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麻辣教室，還是辣椒教室什么的，里面有陳法蓉啊，演那個逼得學生跳樓的女老師，還有楊恭如。

一曲《梁祝》，曾牽動多少中外觀眾的浪漫情愫。昨晚，“梁祝”的悲情故事和不朽旋律，又化為斑斕彩蝶翻飛于芭蕾舞臺之上，引來關注的目光。

芭蕾新作《梁祝》是在充分尊重民間故事和運用同名小提琴協(xié)奏曲主旋律的基礎上，以現(xiàn)代的眼光進行大膽改編和創(chuàng)新，為觀眾帶來了新的視聽享受。“共讀”、“送別”、“抗婚”、“化蝶”的結(jié)構(gòu)也是借鑒戲曲作品的經(jīng)典四幕框架，但創(chuàng)新之筆處處可見。馬文才在“共讀”中以紈绔子弟出現(xiàn)，而第三幕中又成為與封建勢力沆瀣一氣、阻撓梁祝相戀的對立面，善與惡、美與丑的斗爭更為直接。作曲家徐堅強把具有濃郁江南風格的越劇音樂作為基本旋律框架，把25分鐘的一曲《梁?！费堇[成一部跌宕起伏的芭蕾交響作品，足見其功力。舞美和服裝也是一個亮點，按春夏秋冬四季遞變而設置的`四幕場景，巧妙地配合了全劇基調(diào)由喜到悲的過程。主要演員所穿的經(jīng)改良的中式芭蕾舞衣和“蝴蝶”的服裝，也基本符合表情達意的要求。主要演員的舞蹈語匯力求揭示人物的內(nèi)心情感世界，尤其是以不同色彩的蝴蝶群舞象征和襯托梁祝的愛情，也是值得肯定的嘗試。

一些專家認為，芭蕾《梁?！返乃囆g創(chuàng)新起點不低，但還是“初步”的，全劇各個藝術部類的調(diào)整和雕琢，還有很大的空間。如第一幕“英臺之夢”與現(xiàn)實之間的“切換”，很多觀眾沒有看明白，可否借助燈光和舞蹈次序變化交待得更清晰些?“十八相送”的戲似乎沒有做足，“蝴蝶群舞”也有些喧賓奪主，梁?！耙徊揭换仡^”的纏綿情緒沒有配以相應的舞段渲染;祝英臺“撞墳”之后，似可發(fā)揮芭蕾劇浪漫想象的特點，讓男女主人公以一段雙人舞強化其悲劇色彩，這也許要比墓室轟然而開后馬上切換成滿臺彩蝶紛飛更令人回味無窮。

盡管它并不算完美，但藝術家們歷經(jīng)數(shù)年磨礪，終于使它在原創(chuàng)芭蕾的舞臺上“站立”起來了。相信日后再精修細改，這只“中國蝴蝶”會飛得更高

情為何物，愛為何物，情愛所至，卻不能結(jié)為連理，人世間之大悲！
不讀梁祝，實不能言懂真愛！生死兩相許，生不能結(jié)，死亦能合，真正的愛情，超越萬物。。。

童麗是正版原唱

梁山伯和祝英臺生不能結(jié)合，死后化為一對蝴蝶相伴相隨。是人們對愛情的美好祝愿

意思是梁山伯與祝英臺雙雙殉情而死，最后化成一對彩色的蝴蝶
東晉時期，浙江上虞縣祝家莊，玉水河邊，有個祝員外之女英臺，美麗聰穎，自幼隨兄習詩文，慕班昭、蔡文姬的才學，恨家無良師，一心想往紹興城訪師求學。祝員外拒絕了女兒的請求，祝英臺求學心切，偽裝賣卜者，對祝員外說："按卦而斷，還是讓令愛出門的好。"祝父見女兒喬扮男裝，一無破綻，為了不忍使她失望，只得勉強應允。英臺女扮男裝，去會稽求學。途中，邂逅了會稽郡城書生梁山伯，一見如故，相讀甚歡，在草橋亭上撮土為香，義結(jié)金蘭。不一日，二人來到會稽郡城的書院，拜師入學。從此，同窗共讀，形影不離。梁祝同學三年，情深似海。英臺深愛山伯，但山伯卻始終不知她是女子，只念兄弟之情，并沒有特別的感受。祝父思女，催歸甚急，英臺只得倉促回鄉(xiāng)。梁祝分手，依依不舍。在十八里相送途中，英臺不斷借物撫意，暗示愛情。山伯忠厚純樸，不解其故。英臺無奈，謊稱家中九妹，品貌與己酷似，愿替山伯作媒，可是梁山伯家貧，未能如期而至，待山伯去祝家求婚時，豈知祝父已將英臺許配給家住貿(mào)阝城（今鄞縣）的太守之子馬又才。美滿姻緣，已成滄影。二人樓臺相會，淚眼相向，凄然而別。臨別時，立下誓言：生不能同衾，死也要同穴！后梁山伯被朝廷沼為鄞縣（今奉化縣）令。然山伯憂郁成疾，不久身亡。遺命葬貿(mào)阝城九龍墟。英臺聞山伯噩耗，誓以身殉。英臺被迫出嫁時，繞道去梁山伯墓前祭奠，在祝英臺哀慟感應下，風雨雷電大作，墳墓爆裂，英臺翩然躍入墳中，墓復合攏，風停雨霽，彩虹高懸，梁?；癁楹?，在人間蹁躚飛舞。

未前綴【07梁?！?，主題不明確。

好想是Breaking

梁祝最后變成蝴蝶了。。。雅蠛.蝶......

你是一個特別重感情的人，也喝忘那種感情，希望你在人間找到真情