日常的迷之段子
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)
非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)
書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴,生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強的記憶。
精神能補物質(zhì)的不足。
在學習中取得知識,在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。
如果知識不是每天在增加,就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機。
勤學和知識是一對最美的情人。
學到很多東西的決竅,就是一下子不要學很多的東西。
一個人的度量是一種精神力量,是一股強大的文明力量。
書都讀得來的人,還怕有什么做不來的。
成功的科學家往往是興趣廣泛的人,他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學。
作者不一定能寫到老,但是他一定應該學到老。
再高深的學問也是從字母學起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
學習不但意味著接受新知識,同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
不信書不能提高境界,光信書不如無書。
掉進知識情網(wǎng)中的人,時時品嘗著知識的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡,而搞學問是不能因陋就簡的。
努力耕耘,少問收獲。
●讀過一本好書,像交了一個益友。
臧克家
●能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。
亞里斯提卜
●僅次于選擇益友,就是選擇好書。
考爾德
●閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基
●不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害。
菲爾丁
●一個愛書的人,他必定不致缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個優(yōu)婉的安慰者。
--伊薩克·巴羅
●書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
--《高爾基論青年》
●三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。
顏真卿
●性癡,則其志凝:故書癡者文必工,藝癡者技必良。--世之落拓而無成者,皆自謂不癡者也。
--蒲松齡:《阿寶》
●攀登科學文化的高峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件。
高士其
●青年同志們必須記住,想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著,那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道,在這條路上克服困難,這件事本身就是非常好的興奮劑。
--《奧斯特洛夫斯基》
●勤勉而頑強地鉆研,永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
--《舒曼論音樂與音樂家》
●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。
巴甫洛夫
●……科學是到處為家的,棗不過任何不播種的地方,它是不會使其豐收的。
--赫爾岑:《科學中華而不實的作風》
●好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。
--陶淵明:《五柳先生傳》
●讀書破萬卷,下筆如有神。
--杜甫:《杜工部集》
●我們自動的讀書,即嗜好的讀書,請教別人是大抵無用,只好先行泛覽,然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病,所以必須和現(xiàn)實社會接觸,使所讀的書活起來。
--魯迅:《讀書雜談》
●愛看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外書……譬如學理科的,偏看看文學書,學文學的,偏看看科學書,看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事。這樣子,對于別人,別事,可以更深的了解。
--《魯迅全集》
●只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。
--魯迅:《致顏黎民》
●我有八位好朋友,肯把萬事指導我。你若想問真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如,好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派,姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教,雖是笨人不會錯。
--陶行知:《八位顧問》
●積累知識,也應該有農(nóng)民積肥的勁頭,撿的范圍要寬,不要限制太多,……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來,讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料,滋養(yǎng)作物的生長。
鄧拓
●有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說,有些書只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書可以全讀,但是不必過于細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀,勤讀,而且用心地讀。。。。
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)?
讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)?
非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)?
書是逆境中的慰藉。?
書房是文人精神的巢穴,生命的禪堂。?
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。?
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。?
最淡的墨水也勝過最強的記憶。?
精神能補物質(zhì)的不足。?
在學習中取得知識,在戰(zhàn)斗中取得勇敢。?
勤動筆墨勤看書。?
知識好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。?
如果知識不是每天在增加,就會不斷地減少。?
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。?
高尚的語言包含著真誠的動機。?
勤學和知識是一對最美的情人。?
學到很多東西的決竅,就是一下子不要學很多的東西。?
一個人的度量是一種精神力量,是一股強大的文明力量。?
書都讀得來的人,還怕有什么做不來的。?
成功的科學家往往是興趣廣泛的人,他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學。?
作者不一定能寫到老,但是他一定應該學到老。?
再高深的學問也是從字母學起的。?
寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多。?
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。?
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。?
不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。?
學習不但意味著接受新知識,同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。?
不信書不能提高境界,光信書不如無書。?
掉進知識情網(wǎng)中的人,時時品嘗著知識的甜蜜。?
