蘇州評彈姑娘

西師大彈琴姑娘自評怎么寫
1個回答2024-02-07 10:07
教學(xué)過程
  一、板書課題,導(dǎo)入新課
  今天,我們學(xué)習(xí)兒童文學(xué)家陳伯吹先生的文章《彈琴姑娘》。從課題你了解到這篇課文的主人公是——生:彈琴姑娘!
  二、初讀課文,整體感知
  1.檢查閱讀,聽寫詞語。(淅瀝淅瀝——可以表示哪些聲音?鍥而不舍——什么意思?欽佩可以用什么詞代替?猜猜這里誰欽佩誰?俊秀——形容誰的?)
  2.朗讀課文,整體感知。想一想,課文圍繞彈琴姑娘主要講了一件什么事?(強調(diào)學(xué)生讀書要養(yǎng)成良好的讀書姿勢。)
  3.學(xué)生匯報,鼓勵學(xué)生用一句話把課文內(nèi)容概括出來。
  教師:我們再來一起回顧故事內(nèi)容。走進(jìn)那條長長的胡同里,去認(rèn)識那位讓兒童文學(xué)家也欽佩的彈琴姑娘。
  三、聆聽琴聲,敬意產(chǎn)生
  教師:同學(xué)們,究竟是什么打動了兒童文學(xué)家的心,讓他對一個小女孩如此欽佩?請同學(xué)們默讀課文,到字里行間去尋找原因。
  1. 生默讀勾畫,師巡視。教師:同學(xué)們,現(xiàn)在咱們交流。哪些詞語和哪段話所描繪的情景打動了作者的心?
  2. 學(xué)生匯報。學(xué)生:讀“不論清晨、夜晚……老是聽到……”(這段話是彈琴姑娘持之以恒地練習(xí)給作者留下印象。)
  教師:咱們再往具體想,你認(rèn)為哪些場景讓作者印象更加深刻?先不要說,再讀讀。
  3. 生自由讀彈琴姑娘四季彈琴的部分。
  4. 匯報我四季聽琴的感受。
  ①生匯報,按照自己的理解讀一讀。師相機引導(dǎo)“只要……就……灑在……灑在……也灑到……”讀出這琴聲讓春雨有了活力,我相信作者聽了心里會微微一動。誰再來讀?
 ?、趨R報夏日聽琴的感受。(是啊,悶熱的夏日里,窗口動聽的琴聲仍不斷,難怪作者會邊走邊想邊欽佩這彈琴人。)
  ③是誰又讓天高氣爽的秋日更加靜謐恬靜呢?生匯報。琴聲聲聲入耳,我是贊嘆不絕。
 ?、軈R報冬日琴聲迎接風(fēng)雪夜歸人的感受。(琴聲給作者留下怎樣的印象?讓作者有怎樣的想法?)
 ?、蒹w會“我”的情感變化。
  教師:同學(xué)們,作者是一位兒童文學(xué)家,有一顆敏感的心,他在這一年四季聽琴感受中情感變化也不同。他的內(nèi)心有什么樣的感觸呢?情感變化的原因又是什么?
  總結(jié):這一部分通過“我”聽琴聲的感受和情感變化來間接描寫小姑娘的品質(zhì)。小組交流讀書感受,并匯報??纱x創(chuàng)設(shè)情景,生說感受。說說鍥而不舍可以用什么詞代替?贊贊這彈琴人。
  師相機板書(猜想-欽佩-贊美-想見)
 ?、拮髡咚募韭犌俚母惺?,你最喜歡哪個季節(jié)的感受?找出來讀一讀。
 ?、咦x課后2題的句子,體會琴聲與景色融為一體的美妙感受。
  四、謀面解惑,虔誠祝福
  教師:作者達(dá)成心愿見到了讓她贊嘆不已的那位彈琴人了嗎?課文哪些語句直接描寫了彈琴的小姑娘?
1.生勾畫出描寫姑娘的句子,讀一讀這些句子,說說眼前的小姑娘給你怎樣的印象。
  2.課文直接寫小姑娘的地方不多,都是通過琴聲或作者的感受描寫的,寫得簡略。作者有幾次見到小姑娘?兩次見面作者又有什么感受?
  五、深化感情,聯(lián)系生活
  1?質(zhì)疑理解“虔誠”一詞。
  2?小組探究“我”為什么“禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學(xué)苦練的彈琴姑娘”。引導(dǎo)學(xué)生回歸文本,用課文中的句子作為依據(jù)闡述自己的觀點。
  3?指導(dǎo)朗讀“我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學(xué)苦練的彈琴姑娘”,教師引導(dǎo)學(xué)生體會作者的思想感情。(創(chuàng)設(shè)情景讀)
 ?。?)春天的日子多雨……我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。
 ?。?)夏天的黃昏……我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。
  (3)秋天天高氣爽……我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。
 ?。?)冬天的寒夜……我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。
  4?總結(jié):聯(lián)系生活,談?wù)勀愕氖斋@。
  5?試著背一背第2段和第6段。
  附:板書設(shè)計
  彈琴姑娘春天 好奇
  夏天 叮咚叮咚 叮叮咚咚 欽佩
  秋天 贊美
  冬天 祝福
  教學(xué)目標(biāo)
  1. 運用學(xué)過的方法,學(xué)會本課的生字,并能工整書寫。
  2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2段和第6段。
  3. 讀懂課文,感受彈琴姑娘勤學(xué)苦練、鍥而不舍的精神。
  4. 學(xué)習(xí)課文將琴聲與景色融為一體的表達(dá)方法。
  教學(xué)重點
  讓學(xué)生在朗讀課文中體會彈琴姑娘鍥而不舍的精神,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。
蘇州評彈
1個回答2022-09-15 04:52
蘇州評彈是蘇州評話和彈詞的總稱。

