關(guān)于誠(chéng)信考試相聲

1：誠(chéng)信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界美好!

　　2：如今社會(huì)上，信用越來(lái)越受人關(guān)注。而在這物欲橫流的世界上，誠(chéng)實(shí)信用的力量似乎越來(lái)越渺小。作為一代青年，必須堅(jiān)守誠(chéng)信的陣地，只有用誠(chéng)信的美酒來(lái)釀造生活，才能活出無(wú)悔的人生。

　　3：所謂誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與守信，她是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

1933年，一位22歲的年輕人在國(guó)立交通大學(xué)機(jī)械系讀三年級(jí)。一次水力學(xué)考試，他發(fā)揮出色，所有的試題都回答圓滿(mǎn)。班主任金教授對(duì)這位學(xué)生的表現(xiàn)相當(dāng)滿(mǎn)意，在試卷上全都打上鉤，給出了滿(mǎn)分100分。但是，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)以后，年輕人自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不起眼的小錯(cuò)：在公式推導(dǎo)的最后一步，將“Ns”寫(xiě)成了 “N”。于是立即舉手發(fā)言，指出自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)要求扣分。金教授一看，果然這個(gè)小錯(cuò)被忽略了，于是扣掉4分，給了他96分。
當(dāng)時(shí)，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)要記入每名學(xué)生的檔案，直接左右著每一位學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。而主動(dòng)要求扣分學(xué)生，在金教授的印象中，這是第一人。正因?yàn)槿绱?，金教授留下了這份特殊的試卷，打算將它當(dāng)作教材，教育那些刻意要求加分的學(xué)生。4年后，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，金教授一家被迫逃難，那份試卷卻被當(dāng)作一份重要的行李保存了下來(lái)，而且在身邊一存就是40多年。
時(shí)間一晃到了新中國(guó)成立后的1980年，那位主動(dòng)要求扣分的學(xué)生重返母校，第一件事就是拜會(huì)當(dāng)年的班主任老師金教授，這時(shí)候?qū)W生的身份，已經(jīng)是舉世聞名的科學(xué)家。年過(guò)耄耋的金教授取出那份試卷，深情地拉住得意門(mén)生的手：“我知道會(huì)有這么一天的，這份試卷早就給了我答案！”這位學(xué)生，就是被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”的錢(qián)學(xué)森。
金教授保存了40多年的不僅僅是一份試卷，而是一個(gè)教師的責(zé)任和眼光。從這份試卷上，人們讀到了錢(qián)學(xué)森為何在成功之路上走得這么遠(yuǎn)。

1、提高誠(chéng)信意識(shí)，做一名誠(chéng)信的考生。在自己的意識(shí)里，不要有作弊，做一名誠(chéng)信的學(xué)生，在平時(shí)多學(xué)習(xí)，學(xué)不下去的時(shí)候，想想未來(lái)的日子該怎么走，充滿(mǎn)崎嶇坎坷，自己現(xiàn)在需要努力。

2、相信自己的能力及水平，做到問(wèn)心無(wú)愧。相信自己，給自己一個(gè)心理暗示，即使不會(huì)，也不作弊，做到問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)悔青春。讓自己在考試中展現(xiàn)自己的奇跡，在考完之后思考自己接下來(lái)該怎么做。

3、向老師證明自己的能力，保證自己能夠取得好成績(jī)。向老師證明自己，認(rèn)為自己能夠考好，說(shuō)出的話(huà)就如同諾言一樣，記在心里，靠著這一股勁，去努力考好，發(fā)揮自己最高的水平。

4、鼓舞并鼓勵(lì)自己，暗示自己能行。在平常多給自己打打氣，讓自己能夠積極面對(duì)考試，并且不斷暗示自己能行，自己平常也多給自己一個(gè)微笑，讓自己在平常也能樂(lè)觀地面對(duì)生活。

5、考慮作弊的后果，顏面無(wú)光。想一想作弊后被捉住的后果，那樣就會(huì)被通報(bào)，嚴(yán)重者可能會(huì)面臨一些責(zé)任，總之會(huì)使得自己的面子受損，還會(huì)讓自己愧對(duì)老師的厚愛(ài)。

誠(chéng)信考試主題班會(huì)內(nèi)容：

一、導(dǎo)入

通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，誠(chéng)信從考試不作弊做起考試需要誠(chéng)信。

