錄制有聲書如何演繹

可以去《喜馬拉雅》、《優(yōu)聽radio》這樣的網(wǎng)站進(jìn)行上傳

麥克風(fēng)收集聲音

如何自己錄制有聲書?



買錄音筆，牌子還是很多的，價(jià)格有幾百到上千。我們單位經(jīng)常開會(huì)，我負(fù)責(zé)整理會(huì)議記要，所以時(shí)常要用上這個(gè)東西?？紤]到要常攜帶在身的問(wèn)題，我在網(wǎng)上買了一個(gè)微型錄音筆，價(jià)格380元，8G的超大內(nèi)存，高速存儲(chǔ)不在話下。高靈敏度的麥克風(fēng)，在15平方米之內(nèi)都可清晰的把聲音錄下來(lái),還可以把資料拍下來(lái)，都很清晰。。整體還說(shuō)還是比較滿意吧。59



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小學(xué)手工制作活動(dòng)記錄
1. 活動(dòng)簡(jiǎn)介
本次小學(xué)手工制作活動(dòng)是由學(xué)校組織的，旨在提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。活動(dòng)內(nèi)容包括手工紙藝、手工串珠、手工剪紙等，適合小學(xué)一到五年級(jí)的學(xué)生參加。

2. 活動(dòng)流程
活動(dòng)在周六上午進(jìn)行，一共進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)。首先是活動(dòng)開幕式，由校長(zhǎng)致辭，強(qiáng)調(diào)了手工制作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)真參加活動(dòng)。接著是分組，學(xué)生們分成不同組別進(jìn)行不同的手工制作活動(dòng)。每個(gè)組別的學(xué)生都有一名指導(dǎo)老師，指導(dǎo)他們進(jìn)行手工制作。

在制作過(guò)程中，學(xué)生們認(rèn)真聆聽指導(dǎo)老師的講解，認(rèn)真描繪，精心制作。有的學(xué)生運(yùn)用想象力和創(chuàng)意，在制作中添加了自己的元素，讓作品更加有個(gè)性。 隨著時(shí)間的推移，一個(gè)個(gè)精美的作品出現(xiàn)在學(xué)生們面前。

最后，學(xué)生們將自己的作品展示給大家，欣賞其他組別的作品。每組進(jìn)行了短暫的講解，介紹他們的創(chuàng)作思路和制作過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，而且在展示和講解中提高了自己的表達(dá)能力和自信心，這樣對(duì)于以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。

3. 活動(dòng)收獲
通過(guò)這次手工制作活動(dòng)，學(xué)生們得到了許多收獲。首先是動(dòng)手能力的提高，學(xué)生們通過(guò)制作，學(xué)會(huì)了如何用紙片、珠子、剪刀等工具制作出各種精美的手工品，提升了他們自己的并胡手工技能。其次是創(chuàng)造力的提高，這次活動(dòng)要求學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作作品，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力有很大的幫助。另外，在交流和展示的過(guò)程中，學(xué)生們提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力，這些都對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有著重要的影響。

4. 活動(dòng)感想
活動(dòng)結(jié)束之絕兄?jǐn)r后，我向?qū)W生們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的調(diào)查，大部分學(xué)生都表示這次活動(dòng)很有意義，他們學(xué)到了很多東西，樂(lè)在其中。學(xué)生們紛紛表示，以后要繼續(xù)鍛煉塵巖自己的動(dòng)手能力，還要多參加這樣的活動(dòng)。

5. 活動(dòng)總結(jié)
這次小學(xué)手工制作活動(dòng)是一次很成功的活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手制作中得到快樂(lè)，也讓他們?cè)谡故竞椭v解中得到了成就感。學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)提高了自己的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、表達(dá)能力和自信心。我們也要在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生更好的發(fā)揮自己的潛力和能力。