穿著飲食可以因陋就簡,而搞學問是不能因陋就簡的。?
努力耕耘,少問收獲。?
●讀過一本好書,像交了一個益友。?
臧克家?
●能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。?
亞里斯提卜?
●僅次于選擇益友,就是選擇好書。?
考爾德?
●閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。?
別林斯基?
●不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害。?
菲爾丁?
●一個愛書的人,他必定不致缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個優(yōu)婉的安慰者。?
--伊薩克·巴羅?
●書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。?
--《高爾基論青年》?
●三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。?
顏真卿?
●性癡,則其志凝:故書癡者文必工,藝癡者技必良。--世之落拓而無成者,皆自謂不癡者也。?
--蒲松齡:《阿寶》?
●攀登科學文化的高峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件。?
高士其?
●青年同志們必須記住,想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著,那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道,在這條路上克服困難,這件事本身就是非常好的興奮劑。?
--《奧斯特洛夫斯基》?
●勤勉而頑強地鉆研,永遠可以使你百尺竿頭更進一步。?
--《舒曼論音樂與音樂家》?
●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。?
巴甫洛夫?
●……科學是到處為家的,棗不過任何不播種的地方,它是不會使其豐收的。?
--赫爾岑:《科學中華而不實的作風》?
●好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。?
--陶淵明:《五柳先生傳》?
●讀書破萬卷,下筆如有神。?
--杜甫:《杜工部集》?
●我們自動的讀書,即嗜好的讀書,請教別人是大抵無用,只好先行泛覽,然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病,所以必須和現(xiàn)實社會接觸,使所讀的書活起來。?
--魯迅:《讀書雜談》?
●愛看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外書……譬如學理科的,偏看看文學書,學文學的,偏看看科學書,看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事。這樣子,對于別人,別事,可以更深的了解。?
--《魯迅全集》?
●只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。?
--魯迅:《致顏黎民》?
●我有八位好朋友,肯把萬事指導我。你若想問真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如,好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派,姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教,雖是笨人不會錯。?
--陶行知:《八位顧問》?
●積累知識,也應該有農(nóng)民積肥的勁頭,撿的范圍要寬,不要限制太多,……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來,讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料,滋養(yǎng)作物的生長。?
鄧拓?
●有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說,有些書只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書可以全讀,但是不必過于細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀,勤讀,而且用心地讀。。。。
初戀是最美好的,所以,是每個人一生中最注重的愛情,
這段愛情往往是一生的記憶。
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思.(朱熹)
讀萬卷書,行萬里路.(劉彝)
非學無以廣才,非志無以成學.(諸葛亮)
書是逆境中的慰藉.
書房是文人精神的巢穴,生命的禪堂.
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館.
年輕時讀書就像迎著朝陽走路.
最淡的墨水也勝過最強的記憶.
精神能補物質(zhì)的不足.
在學習中取得知識,在戰(zhàn)斗中取得勇敢.
勤動筆墨勤看書.
知識好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清.
如果知識不是每天在增加,就會不斷地減少.
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映.
高尚的語言包含著真誠的動機.
勤學和知識是一對最美的情人.
學到很多東西的決竅,就是一下子不要學很多的東西.
一個人的度量是一種精神力量,是一股強大的文明力量.
書都讀得來的人,還怕有什么做不來的.
成功的科學家往往是興趣廣泛的人,他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學.
作者不一定能寫到老,但是他一定應該學到老.
再高深的學問也是從字母學起的.
寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多.
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心.
知識上的富有可以享受心靈上的滿足.
不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn).
學習不但意味著接受新知識,同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識.
不信書不能提高境界,光信書不如無書.
掉進知識情網(wǎng)中的人,時時品嘗著知識的甜蜜.
穿著飲食可以因陋就簡,而搞學問是不能因陋就簡的.
努力耕耘,少問收獲.
●讀過一本好書,像交了一個益友.
臧克家
●能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人.
亞里斯提卜
●僅次于選擇益友,就是選擇好書.