二、班主任講解如何正確理解誠(chéng)信

從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要，我們今日是學(xué)校的學(xué)生，明天就是社會(huì)的接班人。那么誠(chéng)信應(yīng)從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進(jìn)行期末考試了，所以我們今天的班會(huì)主題就是“做人誠(chéng)信，考試誠(chéng)信”。

三、中學(xué)生踐行誠(chéng)信的方式

1、講誠(chéng)信的培養(yǎng)要從“小事”做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如小時(shí)候向朋友或同學(xué)借本漫畫(huà)書(shū)，說(shuō)好塵畝明天就還，那你就必須在明天把書(shū)頌清還回去，這并不僅是一本漫畫(huà)書(shū)的問(wèn)題，這是不守信用。

要擁有誠(chéng)信，就要能考慮到他人，自用友有誠(chéng)信，別人才會(huì)對(duì)你講誠(chéng)信。所以講誠(chéng)信是雙方的，而不是某個(gè)人的事情。

2、培養(yǎng)自己的意志力，增強(qiáng)獨(dú)立性。校園里的作弊風(fēng)氣，弄虛作假等等很多非誠(chéng)信的行為也是通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)、模仿、感染而產(chǎn)生的現(xiàn)象。

3、避免僥幸心理。許多學(xué)生雖然在主觀意向上覺(jué)得誠(chéng)信很重要，明白誠(chéng)信的意義和價(jià)值，應(yīng)該以誠(chéng)信待人處事，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往選擇不誠(chéng)信。

如明明知道在考試中作弊、撒謊等是不對(duì)的，但仍有不少同學(xué)明知故犯，將規(guī)章制度置于腦后，因?yàn)榇嬖谥鴥e幸心理。僥幸心理是一種不健康的心理。

四、班主任發(fā)言

學(xué)生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響，而主觀上卻是一種道德危機(jī)，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。

誠(chéng)信對(duì)學(xué)生的意義：

加強(qiáng)誠(chéng)信教育是青少年道德現(xiàn)狀的迫切需要。對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信準(zhǔn)則意味著刻苦踏實(shí)，實(shí)事求是，遵守校紀(jì)派櫻森校規(guī)及學(xué)生行為規(guī)范，不做任何不誠(chéng)實(shí)的事情，從而取信于人。

目前，中小學(xué)生的道德?tīng)顩r主流是好的，但受社會(huì)大環(huán)境的影響，部分中小學(xué)生素質(zhì)低下，缺乏誠(chéng)實(shí)信用品質(zhì)的缺陷開(kāi)始出現(xiàn)，存在知行不一等情況。

關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的句子

1、誠(chéng)信是驛站，給勞頓的步履以歇息;誠(chéng)信是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給。

2、讓我們?cè)谏暮┻?，拾取誠(chéng)信的五彩貝殼，讓我們?cè)谀阄业慕涣髦?，留些誠(chéng)信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠(chéng)信，回報(bào)你的將是一片春光。

3、誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。

4、誠(chéng)信是人的本錢(qián)，沒(méi)有誠(chéng)信的人是一個(gè)失敗者。

5、誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致;守信指說(shuō)話(huà)和做事講信用，說(shuō)到做到。

6、誠(chéng)信，如一把鑰匙，打開(kāi)你我心中那扇門(mén)上的鎖，讓我們敞開(kāi)心扉，沐浴那友誼的陽(yáng)光。

7、誠(chéng)信，是為人之本。誠(chéng)，就是誠(chéng)實(shí)，不撒謊，做事實(shí)事求是。信，就是有信用，講信譽(yù)。誠(chéng)信，是一股血液，是做人的根本。

8、誠(chéng)信無(wú)形，卻在潛移默化中塑造無(wú)數(shù)有形之身，養(yǎng)天地正氣，問(wèn)人間暖涼。

9、誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重;誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。

10、誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是寶，誠(chéng)信是一筆無(wú)形的財(cái)富，讓我們一去做個(gè)誠(chéng)信的人吧!

