娃嗎！
乙 不能那么叫，我比你大多啦！
甲 您是大娃娃。
乙 大娃娃？我是爺爺輩兒了。
甲 爺爺娃娃。
乙 啊？非帶上娃娃干嗎呀？
甲 因為您現(xiàn)在是爺爺，以前也是娃娃呀。
乙 對，在舊社會，也正是我的娃娃時代。
甲 咱可不一樣。
乙 怎么？
甲 我是幸福的娃娃。
乙 我呢？
甲 您是苦娃娃。
乙 對，我在舊社會是夠苦的，你們趕上的是幸福時代。
甲 我是胖娃娃，
乙 我哪？
甲 您是癟娃娃。
乙 沒你的營養(yǎng)好。
甲 我是懂文明禮貌的娃娃。
乙 我哪！
甲 您是傻娃娃。
乙 是沒你聰明。
甲 我是講衛(wèi)生的娃娃。
乙 我哪？
甲 您是泥娃娃，
乙 我一碰就碎呀！你為什么叫春娃娃妮？這個“春”字怎么講？
甲 我問您，是春天好，還是冬天好？
乙 當然是春天好??！
甲 為什么？
乙 你看！春天來了，春光明媚、春風拂面、春回大地、春滿人間、春暖花開、春意盎然……我說這些詞兒，你都不懂啊！
甲 我不懂？還有一句：春光無限好呢。
乙 嗬！行??！
甲 別小看人，我是大學畢業(yè)、專家、博士……
乙 你？
甲 我說是將來。
乙 將來?。?br/>甲 不但我是春娃娃，我們中國少年兒童都是春娃娃。所以你們必須要了解我們、愛護我們、重視我們。
乙 了解你們什么？
甲 我們春娃娃，都是祖國美好的春天。
乙 愛護你們？
甲 我們要長大成材、振興中華。
乙 好。重視你們？
甲 世界屬于我們的。
乙 嘿！真是人小志大，可愛的春娃娃。
甲 可是你們老一輩得教我們。
乙 不，是老一輩教我，我對你們傳、幫、帶。
甲 演相聲，我是小學生。
乙 我就是老師。
甲 我如同春筍，
乙 我好比翠竹。
甲 我是幼苗兒，
乙 我是勁松。
甲 我是小牛犢兒。
乙 我是老黃牛。
甲 我是小蝴蚪，
乙 我是大蛤蟆。嗐！

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有一天，我生病了媽媽帶我去看病醫(yī)生拿起手電筒，舉起手來，吐出舌頭，呼氣吸氣，向左看，向右看，向左看，向右看，向左看，向右看。汪汪兩聲。

一定要短片嗎 我看過憨豆先生的大災(zāi)難 那是我看過最搞笑的 啊 第二搞笑的 第一是不差錢

我也是來看笑話的……

小明上完廁所回到教室跟老師說：廁所有好多螞蟻，老師忽然想到螞蟻的英文ant這個單詞，于是測試小明：螞蟻怎么說小明楞了一下：螞蟻他…………什么也沒說…

一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！”

老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”

于是學生們又一齊喊：“老師下午好！”

老師又憤憤地說：“那我晚上呢？”

學生們又一齊喊：“老師晚上也好！”

老師點點頭說道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍！”

學生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！”

老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞?，F(xiàn)在開始。”

老師：“今天天氣很好?！?

學生：“今天天氣很壞?！?

老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰云密布?！?

老師：“馬路上人山人海?！?

學生：“馬路上空無一人?！?

老師：“年輕?！?

學生：“年老?！?

老師：“站立。”

學生：“躺倒”

老師：“有個年輕人站立在路上。”

學生：“有個年老人躺倒在路上?！?
老師：“我撿到一元錢?！?

學生：“我丟了一元錢。”

老師：“我撿到一元錢，交給老師。”

學生：“我丟了一元錢，去偷老師?！?

老師：“錯誤，不能這樣說！”

學生：“正確，應(yīng)該這樣說！”

老師：“錯誤。”

學生：“正確?！?

老師：“這不行，這是違法行為！”

學生：“這可以，這是合法行為！”
老師：“我說錯誤?！?

學生：“我們說正確。”

老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”

學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”

老師：“你們愚蠢?！?

學生：“我們聰明?！?