考爾德
●閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞.我們必須會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物.
別林斯基
●不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害.
菲爾丁
●一個愛書的人,他必定不致缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個優(yōu)婉的安慰者.
--伊薩克·巴羅
●書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住.
--《高爾基論青年》
●三更燈火五更雞,正是男兒讀書時.黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲.
顏真卿
●性癡,則其志凝:故書癡者文必工,藝癡者技必良.--世之落拓而無成者,皆自謂不癡者也.
--蒲松齡:《阿寶》
●攀登科學文化的高峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件.
高士其
●青年同志們必須記住,想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著,那是辦不到的.這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動.要知道,在這條路上克服困難,這件事本身就是非常好的興奮劑.
--《奧斯特洛夫斯基》
●勤勉而頑強地鉆研,永遠可以使你百尺竿頭更進一步.
--《舒曼論音樂與音樂家》
●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情.
巴甫洛夫
●……科學是到處為家的,棗不過任何不播種的地方,它是不會使其豐收的.
--赫爾岑:《科學中華而不實的作風》
●好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食.
--陶淵明:《五柳先生傳》
●讀書破萬卷,下筆如有神.
--杜甫:《杜工部集》
●我們自動的讀書,即嗜好的讀書,請教別人是大抵無用,只好先行泛覽,然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病,所以必須和現(xiàn)實社會接觸,使所讀的書活起來.
--魯迅:《讀書雜談》
●愛看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外書……譬如學理科的,偏看看文學書,學文學的,偏看看科學書,看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事.這樣子,對于別人,別事,可以更深的了解.
--《魯迅全集》
●只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點.必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來.倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了.
--魯迅:《致顏黎民》
●我有八位好朋友,肯把萬事指導我.你若想問真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如,好象弟弟與哥哥.還有一個西洋派,姓名顛倒叫幾何.若向八賢常請教,雖是笨人不會錯.
--陶行知:《八位顧問》
●積累知識,也應該有農(nóng)民積肥的勁頭,撿的范圍要寬,不要限制太多,……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來,讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料,滋養(yǎng)作物的生長.
鄧拓
●有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說,有些書只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書可以全讀,但是不必過于細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀,勤讀,而且用心地讀.
描寫看書入迷的段落:
1、只見她雙手捧著書本兩側(cè),目不轉(zhuǎn)睛地望著,偶爾因故事的高低起伏而發(fā)出幾聲長嘆,過后如釋重負般發(fā)出幾聲清脆的笑聲。