11、誠(chéng)信就像人生航船的楫槳，控制著人生的去向。

12、只有種下誠(chéng)信的苗，才能結(jié)出誠(chéng)信的果。

13、是的，誠(chéng)信比金子還要貴重，比山還要高，比水還要深。所以我們要好好保存自己那份誠(chéng)信。

14、誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本;當(dāng)代學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

誠(chéng)信考試的名言警句
1、優(yōu)化考試環(huán)境，提高考試質(zhì)量。
2、認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)考場(chǎng)規(guī)范管理。
3、提高文明素質(zhì)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
4、樹(shù)立良好學(xué)子形象，杜絕考試作弊行為。
5、以誠(chéng)實(shí)考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥。
6、謹(jǐn)記考試紀(jì)律，切莫因小失大。
7、誠(chéng)實(shí)考試光榮，違紀(jì)作弊可恥。
8、堅(jiān)守心靈的誠(chéng)信，提升人生的品位。
9、誠(chéng)信做人，從誠(chéng)信考試做起。
10、懷輕松心情進(jìn)考場(chǎng)，帶勝利喜悅回家門(mén)。
11、一人誠(chéng)信一人立，天下誠(chéng)信天下興。
12、樹(shù)誠(chéng)信考風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)子。
13、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，杜絕考試作弊。
14、發(fā)揚(yáng)求是創(chuàng)新優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做高素質(zhì)創(chuàng)造性人才。
15、遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)。
16、自信是成功的基石，沉著是飛翔的翅膀。
17、公開(kāi)平等，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)！
18、以實(shí)力驗(yàn)證自我，以誠(chéng)信構(gòu)筑人生。
19、冷靜分析，沉著應(yīng)考，考出真實(shí)水平。
20、端正考風(fēng)，誠(chéng)信考試，從我做起。
21、刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人。
22、奪魁戰(zhàn)鼓陣陣高，看我更上一層樓。
23、堅(jiān)持考試紀(jì)律，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
24、以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
25、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠(chéng)信為人。
26、生命的本質(zhì)從真實(shí)開(kāi)始，人格的尊嚴(yán)從誠(chéng)信起步。
27、會(huì)考號(hào)角聲聲急，是誰(shuí)又催千里馬。
28、不為失敗找理由，要為成功找方法。
29、秉承求是校訓(xùn)，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
30、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
31、認(rèn)認(rèn)真真考試，堂堂正正做人。
32、冷靜分析，沉著應(yīng)考。
33、杜絕考試違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。
34、認(rèn)真履行教師職責(zé)，加強(qiáng)考場(chǎng)規(guī)范管理。
35、文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試。
36、拼搏創(chuàng)造價(jià)值，努力成就未來(lái)。
37、細(xì)節(jié)處的誠(chéng)信尤見(jiàn)真實(shí)，心靈中的純凈更是可貴。
38、學(xué)以載道，誠(chéng)信為本。
39、文明考試，公平競(jìng)爭(zhēng)。
40、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
41、不放過(guò)每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一份希望。
42、杜絕考試作弊，做誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生。
43、細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)心贏得未來(lái)。
44、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
45、誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信迎考。
46、刻苦學(xué)習(xí)，正直做人。
47、讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐心中。
48、誠(chéng)實(shí)守信，拒絕舞弊。
49、堅(jiān)持公開(kāi)公平公正原則，確保考試成績(jī)的真實(shí)性。

　　給你一個(gè)樣板：

　　一、指導(dǎo)思想

　　用多種形式展示學(xué)生的知識(shí)、才能，使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，意識(shí)到自身存在的社會(huì)價(jià)值，從而幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個(gè)祖國(guó)、人民所期望的合格人才。

　　二、主題分析

　　根據(jù)《德育大綱》和課題實(shí)驗(yàn)要求，結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況，選用唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句“天生我材必有用”作為本次班會(huì)的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育、人生觀教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

　　1．正確認(rèn)識(shí)材與才的關(guān)系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善自己的個(gè)性和品德，勇于進(jìn)取，大膽探索。

　　2．理解“用”是知識(shí)與能力的集中體現(xiàn)，它展示的是：人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，人只有在社會(huì)中貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　三、主要內(nèi)容及過(guò)程

　　1．全體同學(xué)齊唱《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》

　　2．主持人致詞，宣布班會(huì)開(kāi)始

　　3．女生表演唱：《童年》。內(nèi)容提示：刻畫(huà)童年生活，渴望長(zhǎng)大。

　　4．詩(shī)朗誦：《青春萬(wàn)歲》。內(nèi)容提示：對(duì)青春的詮釋?zhuān)錁?lè)：《天鵝湖》

　　5．小品：《生活中的一個(gè)故事》。內(nèi)容提示：一位中學(xué)生對(duì)“天生我材必有用”的曲解。

　　6．主持人請(qǐng)兩位同學(xué)談對(duì)上劇的看法

　　7．散文詩(shī)朗誦：《人，應(yīng)該怎樣做；路，應(yīng)該怎樣行》。內(nèi)容提示：對(duì)人生意義、人生價(jià)值的看法。

　　8．小品：《藍(lán)大褂，白大褂》。內(nèi)容提示：如何體現(xiàn)人生價(jià)值。

　　9．主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。被采訪(fǎng)人為學(xué)生5名，家長(zhǎng)1名。

