六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)

區(qū)別如下：

輔導(dǎo)班主要是學(xué)校教授課程的再學(xué)習(xí)，大多數(shù)都是考試要考察的內(nèi)容，比如數(shù)學(xué)、作文、英語等等。

培訓(xùn)班主要是對學(xué)校教授內(nèi)容以外的興趣、愛好等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化，比如舞蹈、武術(shù)、美術(shù)，奧數(shù)、象棋等等。

小學(xué)生學(xué)習(xí)建議

閱讀課本是培養(yǎng)自學(xué)能力的開始。對那些能讀懂的例題，就先讀課本自學(xué)，再作練習(xí)題，老師通過檢查練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題再講。

教科書是學(xué)生獲得知識的主要來源，很多學(xué)生認(rèn)為只要把教師上課講的內(nèi)容聽懂就可以學(xué)好了。其實(shí)真正理解，單憑教師的講授是不夠的，還必須充分利用有關(guān)的課外書籍，加深擴(kuò)展和融會貫通所學(xué)的知識。

自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

　興趣是最好的老師，學(xué)前兒童英語學(xué)習(xí)不應(yīng)該要求孩子們掌握多少單詞或句子，而應(yīng)堅持將激發(fā)和培養(yǎng)兒童英語學(xué)習(xí)的興趣放在首位，并將其作為學(xué)前兒童英語教育成效的一個重要指標(biāo)。兒童的興趣總是和一些積極、肯定的情緒相聯(lián)系，它可以激發(fā)兒童的求知欲，可以使其注意力較長時間集中在一定活動內(nèi)容上，并能夠喚起兒童豐富的想像力和創(chuàng)造欲望。有了興趣，兒童就會主動、自覺地參與到學(xué)習(xí)過程中來，并在此過程中充分表現(xiàn)自我。從某種意義上講，學(xué)前兒童學(xué)習(xí)是一種興趣學(xué)習(xí)。因此，在兒童英語學(xué)習(xí)活動中，需要教師通過各種生動、形象、有趣的手段來營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以激發(fā)兒童的興趣，讓孩子在輕松快樂的氣氛中自然習(xí)得英語。同時，活動要尊重兒童的身心特點(diǎn)，難度要適宜，當(dāng)孩子取得哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時，也要及時加以表揚(yáng)和鼓勵，這樣孩子學(xué)習(xí)的興趣會更高。否則，剛剛萌發(fā)的學(xué)習(xí)興趣幼苗受到扼殺，將對學(xué)前兒童今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用，甚至終生影響其第二語言學(xué)習(xí)。睿丁英語遵循少兒英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)英語，互動式教學(xué)激發(fā)少兒英語學(xué)習(xí)興趣。