2、一個戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書,有時,還停下來皺緊眉頭想些什么,時不時地扶扶那以滑落到鼻梁上的眼鏡。
3、一位扎著高馬尾的小姑娘,右手托著下巴,盯著書津津有味地看著。有時皺緊眉頭想著什么;時而甩甩垂到額前的劉海兒;時而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡??茨巧袂椋孟裢耆两谟腥さ墓适虑楣?jié)里了。
4、她鉆進浩如煙海的書籍里,如魚兒進入了大海,忘記了時間的流逝。
5、電閃雷鳴,大雨磅礴,突然,”轟“的一聲巨響,教室被劈的稀巴爛,可是她依舊鎮(zhèn)定自若的看著書,絲毫不受影響,細心的咀嚼字里行間的意味。
6、只見她雙手捧著書本兩側(cè),目不轉(zhuǎn)睛地望著,偶爾因故事的高低起伏而發(fā)出幾聲長嘆,過后如釋重負般發(fā)出幾聲清脆的笑聲。
7、戴眼鏡的小伙子,一邊看著書,一邊伏案疾書,有時,還停下來皺緊眉頭想些什么,時不時地扶扶那以滑落到鼻梁上的眼鏡。
句子如下:
1、他捧起手中的書,就像魯迅小時候的“寶書”,細細品味,就像身臨其境一般進入書中的場景,閉上眼睛,腦海里回想起書中的內(nèi)容,那么真切!真是入了迷了,如癡如醉般的閱讀下去,廢寢忘食般的貪婪,沉醉在書中那優(yōu)美的語言中。
2、第一次接觸書時,覺得書枯燥無味,一點都沒有趣。但隨著時間的推移,我對書越來越感興趣,書柜中的書也越來越多,只要每天一放學回家,我就立刻向書柜跑去,拿出我心愛的書,津津有味的看起來。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯,我也絲毫不動身的程度。
3、我沉浸在了書中的世界,變成了一個探險家,向著神秘的世界進發(fā)。我又像一個饑餓的人,書像一個面包,我躺在這塊“面包上”,覺得一點也不饑餓了。
4、圖書館里,同學們正沉浸在書的海洋里。一位扎著高馬尾的小姑娘,右手托著下巴,盯著書津津有味地看著。有時皺緊眉頭想著什么;時而甩甩垂到額前的劉海兒;時而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡??茨巧袂?,好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。
5、他仔細的盯著書中的內(nèi)容,細細的品讀著,有時開心的笑著;有時眉頭緊蹙,好像要哭的樣子;有時又深深地嘆氣,令人捉摸不透。好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體,書中的每一件事,每一句話都牽動著他的喜怒哀樂,使他沉溺其中每。讀完一篇后,他輕輕的合上書本,閉上眼睛陷入了沉思中,似是在回味書中的那片世界。
6、小女孩戴著一副寬邊眼鏡,她一邊看書,一邊做著筆記,有時,還停下來,緊皺著眉頭,仿佛在思考著什么,時不時還扶扶滑以落下的眼鏡。
1、他捧起手中的書,就像魯迅小時候的“寶書”,細細品味,就像身臨其境一般進入書中的場景,閉上眼睛,腦海里回想起書中的內(nèi)容,那么真切!真是入了迷了,如癡如醉般的閱讀下去,廢寢忘食般的貪婪,沉醉在書中那優(yōu)美的語言中......
2、第一次接觸書時,覺得書枯燥無味,一點都沒有趣。但隨著時間的推移,我對書越來越感興趣,書柜中的書也越來越多,只要每天一放學回家,我就立刻向書柜跑去,拿出我心愛的書,津津有味的看起來。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯,我也絲毫不動身的程度。
3、我沉浸在了書中的世界,變成了一個探險家,向著神秘的世界進發(fā)。我又像一個饑餓的人,書像一個面包,我躺在這塊“面包上”,覺得一點也不饑餓了。
4、圖書館里,同學們正沉浸在書的海洋里。一位扎著高馬尾的小姑娘,右手托著下巴,盯著書津津有味地看著。有時皺緊眉頭想著什么;時而甩甩垂到額前的劉海兒;時而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡??茨巧袂椋孟裢耆两谟腥さ墓适虑楣?jié)里了。
5、他仔細的盯著書中的內(nèi)容,細細的品讀著,有時開心的笑著;有時眉頭緊蹙,好像要哭的樣子;有時又深深地嘆氣,令人捉摸不透。好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體,書中的每一件事,每一句話都牽動著他的喜怒哀樂,使他沉溺其中每。讀完一篇后,他輕輕的合上書本,閉上眼睛陷入了沉思中,似是在回味書中的那片世界。
