羅馬回憶錄有聲小說

應(yīng)該是《紅巖》吧

對誰說聲感謝

寫作思路：回憶錄是一種觸碰內(nèi)心感情并與別人分享的方式。如果沒有寫下來，這些私密的細(xì)節(jié)可能很快就會(huì)被忘記了。

回憶錄記錄下了你的經(jīng)歷，并給你的人生賦予意義，畢竟，你的回憶錄是一本珍貴的日記，讓別人來從中學(xué)習(xí)并欣賞。

相當(dāng)于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作話題，揭示論點(diǎn)或提出問題。

正文：

我的小學(xué)可以說并沒有太大的樂趣，我是父母眼里的“乖寶寶”，老師眼中的“好學(xué)生”。亦是班里人緣不錯(cuò)的人之一?？上?，直到現(xiàn)在，我還是不知道他們是怎么看我的。不過隨著時(shí)光的推移，這些東西已經(jīng)變得不重要了。

記得曾經(jīng)的開學(xué)第一天，雨很大，道路滿是泥濘。我是被爸爸背到學(xué)校去的。當(dāng)我第一次見到他們時(shí)，我已不記得我對他們有什么感覺，只是記得，去找我認(rèn)識(shí)的同學(xué)人去玩。

我們之間有過非常好的一段感情，但是僅僅限于一段時(shí)間。不知道因?yàn)槭裁?，我們漸漸有了隔膜，但是我們見到面后依然會(huì)先往常一樣打著招呼，但那層隔膜依然是我們永遠(yuǎn)的障礙。

記得曾經(jīng)小時(shí)候的我很“聰明”，總有一些“小把戲”，可惜，紙始終是包不住火的。

記得那時(shí)我們的老師基本上不檢查作業(yè)，只是偶爾抽查罷了。大多數(shù)都只是看學(xué)案完了沒，因?yàn)槟菚r(shí)候老師曾說過：只要學(xué)案能做完，其他的作業(yè)肯定也能做完。

為了偷懶，我便只寫學(xué)案。因此，好些次老師檢查作業(yè)的時(shí)候，我便“魚目混珠”。所以，想當(dāng)然的成為了“好學(xué)生”。但上帝不會(huì)總是眷顧一個(gè)人的，不幸，我終于被檢查出來了。和其他沒寫完的人一起被打了手心，客氣我還是不知悔改，直至第二次，我才暗暗下決心要改掉這個(gè)毛病。?

她可能是對我影響最大的人吧！她很厲害，體育比我好，文科在年級(jí)上也是數(shù)一數(shù)二的，所以我一直很羨慕她，期待著有一天我也可以成為這么優(yōu)秀的人。但她同時(shí)也是我最好的朋友。

時(shí)光飛逝，不知不覺中，六年的小學(xué)時(shí)光悄然離去。而曾經(jīng)在一起的同班同學(xué)也各奔東西，也許偶爾會(huì)碰到一兩個(gè)。同學(xué)也許永遠(yuǎn)碰不到面了，但屬于我們回憶是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，那將會(huì)是我們心中最值得回味的美好回憶。

放老師照片，加老師介紹，再寫寫你與老師之間難忘的事情，齊活

memoirs
例句:
1.
讓他們用寫小說的方法寫回憶錄。
Let her write thinly-veiled memoirs disguised as fiction.

《遠(yuǎn)征歐陸》、《回憶與思考》、《戰(zhàn)爭年代的總參謀部》、《超級(jí)機(jī)密》。丘吉爾的回憶錄也挺棒（好像還得了諾貝爾獎(jiǎng)），只是已經(jīng)超過了“將領(lǐng)”的層面。

《遠(yuǎn)征歐陸》、《回憶與思考》、《戰(zhàn)爭年代的總參謀部》、《超級(jí)機(jī)密》。丘吉爾的二戰(zhàn)回憶錄，已經(jīng)超過了“將領(lǐng)”的層面。

朋友可到 <<中國知青文摘>>或者<<歲月如歌>>還有<<前知青時(shí)代>>

<<回鄉(xiāng)女知青的命運(yùn)>>這一類的資料網(wǎng)上面看一下(瀏覽)如何!

沒那個(gè)女字的行嗎？

回憶錄一、滾鐵環(huán)游戲，舊時(shí)傳統(tǒng)兒童游戲，在二十世紀(jì)六七十年代盛行于全中國。玩家手捏頂頭是"U"字形的鐵棍或鐵絲，推一個(gè)直徑66厘米左右的黑鐵環(huán)向前跑。有的還在鐵環(huán)上套兩三個(gè)小環(huán)，滾動(dòng)時(shí)更響亮。

回憶錄二、生于五十年代的人，經(jīng)歷了幾十萬知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的運(yùn)動(dòng)，他們背負(fù)著青春理想投入到農(nóng)村中，那火車站轟鳴的汽笛聲，站臺(tái)上高亢的歌曲，勾起無數(shù)人久遠(yuǎn)而模糊的記憶。

生于五十年代的人，精神世界是經(jīng)“特殊材料”制成，并經(jīng)過了慘烈的拆解、震蕩、蝕銷和改換，總體又可稱為“理想主義”一代人。

回憶錄三、寧靜、平和、有情趣，五十年代出生人的童年，物質(zhì)極為匱乏，但這并沒有磨滅五十年代出生人生活中的情趣，那時(shí)的五十年代出生人還是孩子，也有著屬于五十年代出生人的童年記憶。

過年的那幾天，孩子們是最大的受益者，大人們會(huì)用平常節(jié)省下來的零花錢為孩子們添置新衣，而最令人動(dòng)心的是那些平常日子難以看到的各種好吃的、好玩的東西。

回憶錄四、當(dāng)時(shí)工人和農(nóng)民的地位很高，干勁很足，沒有任何萎靡。家里的大人，鄰居、老師，沒有一個(gè)不是工作勤懇，態(tài)度真誠，身心內(nèi)外透著高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

在五十年代出生人看來，每一個(gè)人都是天下的主人翁，都把對整個(gè)國家、社會(huì)的愛化為每一滴熱血，每一口呼吸。

五回憶錄一、二十世紀(jì)的五十年代稱為火紅的五十年代，而生于五十年代的人，也是火紅的一代人，有著太多的革命浪漫主義情結(jié)，喜歡聽大西北的音樂，喜歡看大西北的風(fēng)光片，并鄭重其事的告訴子女：“當(dāng)年差一點(diǎn)就寫了血書遠(yuǎn)赴大西北貢獻(xiàn)熱血和青春?！?/p>

新生國家所特有的激情和朝氣滲透在五十年代出生人蓬勃的血液當(dāng)中，與此同時(shí)，共和國所經(jīng)歷的崎嶇與曲折的歷程也不可避免地融入到五十年代出生人成長記憶中。