響馬傳評書2012

看了好幾遍，覺得挺好看的

2012年高考英語作文評分標準

　　1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。

　　2. 評分時，先根據(jù)文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。

　　3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。

　　4. 評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

　　5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。 6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。

　　7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。

　　【2012年高考英語作文評分標準--各檔次的給分范圍和要求】

　　第五檔(很好)；(21-25分)

　　1. 完全完成了試題規(guī)定的任務。

　　2. 覆蓋所有內容要點。

　　3. 應用了較多的語法結構和詞匯。

　　4. 語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。

　　5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　6. 完全達到了預期的寫作目的。

　　第四檔(好)：(16-20分)

　　1. 完全完成了試題規(guī)定的任務。

　　2. 雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。

　　3. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　4. 語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

　　5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　6. 達到了預期的寫作目的。

　　第三檔(適當)：(11-15分)

　　1. 基本完成了試題規(guī)定的任務。

　　2. 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

　　3. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　4. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

　　5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。

　　6. 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

　　第二檔(較差)：(6-10分)

　　1. 未恰當完成試題規(guī)定的任務。

　　2. 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。

　　3. 語法結構單調、詞匯項目有限。

　　4. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

　　5. 較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。

　　6. 信息未能清楚地傳達給讀者。

　　第一檔(差)：(1-5分)

　　1. 未完成試題規(guī)定的任務。

　　2. 明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。

　　3. 語法結構單調、詞匯項目有限。

　　4. 較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

　　5. 缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。

　　6. 信息未能傳達給讀者。

　　不得分：（0分）

　　未能傳達給讀者仟何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

兩個小時四十分鐘～一點也沒有不耐煩～超震撼～真的有一種快要世界末日的意念～

兩個半小時，視覺畫面很震撼，故事也很感性，我個人感覺還是很不錯的一部電影。

在聽你自己喜歡的歌的同時進行你的畫作,我覺得你可以從中得到一些啟發(fā),可以更好的想到你要畫的內容,表達畫的意思,也可以賦予給畫一種不同的感覺,可以注給它不同于一般畫作的生命,也可以發(fā)揮出你更好的想象力,可以把差錯減少把精細加深.同時你也可以把你在歌里聽到個情緒畫到你的畫作里,這樣,在你畫作完成之后,你就會有和以前完全不同的感覺去看待你的每一幅畫作,相信你給它們的是有生命和感情的.我也是學繪畫的····

有穿越的，《屋塔房王世子》 樸有天、韓智敏、全敏書等 還有 《致最美麗的你》 崔珉豪、崔雪莉等，《屋塔房王世子》演的是一部穿越題材的愛情喜劇，講述了朝鮮時代痛失世子妃的王子，為了調查世子妃的死因，無意間跨越了300多年來到21世紀的現(xiàn)代，邂逅了與死去世子嬪相貌相同的洪世娜以及與世子嬪妹妹芙蓉相貌相同的樸荷?！吨伦蠲利惖哪恪分v述的是：“因受傷而失意的跳高選手金牌得主“姜泰俊”（崔珉豪飾），與女扮男裝的美少年“具在熙”（崔雪莉飾）的愛情浪漫史。

最失敗的一次奧運會。

主要是兩點

1 電影效果很好，你不得不說，這實在是太逼真了，就好像那個災難發(fā)生在你的身邊

2 2012的大災難確實是件很神秘的事，現(xiàn)在很多人對于那個預言很好奇。在99年的時候不是也有人總在談論即將到來的大災難嗎？

你是要自己寫的么

評書是一種中國傳統(tǒng)的口頭藝術形式，通過講述故事、表演角色和模仿聲音等方式，將古代的小說、歷史故事等內容生動地呈現(xiàn)給觀眾。評書的影響對評書的研究有以下幾個方面的影響：

1. 文化傳承和保存：評書作為一種口耳相傳的表演形式，承載了大量的歷史、文化和傳統(tǒng)故事，通過評書的演繹和傳播，許多古老的文化元素得以保存和傳承下來。

2. 文學研究的重要資源：評書涵蓋了大量的古代小說、歷史故事等文學作品，對于文學研究來說，評書提供了獨特的資源和角度。研究者可以通過評書了解和研究古代文學作品的傳播方式、故事演繹的變化和人物形象的塑造等。

3. 口才藝術的研究：評書是一種口頭表演藝術，對于口才的要求非常高。評書演員通過語言表達、聲音變化、節(jié)奏控制等技巧，讓故事更加生動有趣。研究評書可以幫助了解和掌握這種獨特的口才藝術形式。

4. 社會記憶與歷史研究：評書中的許多故事是古代歷史中的真實事件，通過評書的傳播和演繹，社會記憶中的歷史事件可以得到保留和傳承。研究評書可以幫助了解歷史事件在民間的傳播和演繹方式，對于歷史研究具有一定的參考價值。

總的來說，評書作為一種傳統(tǒng)的口頭表演形式，對評書的研究有助于文化傳承、文學研究、口才藝術研究和社會記憶與歷史研究等方面的發(fā)展。