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作為一名老師基本條件：應具備足夠的知識儲備，對學生的問題能對答如流；對教育的意義要有深層次的理解，把教育作為一名老師的重中之重；較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。
1、教師應精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識。馬可連柯說過：“學生可原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術?！碧K霍母林斯基也指出：“只有教師的知識面比學校教學大綱寬廣得多，他才能成為教學過程的精工巧匠?！睂蠋焷碚f，不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習，跟蹤學科學術動態(tài)，了解新觀點，掌握新信息，不斷更新知識，站在學科的前沿，由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化。

2、教師既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科、自然學科等方面的知識，做到博學多才。實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，教師的博學多才是至關重要的。隨著教材的改革，相鄰學科的聯(lián)系日益加強，文理相互滲透，因此，教師應注重與其他學科的溝通，形成“大教學觀”，為學生創(chuàng)設開放的教學情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維。

3、教師應具有教育科學理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構造。”科學的教學需要科學理論的指導，教師要較好的實施素質(zhì)教育，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自己的教學。

成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學。

語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

小學生評優(yōu)自薦表的寫法如下：

尊敬的老師，親愛的同學們∶

大家好!

我很感謝老師和同學們給我這次機會參加“三好學生”的評選。我是一個積極向上，有很強集體榮譽感的男生。

在學校里，我認真學習，課上積極回答問題，課下全力完成老師布置的作業(yè)、交代的任務﹔我團結同學，積極參加班集體的各項活動。我在校級20xx年自主試卷設計評比、20xx年朗讀比賽中成績優(yōu)異、20xx-20xx學年度第一學期試卷設計大賽中榮獲最佳創(chuàng)意獎。

在生活中，我不但能做好自己的事情，還會幫助家人進行力所能及的家庭勞動，會幫助兩個弟弟檢查、復習功課、練習英語對話。

現(xiàn)在的我，除了學習以外，還喜歡畫畫，書法，讀書，打乒乓球，打羽毛球;我的繪畫作品獲得過年紀上的獎品，我的書法作品在校級20xx-20xx年第一學期書法比賽中所獲成績優(yōu)異獲得過三年級三等獎的成績。

在此次評選中，如果我當選了“三好學生”，以后會更加努力學習;如果沒有當選，那說明我離“三好學生”的光榮稱號還有差距。

通常大學一年級評選優(yōu)秀學生的條件具體介紹如下：

（一）熱愛祖國，擁護四項基本原則，堅持正確的政治方向，思想積極上進。

（二）自覺遵守國家法律、法規(guī)和校紀校規(guī)，模范執(zhí)行大學生行為準則，尊敬師長，團結同學，文明禮貌，誠實謙虛，品行端正。

（三）積極參加集體活動和課外活動，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生；自覺鍛煉身體，體能素質(zhì)成績合格。

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1、有些有識之士說大學生應該抓緊大學時光好好學習，不應該去干兼職。真是不當家不知道柴米貴。去干兼職，你所換取的收入不僅僅是老板摳摳索索的幾十元，幾百元，更重要的是，你嘗試到了這個社會多么殘酷，兼職不僅是為了賺錢，更是為了賺經(jīng)驗。

2、人際關系是筆無形的資產(chǎn)。對我個人而言，這筆資產(chǎn)也是資產(chǎn)中我最看中最重視的資產(chǎn)。每個人都知道惡友不能交，但人際關系如播種，你要走到哪里播到哪里。廣交朋友，對自己非常有利。會交朋友是好，自己更要多留心眼，畢竟，害人之心不可有，防人之心不可無。