　　10．主持人小結(jié)

　　11．全體同唱《年輕的1朋友來(lái)相會(huì)》

　　12．班主任總結(jié)

　　13．在團(tuán)歌中結(jié)束。

關(guān)于誠(chéng)信的話(huà)題，近些年來(lái)，考卷上經(jīng)常會(huì)遇到，今天來(lái)看一下關(guān)于誠(chéng)信，我們要怎么寫(xiě)？

1

關(guān)于誠(chéng)信的好詞

言而有信、一諾千金、言行一致、

君子一言、快馬一鞭、推誠(chéng)相見(jiàn)、

竭誠(chéng)相待、誠(chéng)心誠(chéng)意、信誓旦旦、

一言九鼎

2

關(guān)于誠(chéng)信的好句

1、誠(chéng)實(shí)守信是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富，在世上，如果失信，我們會(huì)走的很遠(yuǎn)，但我們卻找不回家。

2、誠(chéng)信，是一條流了五千年的河，流出了黃面孔，流出了黃土地。

3、誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒(méi)有誠(chéng)信的人是難以讓人接受的，誠(chéng)信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。

4、誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。

5、誠(chéng)信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。

3

描寫(xiě)誠(chéng)信的名言

1、沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)？—西塞羅??

2、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命?！笾亳R??

3、一言既出，駟馬難追。?—《鄧析子·轉(zhuǎn)辭》?

4、信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。?—（日）松下幸之助??

5、民無(wú)信不立?！鬃??

6、誠(chéng)信為人之本?！斞??

7、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。?—陶行知

4

寫(xiě)作思路

人與人之間的交往需要誠(chéng)信。誠(chéng)信需要從身邊的小事做起。誠(chéng)信是美德，也是財(cái)富。誠(chéng)信是立身之本。誠(chéng)信能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。誠(chéng)信的價(jià)值是不能用金錢(qián)去衡量的誠(chéng)信是衡量人內(nèi)在美的一種標(biāo)準(zhǔn)。

5

經(jīng)典事例

卓恕交友守信

（誠(chéng)實(shí)守信是崇高的美德）

三國(guó)時(shí)期吳國(guó)有位名士卓恕，是浙江上虞人，他為人誠(chéng)實(shí)，重信譽(yù)。他答應(yīng)別人今天辦的事，絕不拖到明天。一次從任所建業(yè)（今南京）返抵故鄉(xiāng)會(huì)稽（今紹興）；將要回建業(yè)時(shí)，諸葛恪問(wèn)他下一次什么時(shí)候還鄉(xiāng)，他回答了具體的時(shí)日。

到了那一天，諸葛恪做東宴客，可是不見(jiàn)卓恕的大駕，便停下筷子等待他。客人們都說(shuō)建業(yè)與會(huì)稽相距千里，卓恕即使不愿爽約也難哪！豈料，不一會(huì)兒，卓恕便趕到了席間，頓使?jié)M座皆驚。此事很快傳為口碑。人們從這區(qū)區(qū)小事上，看出了卓恕守信重諾的人品。

誠(chéng)實(shí)的晏殊

（誠(chéng)實(shí)贏得贊譽(yù)和尊敬）

晏殊是我國(guó)宋朝時(shí)候的著名文學(xué)家。像我們所熟知的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來(lái)”、“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”等名句，都出自他的筆下。而我們所熟悉的文學(xué)家范仲淹、韓琦和歐陽(yáng)修等，也都曾是他的學(xué)生呢！

晏殊還在7歲的時(shí)候，就能寫(xiě)一手好文章。但他從不以此招搖過(guò)市，沽名釣譽(yù)。而是事事誠(chéng)實(shí)，處處坦率。因此，在他還是個(gè)小孩的時(shí)候，他就在大人中有了很好的名聲。

