聽還是看相聲

澎湃科技“芯”發(fā)動機

北汽幻速S3搭載的BJ415C發(fā)動機依托北汽集團優(yōu)勢發(fā)動機技術平臺自主研發(fā)，具有技術先進、低排放、低油耗、高可靠性、高功率、大扭矩等特點；依托國際著名設計咨詢機構進行了燃燒開發(fā)并優(yōu)化進排氣系統(tǒng)，產品綜合性能大幅度提高，是目前國內同排量、同技術特征發(fā)動機中扭矩最大的機型之一。最大功率達83kw，最大扭矩達150N.m，領先同級同排量SUV車型；同時，BJ415C發(fā)動機配備的電子節(jié)氣門、可變進氣道技術（VIS）、進排氣雙連續(xù)可變氣門正時技術（DVVT ）、正時鏈條傳動結構，共同協(xié)調工作，實現(xiàn)較佳的動力性與經濟性。

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是我收集整理的師德師風建設工作總結，希望對大家有所幫助。

　　為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在師德師風建設年活動中我們著重抓了以下幾項工作。

　　一、抓認識。以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制

　　師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的'精神風貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《五里小學師德師風建設實施方案》，制定師德師風檢查方案，該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學生采取問卷調查，隨機調查。

　　二、抓領導。以班子建設為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子

　　成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構落實。制度落實?；顒咏涃M落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關系，發(fā)揮實干的工作作風。在學校領導班子中，中層領導都兼課，工作量比較大。

　　工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：

　?。?）嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教師的廣泛支持和參與。

　　（2）嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。

　?。?）抓行動。大興三風。

　　一曰：團結風。學校在師德師風建設年活動中引導教師“講政治、講學習、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學實際中。

　　二曰：民主風。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務公開，做到有條不紊。

　　三曰：關懷風。作為領導應關懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難。

　　三、抓環(huán)境，促校風建設，創(chuàng)設良好的德育工作氛圍

　　教育的實踐證明，校風建設應從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質，構建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風健康向上的立體環(huán)境。

　　綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學校，請按規(guī)范要求自己。

　　在校風建設中，良好的校風塑造學生，學?；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及學生因學校的光榮傳統(tǒng)而產生的光榮感，自豪感。已經形成不可抗拒的正義的力量。

　　良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設過程中，我們看到，學校對學生良好的學習習慣，生活準則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。

　　四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。

　　我校圍繞師德師風建設的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。

　　在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。

　　1、建立領導教師考核激勵機制。一學年兩次對領導教師工作進行全面檢查，把教師工作質量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內部聘任相結合。

　　2、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。

　　3、大局的變化，要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關系），從小事抓起，打好師德師風思想基礎，把握從量變到質變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應規(guī)定。

　　曾有人說：“學校無大事，處處有教育?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學生學習的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上，全校領導教師，都接受了一次師德師風的考驗。關鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開緊急防非會議19次。

　　品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為認真貫徹市委二屆六次會議精神，進一步加強師德師風建設，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質，我們一定按市教育局有關精神認真開展工作，及時總結經驗、教訓。構建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。

您好?!

Samsung?Galaxy?S6?G920i??LTE-A

是South East Asia 版本的S6

支持 聯(lián)通4G 3G 2G ;?移動2G

?

微星GP62M?7RD-222CN??5999元（中關村在線報價）

是五氧化二氮。

五氧化二氮是一種無機物，化學式是N?O?，是硝酸的酸酐。通常狀態(tài)下呈無色柱狀結晶體，均微溶于水，水溶液呈酸性。分子量108.2，密度2.05 g/cm3 （固） 32℃時升華并明顯分解。47℃時完全分解。

溶于水和氯仿，在熱水中分解，在硝酸中分解緩慢，其氯仿溶液在-20℃時可存放1周。具有強氧化性，能使苯、丙三醇、纖維素等硝化。與過氧化氫作用生成過氧硝酸（HO2NO2）。通常狀態(tài)下呈無色柱狀結晶體，均微溶于水，水溶液呈酸性。有吸濕性，有毒。溶于熱水時生成硝酸。熔點32.5℃，易升華，易分解。

五氧化二氮分子是平面形分子，分子中存在離域π鍵。

五氧化二氮分子中主要為sp2雜化，含有6個σ鍵和2個三原子四電子離域π鍵。因此圖1中四個氧原子（除了中間那個以外）實際上是等價的。一般地，在標況下，五氧化二氮為無色固體，在漫射光和280K以下穩(wěn)定，在氣態(tài)時不穩(wěn)定。

通常認為，固體狀態(tài)下，他由兩種離子構成：NO2+(硝酰陽離子)和 NO3-(硝酸根離子)，其中陽離子呈直線型，鍵長115pm，陰離子呈三角形，鍵長122pm，陰陽離子的中心N原子間距為273pm，且陽離子垂直于陰離子所在平面。這種物質稱為硝酸硝鎓。

三國殺孫魯班，生卒年不詳，字大虎，吳郡富春人。孫權之女，生母步夫人。嫁周瑜的兒子周循，周循死后，改嫁全琮，因此孫魯班又稱全公主。孫魯班與孫權二子孫和不睦。孫權長子孫登死后，孫和被立為太子。孫魯班向孫權進讒言廢孫和太子之位，孫和被廢后憂憤而死。