清音坊古箏藝術(shù)中心

這里在古籍書店的一樓，是我最喜歡的書店了，藝術(shù)類書籍非常全，環(huán)境非常好的，布置很有特色，挺有品味的，服務(wù)態(tài)度不錯

濰坊風(fēng)箏、嵌銀、木版年畫、仿古銅、拓片、仿古字畫都是很有名的傳統(tǒng)工藝品。



濰坊有豐厚的民間藝術(shù)資源。直到目前為止，濰坊的風(fēng)箏、嵌銀、仿古銅、核雕藝術(shù)在全國仍居第一和唯一絕技的地位；木版年畫為全國三大木版年畫產(chǎn)地之一。山東省是全國工藝美術(shù)的大省，而濰坊工藝美術(shù)在山東省又占有重要的地位，濰坊在省內(nèi)具有一定知名度的民間工藝品種種類，占山東省總量的一半以上。



濰坊工藝美術(shù)，其文化內(nèi)涵和底蘊的基礎(chǔ)是“齊魯文化”。據(jù)史料記載，生于濰坊或曾在濰坊留任、居住、活動過的歷史名人達200多位。如春秋戰(zhàn)國時期的墨子、魯班；齊國名相晏嬰；東漢經(jīng)學(xué)鄭玄；“建安七子”孔融；南北朝農(nóng)學(xué)家賈思勰；宋代書畫家、文人名人李成、張擇端、蘇東坡、范仲淹、歐陽修、趙明誠、李清照、清代的劉墉、鄭板橋等等。從春秋戰(zhàn)國到清末及民國初年，幾千年的歷史文化沉淀對民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的影響，使濰坊民間工藝美術(shù)具有了豐厚的文化底蘊和基礎(chǔ)。濰坊的傳統(tǒng)民間工藝品，不論是刺繡的一個花邊還是一件仿古銅或核雕等工藝品的造型與圖案紋飾，其文化歷史的內(nèi)涵都極為豐富，都有一個講究和出處，都能講出一段有趣的文化歷史故事。

古箏是古老的漢民族弦樂，屬彈撥樂器，我女兒在有聲藝術(shù)學(xué)校學(xué)，教電古箏教的好，那里是很專業(yè)的聲樂、古箏、樂理等教學(xué)基地~

大部分學(xué)校的音樂系都是這樣。一般的音樂系沒幾個老師的。而且湊巧有會你的樂器的老師更是少之又少。我是吹笙的。去了學(xué)校以后學(xué)校不管我的笙。我也沒錢出去找老師學(xué)，所以就耽擱了。

學(xué)校估計會讓你改聲樂或者其他的作為主項。建議你有錢就繼續(xù)學(xué)古箏，這個以后畢業(yè)了教學(xué)生不錯。

全是手打的。不懂的還可問我

去過很多店做指甲覺得這家店里環(huán)境挺不錯的，美甲師還會主動幫你設(shè)計款式，最看重中她們的工具都經(jīng)過紫外線消毒、而且手法很專業(yè)。很喜歡。

出現(xiàn)大集成和大繁榮

我之前有在院校街的盛澤琴行學(xué)過古箏，那邊老師不錯的，然后價格挺好，老師也很負責(zé)任，不過離濰坊學(xué)院有點遠哈。。。

希望我的回答能夠幫助你！

1．教師撰寫教學(xué)案例，是教師不斷反思、改進自己教學(xué)的一種方法，能促使教師更為深刻地認(rèn)識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學(xué)案例的過程是將來胡昌毀自外部迅運的教育理論與指導(dǎo)自己教學(xué)實踐的內(nèi)在教學(xué)理論相互轉(zhuǎn)化的過程，可以為新教師和在職教師的教學(xué)提供比較豐富的實際情境，有利于教學(xué)中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
3．教學(xué)案例是教師教學(xué)行為的真實、典型記錄，也是教師教學(xué)理念和教學(xué)思想褲備的真實體現(xiàn)，因此是教育教學(xué)研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。