中考落榜生的出路

1、馬云讀書的時候成績很差，尤其是數學。1982年馬云第一次參加高考。他填報的是北京大學。但是他的數學，只考了1分。 ?第一次高考落榜后，說實話，馬云是很灰心喪氣的，他認為自己根本不是考大學那塊料，于是他開始四處打零工謀生計。

他每天踩著一輛裝滿貨物的笨重的三輪車，在崎嶇不平的路上吃力地行駛。18歲的馬云常常望著前方，茫然不知所措，難道自己這一輩子就只能當這樣一個踩三輪的“駱駝祥子”?他不甘心，他當然不甘心!

有一次，馬云踩著三輪去給一家文化單位運書，在金華火車站的候車室里，他撿到了一本書——作家路遙的中篇小說《人生》?！度松防锔呒恿值墓适律钌罡腥玖怂Ｋ麖拇嗣靼琢艘粋€道理：人生之路，不僅是漫長的，更是充滿坎坷曲折的，若要有所成就，必將經歷一番磨煉。

在經過一番深入思考之后，他決定再戰(zhàn)高考。他開始了勤奮地學習。1983年，19歲的馬云第二次參加了高考。這一次，他滿懷信心。但是老天偏偏喜歡跟他開玩笑，他再次慘敗，數學只考了19分。

成績出來之后，父母都對他不再抱什么希望，認為這孩子注定不是考大學的料，勸他安安心心學點手藝，當個臨時工，混口飯吃。敏廳

但是馬云卻仍不甘心，他不甘心一輩子只當個臨時工，他要考大學，他明白只有考大學才能改變他的命運。由于父母不再支持他考大學，所以他只有邊打工邊復習。他那時常常跑到浙江大學圖書館去學習。在浙江大學，他認識了5個落榜生，他們經常聚在一起談著他們的抱負和理想。

但他有堅持不懈，勇往直前的精神，他通過自已的努力，最終成功了。他說：夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。

2、有一次上課時，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過一個星期后，他問有多少人現在還堅持做了的，百份之九十的人都堅持做了。一個月后，他又問了，現在只有一半的人了。一年后，他再問了，現在只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。

3、愛迪生在84年的生命中有那么多發(fā)明，一直持之以恒、專心致志的為發(fā)明，他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發(fā)明和貢獻外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領域也有不少創(chuàng)作和真知灼見，他為人類的文明和進步作出了巨大貢獻。

4、唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩。他來到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么?”老婆婆說：“我在磨針?！?/p>

李白吃驚地問：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢?”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨，鐵杵就能越磨越細，還怕磨不成針嗎?”李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)憤讀書，終于成為了一位偉大的詩人，并被稱為“詩仙”。

5、梵高的執(zhí)著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的弊拿旅作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困租凳潦倒的環(huán)境下，仍堅持著自己的夢想，畫自己想畫的畫，這也著實非常人所能的。

1、復讀，前提是遵從學生個人意愿

考試成績低的學生也分為兩種，一種學生是本身就不愛學習抗拒學習的，一種學生是有上進心，會去努力學習的，對于這兩種成績低普高落榜的學生，前者就不需要考慮復讀的事了，后者就完全可以同學生商量去選擇復讀。

2、普通高中借讀，接受更優(yōu)質的教育

家長也可以把學生的學籍掛在職高學校，然后去普通高中借讀，畢竟普通高中有國家的教育經費支持，而且基礎設施和師資力量也是很強大的，學生能接受更優(yōu)質的教育。

3、直接步入社會，鍛煉學生個人能力

有些家長會認為學生還小，這么早步入社會，會很不放心，但其實也有很多孩子因為各種因素吧，很早就進入社會歷練，而且現在也很有能力，不比大學畢業(yè)的學生要差，在當今的社會，學歷重要的同時，能力也很重要。

4、到外地就讀高中

這種情況多在于一些較發(fā)達地區(qū)的學生，因為在城市里競爭不過其他考生落榜了，但是還是可以拿著分數去嘗試一些欠發(fā)達地區(qū)的高中，多數人會選擇回到老家的學校。因為這些欠發(fā)達地區(qū)的教育水平也相對較低，一個在大城市落榜的學生可能在小城鎮(zhèn)卻是符合高中要求的。

1、復讀，前提是遵從學生個人意愿

考試成績低的學生也分為兩種，一種學生是本身就不愛學習抗拒學習的，一種學生是有上進心，會去努力學習的，對于這兩種成績低普高落榜的學生，前者就不需要考慮復讀的事了，后者就完全可以同學生商量去選擇復讀。

2、普通高中借讀，接受更優(yōu)質的教育

家長也可以把學生的學籍掛在職高學校，然后去普通高中借讀，畢竟普通高中有國家的教育經費支持，而且基礎設施和師資力量也是很強大的，學生能接受更優(yōu)質的教育。

3、直接步入社會，鍛煉學生個人能力

有些家長會認為學生還小，這么早步入社會，會很不放心，但其實也有很多孩子因為各種因素吧，很早就進入社會歷練，而且現在也很有能力，不比大學畢業(yè)的學生要差，在當今的社會，學歷重要的同時，能力也很重要。

4、到外地就讀高中

這種情況多在于一些較發(fā)達地區(qū)的學生，因為在城市里競爭不過其他考生落榜了，但是還是可以拿著分數去嘗試一些欠發(fā)達地區(qū)的高中，多數人會選擇回到老家的學校。因為這些欠發(fā)達地區(qū)的教育水平也相對較低，一個在大城市落榜的學生可能在小城鎮(zhèn)卻是符合高中要求的。

1.【白蠟明經】bái là míng jīng：白蠟：比喻光禿空白。明經：科舉制度中科目之一。比喻屢試不中。

2.【暴腮龍門】pù sāi lóng mén：象魚仰望龍門而不得上一樣?？婆e時代比喻應進士試不第，后也比喻生活遭遇挫折，處境窘迫。

3.【屢試不第】 lǚ shì bù dì：第：科第，科舉考中者的等第。多次參加考試都沒有考取。