6、小女孩戴著一副寬邊眼鏡,她一邊看書,一邊做著筆記,有時,還停下來,緊皺著眉頭,仿佛在思考著什么,時不時還扶扶滑以落下的眼鏡。
7、教室里寂靜無聲,只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著,就像是輕輕地、小聲地說著體己話。日光燈下,寬敞的閱覽室里,坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書,有的閉目沉思,有的口中念念有詞。她仿佛鉆進浩如煙海的書籍里,如魚兒進入了大海,忘記了時間的流逝。
8、我隨手拿起一本小說,百無聊賴地翻了兩頁,又把它放回原處。正想走開,一轉(zhuǎn)身,看到窗邊有一個女孩,低垂著眼眸,仔細地讀著手中的書,陽光打在她的頭頂,黑發(fā)垂落在肩上,微微反光。女孩的嘴角輕輕翹起——在她看來,讀書是一件如此令人開心的事。
的分神,因為在他的世界里其它的一切都拋棄了,他完全的沉浸在這本書中,他的眼中已是半城煙
沙,兵臨池下 ,金戈鐵馬,他的耳邊飄蕩的是風聲鶴唳、戰(zhàn)鼓鳴鳴。
2、我的同桌靜靜的看著書,窗外的吵鬧聲,樹上小鳥嘰嘰喳喳的聲音,都無法使他分神,他仿佛完
全沉浸在了這本書里無法自拔。
3、她來到池塘邊,注視著那亭亭玉立的荷花在微風中翩翩起舞。她閉上眼睛,感受著微風的撫摸,
吮吸著荷花的清香。馬路上川流不息的汽車喇叭聲絲毫也沒有打擾到她。
4、表弟直盯著電視看,眼皮咋都不眨,像一根沒有知覺的木棍。十分鐘過去了、半小時過去了、一
小時過去了。表弟仍然全神貫注地看電視。終于我忍受不了了,一把把他抓起來。誰知,他還是雙眼
直盯著電視看,一副無動于衷的樣子。
5、我翻開書,看著書上的內(nèi)容,聚精會神的盯著這本書,為不轉(zhuǎn)睛的。十分鐘過去了,20分鐘過去
了,半小時過去。我還是一動沒動,這時媽媽進來了“來吃飯!”我一動沒動,仿佛和書融為一體,
過了好久才緩過神來。
在我們的日常生活中,無論是在學校和家庭,我們差不多都要讀書.
早晨,在學校的教室里,我和大家一起坐在座位上,拿起一本蘊含著豐富知識的書,發(fā)出響亮的聲音整齊地朗讀著書里面可以使我們增長才干的知識.我讀著,讀著.仿佛陶醉在書的世界里面.教室里那朗朗的讀書聲是那么的動聽,是那么的向上.還有我都讓那五彩繽紛的是給著迷了.我進型滾了書的寶庫里面,沒有一點地分心,知識目不轉(zhuǎn)睛的盯著書,完全不知書外的世卜賣余界.
在家里,一有時間,我總是會拿起一本書認真而又快樂地讀了起來.書,真是讓我著迷.書,總是讓我愛不釋手.書,我一讀起來總是舍不得合上去.書的世界,我一進入里面,就很難出的來.讀書,可以讓我從中找到樂趣,而且是無限的.書,也總是讓我廢寢忘食地讀著.讀書,我也仿佛是美麗
1、一群傣族少女姍姍走來,肩上扛著小紡車,手里提著小燈籠,緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條,步履是那樣輕盈,儀態(tài)大方,好像一群美麗的仙子從天而降。
2、看見冰場上的人,穿梭一般地滑來滑去,我的心激蕩著,也急忙換上冰鞋,上場去了配激。開始的幾步,多少有些荒疏了的感覺,轉(zhuǎn)了幾下之后,恢復常態(tài)了。我又向前滑行,左右轉(zhuǎn)彎,猛然停止,倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩,像我當初頭次進冰場一樣,他趔趔趄趄,一個跟頭;搖搖擺擺,一個屁股蹲兒。
3、十字路邊有一個老婦人,略微有些駝背,胖胖的身軀,費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走??耧L夾著大雨撲面而來,她使勁向前躬著身子,抓緊傘,進一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走著。
4、中午由于下雪,我不能回家吃飯了。正當我要寫作業(yè)的時候,突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里,我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。
5、寧佳音跑到跳高架的橫桿前,又腳踏地,雙臂猛擺,身體就像小燕子一樣飛過了橫桿
捧起手中的書,就像魯迅小時候的“寶書”,細細品味,就像身臨其境一般進入書中的場景,閉上眼睛,腦海里回想起書中的內(nèi)容,那么真切!真是入了迷了,如癡如醉般的閱讀下去,廢寢忘食般的貪婪,沉醉在書中那優(yōu)美的語言中.
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