評話又稱大書,有說無唱,演出大都為單檔(一人)。演員憑一把折扇,一塊醒木,邊說邊演。

彈詞又稱小書,既有說表,又有彈唱。演出大都為雙檔(兩人),也有單檔和三個檔(三人)的。內(nèi)容一般是描述社會生活和愛情故事。

評彈藝術(shù)的表演分為說、噱、彈、唱四部分。
彈、唱是同步的,所以說的比例和唱的比例是2:1,呵呵~~~~~~~~~這是我胡扯的~~~~~~~~~
蘇州評彈的特點
1個回答2024-02-18 22:59
蘇州評彈的特點是慢和委婉。蘇州評彈是蘇州評話和蘇州彈詞的總稱,是一種用蘇州方言來講故事的口頭語言藝術(shù)。以說書人為主,是由說書人的語言和故事里人物的語言組合而成的。它的語言分為兩個部分,分別是第一人稱和第三人稱,第一人稱就是說書人,第三人稱則是故事里的人。蘇州評彈的表演形式是講故事而不是演故事。兩個人稱的語言又分為表和白,都是以散文為主,大多時間都是以說作為主題來進(jìn)行表演。



蘇州評彈的表演有手面和面風(fēng)兩種。也就是身上的動作和臉上的表情,這兩者又分為說書人和故事中的人兩大類。說書人的動作和表情通常都用來表達(dá)喜怒哀樂和愛憎態(tài)度,是屬于解釋性的。而故事中的人所包含的動作和表情,則是由說書人來模仿故事中人物的語言和語調(diào)說話,也叫作起角色。起角色指的是說書人模仿故事中的人,而不是作為故事中人的形象出現(xiàn)。
蘇州評彈
1個回答2024-02-24 06:19
蘇州評彈是蘇州評話和彈詞的總稱。



評話又稱大書,有說無唱,演出大都為單檔(一人)。演員憑一把折扇,一塊醒木,邊說邊演。



彈詞又稱小書,既有說表,又有彈唱。演出大都為雙檔(兩人),也有單檔和三個檔(三人)的。內(nèi)容一般是描述社會生活和愛情故事。



評彈藝術(shù)的表演分為說、噱、彈、唱四部分。

彈、唱是同步的,所以說的比例和唱的比例是2:1,呵呵~~~~~~~~~這是我胡扯的~~~~~~~~~
蘇州評彈十大名曲
1個回答2024-03-17 16:51

蘇州評彈十大名曲是《賞中秋》《蘇州好風(fēng)光》《石庫門外婆情》《評話扈三娘》《楓橋夜泊》《泰坦尼克號》《太湖美》《無錫景調(diào)》《笑中緣》《茉莉花》。

1、《賞中秋》

這首彈詞而最讓人喜歡的還是歌詞,樸實不雕琢的大眾語言,幾句話就寫出了許仙得到白娘子的那種大為興奮。演員臉龐兒醉生春,情至纏綿笑語溫,更有幾分感激惶恐之情。

2、《蘇州好風(fēng)光》

《蘇州好風(fēng)光》的管弦樂的伴奏更具現(xiàn)代的氣息,還運用了轉(zhuǎn)調(diào),合唱以及帶通俗的唱法。

3、《石庫門外婆情》

《石庫門外婆情》啟用了鋼琴和評彈的跨界探索。同時,在一些江南的民間小調(diào)里加入評彈元素,用評彈演員特有的唱腔來呈現(xiàn)。住在石庫門的時光是不少上海評彈名家難以忘懷的童年記憶。

4、《評話扈三娘》

《評話扈三娘》的表演與語言技巧都比較復(fù)雜,對表演者來說也是頗具挑戰(zhàn)。

5、《楓橋夜泊》

在《楓橋夜泊》中精確而細(xì)膩地講述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受,勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象。

6、《泰坦尼克號》

演唱者只用了差不多12分鐘就有說有唱有表演的完成了《泰坦尼克號》的評彈,這對于古老的評彈是一個大膽的改進(jìn)。

7、《太湖美》

《太湖美》是個人創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲?!短馈贩e極吸取了江南城鎮(zhèn)小調(diào)的特色,用傳統(tǒng)音樂的形式來表現(xiàn)太湖邊豐盛的自然資源以及悠久的革命傳統(tǒng),是傳統(tǒng)文化與當(dāng)代題材結(jié)合的一個完美例證。

