懂節(jié)約快板

不是每個(gè)人都能當(dāng)老板的，但老板也不是天生的，他們?cè)?jīng)付出的努力又有誰(shuí)記得？

我們聽(tīng)懂了。
謝謝老師。
不用了。。

出鏡人物:北京某合資企業(yè)人力資源部主管，五年工作經(jīng)歷。



有一次老板和我談話，他先是夸了我的業(yè)績(jī)不錯(cuò)，認(rèn)為我可以擔(dān)當(dāng)更重的職責(zé)，然而又說(shuō)最近行業(yè)不景氣，利潤(rùn)比去年下滑得厲害，最后就問(wèn)我如果我做部門(mén)主管的話會(huì)不會(huì)考慮裁員。當(dāng)時(shí)我愣了一下，馬上就第一感覺(jué)說(shuō)不會(huì)，因?yàn)楹芏嗤露家黄鸪錾胨赖?。記得?dāng)時(shí)老板臉色有點(diǎn)變，后來(lái)，我的同事升了部門(mén)主管的職。事后我才想清楚，老板的意思就是想裁員，如果我不是憑個(gè)人感情用事，而是站在企業(yè)發(fā)展的角度去考慮，那么升職的就會(huì)是我。



有了這個(gè)教訓(xùn)之后，我遇事多了一些思量，在不違背自己做人原則的基礎(chǔ)上，也開(kāi)始學(xué)著聽(tīng)老板的話中話。有一次老板要去歐洲出差，在此之前問(wèn)我:你的英文和老外交流沒(méi)問(wèn)題吧?雖然我對(duì)英語(yǔ)不那么自信，但我聽(tīng)懂老板的潛臺(tái)詞就是，如果可以的話就和他一起去歐洲，那我當(dāng)然就說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，果然我獲得了這次公干的機(jī)會(huì)，而英文上的不足我就在回家后補(bǔ)。



和老板一起在意大利的時(shí)候，我們拜訪一些老客戶，老板對(duì)其中一位客戶的產(chǎn)品明顯很感興趣，但價(jià)格有一點(diǎn)高。他用咨詢的口氣問(wèn)我，我給他的回答是很不錯(cuò)，值得購(gòu)買(mǎi)。其實(shí)我知道老板已經(jīng)做好了買(mǎi)的決定，他來(lái)問(wèn)只是確定一下，我可千萬(wàn)不能掃了他的興。果然，老板興高采烈地和這家公司簽約了。



很多時(shí)候，聽(tīng)著老板的話，聯(lián)系他前面的話語(yǔ)，看著他的表情，你就能知道他話外之意是什么了。這次我嘗到了會(huì)聽(tīng)話的甜頭--回國(guó)之后我升上了主管的位置。

不好的開(kāi)頭和結(jié)尾…

工作量大=壓力大=動(dòng)力大 有一個(gè)好的心態(tài)工作 和積極的上進(jìn)心 是做好工作的必備條件 多和老板溝通 多了解 也是一個(gè)因素 了解了就知道他想要的了 老板說(shuō)你 說(shuō)明老板還在乎你 不說(shuō)你就離炒魷魚(yú)不遠(yuǎn)了 既然你在乎這份工作 用心工作 踏實(shí)干活 沒(méi)錯(cuò) 加油 沒(méi)錯(cuò)

“問(wèn)”后面應(yīng)該用逗號(hào)，因?yàn)樘崾菊Z(yǔ)在所說(shuō)的話的中間。
“你們都聽(tīng)懂了嗎?”老師指著黑板問(wèn)，“聽(tīng)不懂我就再講一遍。”
提示語(yǔ)在前，用冒號(hào)。他揮揮手說(shuō)：“好吧，再見(jiàn)！”
提示語(yǔ)在后，用句號(hào)。“好吧，再見(jiàn)！”他揮揮手說(shuō)。
提示語(yǔ)在中間，用逗號(hào)。“好吧，“他揮揮手說(shuō)，”再見(jiàn)！”

聽(tīng)不懂，我就再講一遍。
我們知道了。。
謝謝老師。

可以多考察考察，現(xiàn)在地板行業(yè)有很多大品牌的，
我就是買(mǎi)的大品牌里面久盛地板的，考慮下吧，至于你說(shuō)的菲林格爾我也沒(méi)用，
不知道好不好啊。