晏殊14歲的時(shí)候，有個(gè)叫張知白的朝廷官員，把他推薦給當(dāng)時(shí)的宋真宗皇帝。當(dāng)張知白帶他去見(jiàn)皇帝時(shí)，真宗皇帝正在主持進(jìn)士考試?；实勐?tīng)說(shuō)晏殊的文才特好，就叫他也一同參加考試。晏殊把考卷拿起來(lái)一看，便說(shuō)：“這篇文章我在十天前就已經(jīng)寫(xiě)過(guò)，作文的稿紙還在呢，還是請(qǐng)皇上另外出道題吧！”真宗皇帝聽(tīng)了晏殊的話(huà)，覺(jué)得他非常誠(chéng)實(shí)，因而也特別喜歡他這種毫不隱瞞的態(tài)度。

朋友貴在真誠(chéng)與信任

鱷魚(yú)模樣兇惡，行為兇殘，在動(dòng)物世界里名聲不大好，因此，它幾乎沒(méi)有什么朋友。但它也很想找個(gè)好朋友，它想與它好好相處，決不傷害它。

一天，一只牙簽鳥(niǎo)飛到岸邊的樹(shù)上歇息，水中的鱷魚(yú)十分高興地望著牙簽鳥(niǎo)說(shuō)：“你好啊，我能和你交朋友嗎？”牙簽鳥(niǎo)見(jiàn)是鱷魚(yú)，警覺(jué)地說(shuō)：“與你交朋友是非常危險(xiǎn)的，我不能答應(yīng)你?！薄翱晌覍?shí)實(shí)在在需要朋友啊，我想您就很適合，我們可以相互幫助，相互受益的?！薄翱墒?，叫我如何相信呢?有的壞蛋說(shuō)的比唱的好聽(tīng)，實(shí)際上心腸狠毒?！薄芭c人相處不能只聽(tīng)其言，而要觀其行。請(qǐng)你相信我，我需要你這樣的朋友幫我清除牙垢，你也可以解決食物問(wèn)題?！毖篮烒B(niǎo)見(jiàn)鱷魚(yú)態(tài)度十分誠(chéng)懇，而且自己也餓得十分難受，便飛進(jìn)鱷魚(yú)的嘴里，把鱷魚(yú)牙縫中的食物叼出來(lái)吃掉。鱷魚(yú)真的沒(méi)有傷害牙簽鳥(niǎo)，它們成了好朋友。

現(xiàn)實(shí)生活中，如果你因?yàn)楹ε率軅Χ鴽](méi)有對(duì)你的朋友付出真誠(chéng)與信任，那么，你也將得不到別人的真誠(chéng)與信任。所以，對(duì)待朋友，一定要真誠(chéng)地信任他。你可能會(huì)受傷害，但如果你不這樣做，那你永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的朋友。

手捧空花盆的孩子

從前有個(gè)國(guó)王，膝下無(wú)子，年紀(jì)大了，想從國(guó)中挑一個(gè)孩子讓他繼承王位。他給全國(guó)的孩子每人發(fā)了一粒草籽，看誰(shuí)拿這粒草籽種出最美麗的花來(lái)，就讓誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。

有個(gè)孩子叫宋金，也領(lǐng)了一粒草籽回家。他把它種在花盆里，天天澆水，和其他孩子一樣，期望那粒草籽能長(zhǎng)出芽，抽出枝，開(kāi)出最美麗的花兒來(lái)。可是，一天天過(guò)去了，花盆里什么也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。他換了一個(gè)花盆，又換了一些土，把那粒草籽種上，希望能長(zhǎng)出芽來(lái)。可是兩個(gè)月過(guò)去了，到了大家送花去比賽的日子，花盆里還是空空的，什么也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。

這一天，全國(guó)的孩子都捧著自己的花來(lái)到王宮，有紅的，有黃的，有白的，非常美麗。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，可是他一直皺著眉，一句話(huà)都不說(shuō)。后來(lái)，他走到宋金這里來(lái)了，看見(jiàn)宋金低著頭，手里捧著一個(gè)空花盆，國(guó)王問(wèn)：“你怎么捧著一個(gè)空花盆呢？”

宋金難過(guò)地說(shuō)：“我把草籽種在花盆里，可是它怎么也不發(fā)芽?！?br/>
國(guó)王聽(tīng)完宋金的話(huà)高興地說(shuō)：“我找到了。我要找一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做國(guó)王，你就是那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！?br/>
原來(lái)，國(guó)王發(fā)給大家的草籽是在開(kāi)水里煮過(guò)的，怎么會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花呢？別的孩子是換了好的草籽才種出花來(lái)的，宋金沒(méi)有這么做，他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

