兒童評書三國演義曹操獻刀

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羅晉和唐嫣宣布在一起的那刻，似乎就注定了兩人的未來走勢，而今天所說的這個話題，也間接印證了羅晉和唐嫣的珠聯(lián)璧合！

喜歡羅晉是因為他身上有一種讓人踏實的感覺，喜歡唐嫣是因為她身上有一種讓人迷戀的味道！正如老話說的那樣：不是一家人不進一家門，羅晉和唐嫣都是那種讓人不會覺得沉浮的人，而這兩人的牽手也證明了愛情是需要磨合的！

就比如羅晉參加《可凡傾聽》的適合，曹可凡就曾夸贊唐嫣很細心，而且和羅晉的脾氣和氣質(zhì)都很相似。而正是這種相似的品格和習慣，才讓人覺得羅晉和唐嫣在一起是一種美好的象征！

而羅晉也在節(jié)目上大贊了唐嫣的品格，并且還爆料了許多唐嫣的生活細節(jié)。羅晉說唐嫣是一位非常細心的女孩，生怕我在節(jié)目上回答不了主持人的問題，一個勁的給我發(fā)短信告訴我有可能要問的問題！

雖然整個節(jié)目都是采訪的羅晉，可是他卻一直談論著唐嫣的品格，甚至直言唐嫣的思維比自己都還要強！而當曹可凡問道羅晉為什么認定唐嫣的適合，羅晉的回答更是讓人瞬間覺得很溫暖：因為我覺得她就是我要找的那個人！

羅晉：最好的相處方式就是能夠講道理，很多時候我們說不要和女人講道理，因為女人那兒沒有什么道理可言！但是唐嫣不一樣，她的條理和思維甚至我覺得比我更清楚，很多時候我覺得她的思維特別棒！而且生活中的唐嫣有太多的優(yōu)點了，甚至有時候覺得能夠娶到這樣的女人真好！

曹可凡：我和唐嫣曾經(jīng)也聊過，感覺你們真的很一樣，都是那種讓人很踏實的感覺！從你們之間相互的表述可以看出，你們彼此確實很在乎對方，或許這才是你們最值得珍惜的吧！

柔情似水，佳期如夢！

其實，兩個人彼此看著對方的那一刻，就能看到眼神里愛情的深度！

若真的愛了，那份愛似甜似蜜！

“草是潮濕的，花是潮濕的，風車是潮濕的……世間萬物都還是潮濕的?？ù┻^潮濕的空氣，不一會兒，從頭到腳都濕了?！边@是著名作家曹文軒新作《青銅葵花》開頭中的一段?！　　肚嚆~葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個人風格，講述了一個鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿天災人禍的歲月里，在農(nóng)村樂觀生活和從容應對洪水、蝗災等苦難的故事。　　男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，生活在城市中的7歲孤女葵花，來到了青銅這樣一戶農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花。為葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補營養(yǎng)，他在水泊蹲守整天捕野鴨；為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈?！　《麄兯诘拇遄永铮彩且惶幒椭C的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛乖巧而聰敏的孤女葵花?！　」适轮校嚆~葵花們會遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，但他們?nèi)栽陲L雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時候，村長集合村民高 唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹”以渡過難關?！　碾y過后，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原來所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災后就再沒能開口說過話的他突然從心底高喊出了一個名字——“葵花”！這喊聲震動了所有人的心靈。　　歲月維艱，愛彌珍貴，正是至愛成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說的主人公，便是青銅?；馂氖顾辉僬f話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心領神會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個性。這個獨特形象，是作者以愛心和精心塑造的體現(xiàn)愛的典型。

（1984年）曹文軒是一位有所追求的青年作家，他刻意追求給兒童文學以更大的表現(xiàn)力和感染力，努力使自己作品中的文學形象具有更豐富的審美內(nèi)涵。隨著孩子們年齡和閱歷的增長（尤其是初中以上的少年），他們對作品內(nèi)容和人物性格的豐富性和復雜性的要求也會隨著增長。曹文軒的嘗試無疑是值得重視的。（鄭開慧評 ）
（1）作為第四代兒童文學作家的代表人物，曹文軒有著“憂郁悲憫的人文關懷……作品超越兒童生活題材，進入人的本質(zhì)生活領域，閃耀著生命人格的灼人光焰”。他在《草房子·〈追隨永恒〉代跋》中一再地追問：“‘如何使今天的孩子感動？’……在提出這一命題時，我們是帶了一種歷史的莊嚴感與沉重感的?！芨袆铀麄兊臇|西無非也還是那些東西──生死離別、游駐離散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動他們的，應是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切是永在的”。
曹文軒在他的成長小說中表達著對少年兒童生存狀態(tài)和心靈世界的關懷，以弘揚人文關懷的精神為少年兒童書寫著。帶著水鄉(xiāng)童年記憶的北大教授曹文軒，有著作家與學者的雙重身份，用他的話表述是，“學術使我獲得了無論做人還是作文都需要的一份靜穆而神圣的理性。而創(chuàng)作使我在進行學術研究時依然保持了一份必要的點石成金的感悟和做人所必需的情趣”。他的文學創(chuàng)作與理論話語形成了積極有效的互動，他的人文關懷和強大的學術背景使他的兒童文學創(chuàng)作有了更為深厚的基石，他成為當代兒童文學作家群里一顆耀眼的星。
（2）縱觀曹文軒的作品，從文學作品集《暮色籠罩下的祠堂》《紅葫蘆》《薔薇谷》，到長篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》《根鳥》，卻又無一不是在“與往事干杯”。有評論家將之稱為兒童文學，但似乎并不恰切，當一部兒童文學作品中蘊含著 永恒的文學情感與美學價值時，它所感動的不僅是兒童，而可能是我們所有的人。
他的作品以莊重憂郁的風格、詩情畫意的友迅意境、充滿智慧的敘述方式，呈現(xiàn)給了我們一個真善美的藝術世界———這里有厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情懷……這些內(nèi)容在童年情懷的關照下呈現(xiàn)出的精神之光，感動著所有活在這個世界上的人們，讓我們的心為之震動。
（3）曹文軒十年磨一劍，挑戰(zhàn)自我的寫作高度，用唯美的手法再現(xiàn)諸多感人場景，因一對小主人公的獨特命運，在悲憫中讓人體味出耐人尋味的深刻，還有難能可貴的另類幽默?？芭c《草房子》媲美。——中國作協(xié)副主席、兒童文學委員會主任 高洪波
閱讀曹文軒的這部小說，令我最感心悅的是，深情知鋒的故事敘述，細節(jié)的著力描繪和純正規(guī)范的語言，這些特點可以培養(yǎng)良好的閱讀習慣，并從中悟出寫作的方法?！本┦袃和膶W委員會主任首都師范大好猛此學教授 金波