老師：“停止！”

學生：“繼續(xù)！”

老師：“你們現(xiàn)在停止！別說了！”

學生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說！”

老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”

學生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)！”

老師：“你們聽老師的！”

學生：“老師聽我們的！”

老師：“學生都得聽老師的！”

學生：“老師都得聽學生的！”

老師：“現(xiàn)在你們停止練習！”

學生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習！”

老師：“你們沒完沒了了嗎？”

學生：“我們有始有終的呀！”

老師：“那你們就停止！蠢豬！”

學生：“那我們該繼續(xù)！天才！”

....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室

我是小林，我給一個。

點菜
場景；伊人飯店內(nèi)，服務(wù)員趴在桌子上。服務(wù)員；甲?？腿?；乙

甲；唉，都快兩個星期沒客人來了，我的點差不多該倒閉了。
乙（進入店中）；有人嗎？
甲（猛抬頭）；嗯？有客人？（連忙招呼）客人里邊請，快做。
乙：還挺熱情。點菜！
甲；來累！老板要點啥？
乙：你們“伊人飯店”這有啥招牌菜么？
甲；沒有，但我可以現(xiàn)在想一個。
乙：呦！現(xiàn)在就想？
甲：鹵豬腸！特好吃！
乙：好！就來一份新鮮鹵豬腸！
甲：還要點啥？老板
乙：你們這還有什么？
甲：多著呢！（坐下了）雞鴨魚狗豬牛羊樣樣都有！
乙：嗯？
甲：（馬上又站起來）：對不起。
乙；我愛吃紅燒肉，你們有沒有？
甲：有，來一份？
乙：好！
甲：老板，要不來一份可樂解解渴？
乙：OK
甲：老板稍等片刻，馬上就來。（離去）
乙：這家店有點問題，我來會會他
甲：來嘍！新鮮鹵豬腸，紅燒魚and可樂。
乙：不錯！（看了看）只是什么？（筷子夾起）根據(jù)我多年經(jīng)驗，這個不明物體與豬屎十分相似！
甲：eh……有豬屎才能體現(xiàn)新鮮嘛，剛宰的！
乙：那我今天是要吃豬屎了？
甲：呀！不是呀！何況這也不是豬屎呀，只是我飯店的特殊配料，屬商業(yè)機密！
乙：哦！不是豬屎??！好，拿上紅燒魚來！
甲(端上了)
乙：色澤很好！紅里透白，這白色反光體與魚鱗十分相似！
甲：有嗎？有魚鱗嗎？
乙：整盤都是魚鱗！
甲（面向觀眾）：觀眾朋友們，大家可千萬不要小看這魚鱗了，這魚鱗口感雖不怎么好，但含非常高的蛋白質(zhì)，乃是滋補之極品！
乙：你咋不滋補滋補呢？
甲：不必了。先別說這事了。先嘗嘗美味可口的可樂吧。
乙（看了看）：這個終于沒有不明物體了！
甲：是，是。
乙 （喝了一口又馬上吐了出來）：你這是可樂嗎？你拿錯了吧。
甲 （喝了一口又馬上吐了出來）：過期了。
乙：什么？
甲：不是。正所謂良藥苦口，我們提倡健康飲食，可樂加了用于促進消化的中藥秘方。
乙：胡說八道！把你們老板叫來！
甲：我就是！
乙：難道你們伊人飯店就你一人？
甲：員工都走了，金融風暴搞的！
乙：我有一個好消息和一個壞消息，你先聽哪個？
甲；隨便吧。
乙：我很同情你，一個人不容易。
甲：壞消息呢？
乙：本人是食品衛(wèi)生監(jiān)管局的，先發(fā)現(xiàn)你這家飯店食品衛(wèi)生不合格，有損害人民利益與健康的不良行為，封店一個月，聽候處理！
甲：??！

甲乙向觀眾致敬！

五年級下冊13課

吹牛世家

甲：我們家是吹牛世家！

乙：我們家還是吹牛專業(yè)戶呢！

甲：我們家吹牛不納稅。

乙：我們家吹牛還不交錢呢！

甲：不是吹，我一出生就會．上廁所。

乙：爬著去？

甲：誰剛生下來就會爬呀？

Z：那怎么去？

甲：床就當廁所了唄！

乙：這叫尿床！

甲：我三個月就會跑。

乙：那準是個怪胎～

甲：三個月我媽就上班了，我只好奶奶家／姥姥家兩頭跑。

乙：就這么跑呀！

《吹牛世家》內(nèi)容簡介

相聲藝術(shù)源于華北，流行于京津冀，普及于全國及海內(nèi)外，始于明清，盛于當代。主要采用口頭方式表演。主要道具有折扇、手絹、醒木。表演形式有單口相聲、對口相聲、群口相聲等，是扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術(shù)形式。

《吹牛世家》講述了相聲藝術(shù)，源遠流長，歷史悠久，是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中的瑰寶，正是精心編演的中央人民廣播電臺保留的所有珍貴錄音，凝聚了幾代相聲作者、演員、編輯的智慧和汗水；

本系列襄括廣播興盛時期相聲藝術(shù)的精華，把相聲藝術(shù)有聲有色、原汁原葉的精品佳作盡收耳畔，又加以FLASH的形式播放，給人耳目一新的感覺，在聽的同時能看到畫面，享受更多的樂趣。