班級(jí)風(fēng)采展示快板詞

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不是一根皮筋、一個(gè)皮球就能瘋玩一下午的孩子了，他們自小就在被高科技的氛圍所環(huán)繞下長(zhǎng)大，一出生就面對(duì)了手機(jī)、電腦等飛速發(fā)展的新興科技事物，所以普通的歌舞表演已經(jīng)滿足不了他們的興趣了。在我看來(lái)如果現(xiàn)在學(xué)校舉行班級(jí)風(fēng)采展示，想要?jiǎng)俪龅脑捴荒軇ψ咂h。

第一種奇幻魔術(shù)表演。魔術(shù)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是心氣神秘的，不管是對(duì)于什么樣時(shí)代的人，魔術(shù)都是很能容易吸引住人們的眼球，不有自主的跟隨魔術(shù)師一起進(jìn)入的離奇的世界當(dāng)中，而孩子正處于好奇心旺盛的時(shí)期，表演節(jié)目采用魔術(shù)的話，可以通過(guò)魔術(shù)師與現(xiàn)場(chǎng)小朋友的交流，極大的滿足孩子們對(duì)好奇事物的探索性，同時(shí)也能抓住現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，從而讓所有人都對(duì)這個(gè)節(jié)目表示滿意。

第二種就是大型的中國(guó)古典舞最好帶有藝術(shù)文化體系，我時(shí)至今日對(duì)我的校園時(shí)代，每年的文藝演出上記憶猶新的一種唯一一只舞蹈，就是當(dāng)年有十二個(gè)人集體表演的青花瓷，中間一人彈古箏，剩下的12個(gè)人翩翩起舞，這種將古典曲風(fēng)將古典藝術(shù)與現(xiàn)代流行音樂(lè)相結(jié)合的方式，讓我和我的同學(xué)們都直呼過(guò)癮。民族舞已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在孩子們的追求了，但是像這種中國(guó)傳統(tǒng)文化帶來(lái)的震撼是對(duì)哪個(gè)年齡階層都有效的。

第三種就是現(xiàn)代舞，不管是街舞、霹靂舞還是風(fēng)靡全球的韓國(guó)舞，因?yàn)樽悦襟w的傳播，讓很多的孩子都對(duì)這一類的舞蹈有著特殊的興趣，他們紛紛模仿，會(huì)跳這樣的舞意味著與潮流緊密相連，哪有學(xué)生不希望自己懂得潮流呢？所以這樣的藝術(shù)表演節(jié)目也是很能讓孩子們喜聞樂(lè)見的。