告別記憶相聲

在你記憶里某個難忘的畫面或某段刻骨銘心的事情，深印腦海，不會忘記

兇手就是你。

憶讀書的作者是（冰心），他給兒童寫的指導(dǎo)讀書的話是（讀書好，多讀書，讀好書），告訴兒童（讀書的好處）。

讀書好，多讀書，讀好書。這句話表達了三層意思。

一、讀書可以讓人明理，學(xué)到知識。

二、書中的知識很多，多讀書，才能學(xué)到知識。

三、書有好有壞，盡量讀讓自己受益匪淺的書。

擴展資料：

《憶讀書》這是冰心老人的一篇關(guān)于如何讀書的文章，內(nèi)容簡單扼要，又明白淺顯。?課文通過回憶作者幼時、少時讀書的經(jīng)歷及多年來讀書的經(jīng)驗，勉勵青少年“讀書好，多讀書，讀好書”。?

讀書的好處：

①書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種情感，讓人獲得多種美的享受。

②?讀書能擴大知識面。

③?讀書對寫作有很大的幫助。

④?讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)。?

杞人憂天告訴我們做人要腳踏實地,沒有必要去擔(dān)心那些不會發(fā)生的事情,因為這些擔(dān)心毫無意義,不如多花一些時間和精力去做有意義的事。

三個結(jié)局通了就有了

應(yīng)該是個人青春時代最美好的回憶。從表面看，是回憶夏天的美好年華。夏天，不論是初夏、仲夏，都是萬物最茂盛的時候，或許感情亦是如此吧?？赡茉阢裸露哪甏?，在某個夏天，在某棵香樟樹下，曾有個他（她）讓你怦然心動。

孩子大了以后，摟她在懷里講故事的時刻減少了許多。今晚上床較早，我建議給她讀一段文字，她欣然接受。 讀的是澳大利亞兒童文學(xué)家梅-法克斯的《威威找記憶》。故事很簡單，一個跟爸爸媽媽住在養(yǎng)老院，名叫司徒威威的男孩，聽爸媽閑聊得知南茜奶奶失去記憶了，他決定幫南茜奶奶找回記憶。由于年紀(jì)尚小，他不知道記憶是什么，于是請教了養(yǎng)老院里的爺爺奶奶。這些老人告訴威威的記憶各不相同：有人說，記憶是讓人覺得溫暖的東西；有人說，記憶是很久以前的事情；有人說，記憶是會讓人哭的東西；有人說，記憶是能逗人笑的東西；還有人說，記憶是像金子一樣珍貴的東西。威威好像懂了，于是回家去找這些記憶了。他拿出很久以前收藏的貝殼，拿出了讓他歡樂的玩偶，拿出了讓他感傷的、爺爺留給他的勛章，還拿出了他自己覺得像金子一般珍貴的足球，把這些東西放在籃子里準(zhǔn)備帶給南茜奶奶。最令人印象深刻的是，他在去看南茜奶奶的路上還從雞窩里拿了一顆新鮮的、溫暖的雞蛋。讀到這里，連我都覺得溫暖。威威把這些東西帶給那位南茜奶奶，老人看到這些東西想起了自己曾經(jīng)看到過藍色的鳥蛋、去過的海邊、想起戰(zhàn)場是犧牲的兄長、想起自己的玩偶及妹妹，最后老人還記起了兩人最初的相識，他們開心地笑，那一天過得很快樂、很快樂。故事到這里就完了，我的眼淚卻流了下來。為這位失智卻幸運的老人，為這個有著金子般童心的孩子。
這是一個溫暖人心的故事，這一老一小帶給人無盡的感動。老人已快要走完人生的歷程，她經(jīng)歷過了生活的艱澀與歡欣，有心碎也有溫暖的時刻，生活中的難過或幸福她現(xiàn)在都忘記了，而這個人生才剛剛開始卻不諳世事的孩童卻幫她重溫了歲月里的珍貴時刻，讓她重新體會了生活的美好與甜蜜，這樣的童真，這樣的情感，這樣的美好令人心生溫暖，幸福洋溢。想起今天看到安妮的一段話：照亮對方，就像明月投影在凈湖上，月很明，湖亦凈，就會彼此照亮。讀完后并不理解這句話，而讀完了這個故事，我已被這個叫威威的小男孩照亮。

1、《大夢》是音樂人枯木逢春歌曲，收錄于枯木逢春專輯《大夢》中，于2019年12月6日網(wǎng)易云音樂發(fā)布。

2、完整歌詞：

昨日如風(fēng)

浮生若夢

夜長夢短難相逢

輾轉(zhuǎn)幾何

錯失太多

還計較著什么

聚散離合

都已看破

唯有孤獨沒逃脫

誰的故事被誰訴說

還期待些什汪散汪么

是誰把回憶告訴了風(fēng)

是誰把往事藏在心中

是誰把思念撒滿天空

落滿人間的夢

是誰來傾聽那些晚風(fēng)

是誰來掘悔為你拂去心痛

是誰來陪你度過余生的一場夢

聚散離合

都已看破

唯有孤困仔獨沒逃脫

誰的故事被誰訴說

還期待些什么

是誰把回憶告訴了風(fēng)

是誰把往事藏在心中

是誰把思念撒滿天空

落滿人間的夢

是誰來傾聽那些晚風(fēng)

是誰來為你拂去心痛

是誰來陪你度過余生的一場夢

是誰把回憶告訴了風(fēng)

是誰把往事藏在心中

是誰把思念撒滿天空

落滿人間的夢

是誰來傾聽那些晚風(fēng)

是誰來為你拂去心痛

是誰來陪你度過余生的一場夢

要記好的道理。

建議你去看名人傳記
里面有詳細記載
但小學(xué)和童年居多