快板共筑中國夢

【答案】王宇應主動與老師進行溝通交流,一起探討物理課的講法和學法.只要態(tài)度真誠﹑注意禮貌,老師是會接受的.（言之有理即可）（說出二方面6分）
【答案解析】試題分析：此題旨在考查學生對師生關系的認識。根據教材知識，要想共筑師生情感的橋梁，建立良好的師生關系，主動溝通是一切交往的前提。所以王宇可以主動與老師進行溝通，結合物理老師的教學特點，找到適合自己的學習方法，但在交往中要注意禮貌、態(tài)度、誤失分寸等。注意設問要求，角度要多元化，看分答題。
考點：師生關系

中國,一個形象的代名詞,一個嶄新的中國形象,讓我們倍感自豪；中國,一個有著無數人口的國家,讓我們異常興奮.　　作為一個中國人,我們永遠不會忘記1840年鴉片戰(zhàn)爭以來,中國在西方強烈的侵略下,簽訂了一系列不平等的...

中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國上下五千年的歷史，中華民族其實就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長卷。從我們祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子

首先你要了解什么是中國夢 以及他的內涵 主題 家風 我為傳承 畫里面要體現出傳承的優(yōu)良品德啊 舉個栗子哈 比如說 你畫個吃飯的情景 讓老人先動筷子 大家才開吃 里面的小孩給媽媽夾菜啊 這幅里面體現的家風就是敬老 你也可以吧畫面畫豐富點

爪擊：原地轉身爪擊，和青熊獸的一樣、 連續(xù)爪擊：和青熊獸的一樣，一邊移動一邊爪擊，最多四次。 舌攻擊：距離很長，會把獵人拽過來，但沒有攻擊力。 肉彈沖撞：蜷縮成一團跳躍式沖撞，會連續(xù)多次，結束后有很大的硬直。 后翻滾：向身后翻滾，距離很短。 跳躍砸擊：跳起后大力向地面砸，有震動效果，硬直相當長。 噴射臭氣：向身邊360度范圍噴射臭氣，有明顯的準備動作。 噴麻痹液向前方噴帶麻痹效果的液體，距離不長。

打開《“雷鋒車”的故事》，我不禁被里面一個個感人的小故事吸引住了，里面沒有驚天動地的大事件，可是每一件又那么感人至深，雷鋒精神在一件件感人的事例中綻放光芒。
為了弘揚雷鋒精神，連云港市新浦汽車總站從1963年開展學雷鋒活動以來，先后有500多位“雷鋒車”手傾情投入，行程17萬多公里，免費運送老弱病殘旅客26萬人次，義務運送行李包22萬余件，這一串串數字正是500多位“雷鋒車”手無私奉獻的真實寫照。
數字也許是枯燥的，可書中一件件感人的事情確是讓我們看到了做每一件好事的艱辛——
浙江省天臺縣打工者王知林遭遇災禍，身無分文，在“雷鋒車”手的資助下順利與家人團員，家人相聚的歡樂又有誰能夠知道；建湖縣4名初中女生離家出走，在“雷鋒車”手的悉心照顧和耐心開導下重返校園，家長喜極而泣的身影令我唏噓；途徑連云港去大連的外地老人顏懷英在“雷鋒車”手照顧下接受了精心的治療和護理，作為老人兒女的心情是多么感慨……
一件件，一樁樁，也許薄薄的一本書很難將50年來的感人事情一一道來，可就是這本書讓我看到了“雷鋒車”手在盛夏的烈日下、在纏綿的秋雨中、在嚴冬的寒風中關愛乘客，關心他人，讓連云港市新浦汽車站成為乘車人的溫馨港灣。
這輛普通的“雷鋒車”，包含著車手們多少愛和真情呀！五十年如一日地堅持為人民服務，正是被提煉、被升華的雷鋒精神的真實體現。朱秀云被查出身患癌癥，看到春節(jié)前工作壓力大，硬是堅持拉車。彌留之際，她撐起虛弱的身體對女兒肖彥說：“媽媽不行了，有句話想對你說，長大了你能像媽媽一樣拉‘雷鋒車’嗎？”女兒泣不成聲地說：“媽媽，我能！”
“媽媽，我能！”這短短的四個字，是對媽媽的承諾，更是對雷鋒精神的傳承。一年后，肖彥也拉起了“雷鋒車”，走上了媽媽的道路……
是的，這書中感人的事情太多太多，我時而淚眼婆娑，時而面帶微笑，時而掩卷長思。正是有了這一群時刻為旅客著想的“雷鋒車”手，才讓“雷鋒車”在港城大地上奔走50年；正是我們國家無數個學習雷鋒的人們才會讓偉大的雷鋒精神綻放光芒。作為一名中學生，我們不要把學習雷鋒精神當成一種負擔，不要把學習雷鋒精神看成高不可攀，只要我們時刻記住雷鋒精神，時刻為別人著想，從身邊做起，從小事做起，我們也可以成為學習雷鋒的小達人。

同心共筑中國夢

回首華夏大地五千年光輝歷史，

　　一曲曲贊歌永傳人間。

　　歲月的溝壑，

　　并沒有使我們衰弱。

　　即使腳下的土地已經干裂，

　　含苞初放的花兒，

　　已經枯萎，

　　也不能阻止我們的中國夢迸發(fā)而出！

　　蔚藍的天空，

　　白鴿輕舞著雙翅翱翔，

　　萬丈霞光沖破云層，

　　鋪撒大地。

　　鮮艷的五星紅旗紅旗高高飄揚在校園，

　　胸前佩戴著紅軍用

　　鮮血浸染的五星紅旗一角。

　　我們用歌聲贊美祖國。