8、《無錫景調(diào)》

《無錫景調(diào)》是江南民間小調(diào)之一,其曲調(diào)來源自清末民間,在中國南北均有傳唱。蘇州評彈《無錫景調(diào)》讓人們感受到了江南民歌的清新委婉。

9、《笑中緣》

《笑中緣》取自唐伯虎點秋香的故事,是蘇州評彈中最為經(jīng)典的唱段之一。

10、《茉莉花》

《茉莉花》曲聲悠揚,令人陶醉。

蘇州評彈
1個回答2024-02-22 16:26


蘇州評彈是蘇州評話和彈詞的總稱。它產(chǎn)生并流行于蘇州及江、浙、滬一帶,用蘇州方言演唱。蘇州評彈有說有唱,大體可分三種演出方式,即一人的單檔,兩人的雙檔,三人的三個檔。演員均自彈自唱,伴奏樂器為小三弦和琵琶。

在蘇州聽蘇州評彈,去哪里呢?
2個回答2022-07-24 14:34
評彈博物館每天下去都有演出的
很不錯
門票是3-4元含一杯茶
平江區(qū)中張家巷 昆曲博物館邊上
蘇州評彈介紹,蘇州評彈的書目
1個回答2023-11-27 23:28

  每一種戲曲在產(chǎn)生到發(fā)展至今,都經(jīng)歷過不同的發(fā)展階段,或上升或半路遇到困難,而這其中,其傳統(tǒng)書目的表現(xiàn)正是該戲曲發(fā)展的見證。下面,要介紹的是關(guān)于 蘇州評彈 的書目,一起和我去看看、了解一下吧。

   蘇州評話的書目:
  蘇州評話的傳統(tǒng)書目,約50多部。一類說歷史故事,屬講史類,如《西漢》、《東漢》、《三國》、《隋唐》、《金槍》、《岳傳》、《英烈》等,為“長靠書”,又稱“著甲”一類是“短打書”,講英雄好漢、義士俠客的故事,如《水滸》、《七俠五義》、《小五義》、《綠牡丹》、《金臺傳》等;還有神怪故事和公案書,如《封神榜》、《濟公傳》、《彭公案》、《施公案》等。

  蘇州評話都是講長篇故事,分回逐日連說。每天說一回,每回約一個半小時。能連說幾個月,長的可達(dá)一年半載。這種長篇連說的特點,形成了評話特殊的結(jié)構(gòu)手法。單線順敘,用未來先說、過去重談的方法前后呼應(yīng)。用“關(guān)子”來制造懸念,以吸引聽眾。

  中華人民共和國成立后,蘇州評話創(chuàng)作、改編了一批新書目,如《江南紅》、《鐵道游擊隊》、《林海雪原》、《烈火金鋼》、《敵后武工隊》等。還出現(xiàn)一些中、短篇作品。

   蘇州彈詞的節(jié)目:
  蘇州彈詞的節(jié)目以長篇為主,傳統(tǒng)的代表性節(jié)目有《三笑》、《倭袍傳》、《描金鳳》、《白蛇傳》、《玉蜻蜓》、《珍珠塔》等幾十部。早期的著名藝人有清代的王周士、陳遇乾、毛菖佩、俞秀山、陸瑞廷、姚豫章、馬如飛、趙湘舟和王石泉等。

  清末民初出現(xiàn)了大批女演員。20世紀(jì)30年代以來,隨著廣播電臺的興起,蘇州彈詞進(jìn)入鼎盛期,節(jié)目豐富,流派紛呈,以演唱的音樂風(fēng)格區(qū)分,就有“沈(儉安)調(diào)”、“薛(筱卿)調(diào)”、“魏(鈺卿)調(diào)”、“夏(荷生)調(diào)”、“周(玉泉)調(diào)”、“徐(云志)調(diào)”、“蔣(月泉)調(diào)”等十多種。

  中華人民共和國成立后,蘇州彈詞藝術(shù)經(jīng)過藝人們自覺的整舊創(chuàng)新,藝術(shù)上有了很大的飛躍。新節(jié)目不斷涌現(xiàn),長篇有《白毛女》、《新兒女英雄傳》、《李闖王》、《青春之歌》、《苦菜花》、《紅巖》、《野火春風(fēng)斗古城》、《紅色的種子》、《江南紅》、《奪印》、《李雙雙》等,中篇和常獨立演出的"選回"有《老地?!?、《廳堂奪子》、《玄都求雨》、《花廳評理》、《怒碰糧船》、《庵堂認(rèn)母》和《一定要把淮河修好》、《海上英雄》、《蘆葦青青》、《新琵琶行》、《白衣血冤》、《大腳皇后》等。

蘇州評彈有哪些名家?
1個回答2022-06-08 13:40
補充一些。有名的還有如吳均安一派,唐耿良 ,蔣云仙伉儷,曹漢昌,顧宏伯等
蘇州評彈有哪些名作
2個回答2022-09-27 16:22
彈詞有:楊乃武與小白菜,四進(jìn)士,倭袍,白蛇傳,描金鳳,鬧嚴(yán)府,梁祝,落金扇,雙珠鳳,啼笑姻緣,林沖等
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