口惠而實(shí)不至，禍及其身

濟(jì)陰地方有個(gè)商人渡河時(shí)翻了船，攀附在浮動(dòng)著的干枯樹(shù)木上，大聲地哭叫。有個(gè)打魚(yú)的人劃船去救他，還沒(méi)到跟前，商人急著喊：“我是濟(jì)陰地方的富家大族，如果能救我，我將酬謝你百金?！贝螋~(yú)的人救他上了岸，他只給了十金。打魚(yú)的人說(shuō)：“你原先答應(yīng)給百金，而現(xiàn)在只給十金，恐怕不行吧？”商人發(fā)怒變臉，說(shuō)：“你是個(gè)打魚(yú)的人，一天能收入幾個(gè)錢(qián)？現(xiàn)在，你突然得到十金，還不滿(mǎn)足嗎？”漁人默不作聲，沒(méi)精打采地走了。

過(guò)了些日子，商人駕船通過(guò)呂梁山的龍門(mén)而下，船撞著大石，又翻了，而又被那個(gè)打魚(yú)的人碰見(jiàn)了。有人問(wèn)打魚(yú)人：“何不去救他呢？”漁人回答說(shuō)：“這個(gè)家伙不守信用，上次救他，他答應(yīng)給我錢(qián)，完了就賴(lài)賬。”他把船靠在岸邊，袖手旁觀，結(jié)果商人被淹死了。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。

這個(gè)商人沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信，雖然一時(shí)能得利，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，實(shí)在得不償失，他因?yàn)橐淮涡⌒〉氖?，而最終丟失了自己的性命。

誠(chéng)信試驗(yàn)

一位研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)者做了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的試驗(yàn)。就是在不同的商店買(mǎi)十次東西，每次買(mǎi)東西都付兩次錢(qián)，看有多少人拒絕第二次付款。

試驗(yàn)者先走進(jìn)一家服裝店，買(mǎi)了一件20元的襯衣。付錢(qián)出來(lái)后，一會(huì)兒又進(jìn)去說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我買(mǎi)衣服忘了給錢(qián)。”店主是個(gè)慈眉善目的中年女人，看樣子應(yīng)該是個(gè)好人。試驗(yàn)者詳細(xì)地向她描述買(mǎi)衣服的情景，給店主足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)。可是她不耐煩地打斷試驗(yàn)者的話(huà)，說(shuō)：“行，快交錢(qián)吧?！痹囼?yàn)者只好乖乖地把20元錢(qián)給了她。

試驗(yàn)者一連試了9個(gè)店，竟然沒(méi)有一個(gè)人拒絕第二次付款。

最后一次，試驗(yàn)者不死心，就找了一個(gè)熟人，一家賣(mài)飲料的，他買(mǎi)了一瓶礦泉水就出來(lái)了，幾分鐘后，又再進(jìn)去說(shuō)：“哎呀，老同學(xué)，我剛才買(mǎi)礦泉水忘了給錢(qián)。”老同學(xué)說(shuō)：“算我送給你喝吧?！痹囼?yàn)者要把試驗(yàn)進(jìn)行到底，就說(shuō)：“那怎么行？”掏出兩塊錢(qián)遞過(guò)去。老同學(xué)竟然伸手來(lái)接。就在兩人各拿著一半錢(qián)的時(shí)候，她兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒偛攀迨宀皇墙o過(guò)錢(qián)了嗎？那張錢(qián)還在你手里呢?！贝_實(shí)，老同學(xué)的另一只手上握著剛剛給的兩塊錢(qián)。

老同學(xué)非常尷尬，不得不松開(kāi)手，試驗(yàn)者更加后悔用熟人來(lái)做試驗(yàn)，也尷尬地出了飲料店。他剛走到街上，就聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)說(shuō)實(shí)話(huà)的小男孩在店里放聲大哭，一定是他媽媽打他了。

這次誠(chéng)信試驗(yàn)就這樣結(jié)束了，留給我們的似乎不止是結(jié)果，更多的還有對(duì)當(dāng)前社會(huì)缺少誠(chéng)信的反思。小到一個(gè)人，大到一個(gè)企業(yè)、國(guó)家，如果不講誠(chéng)信，也許能一時(shí)得利，但肯定會(huì)失去長(zhǎng)遠(yuǎn)的信任。