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傳承章是一種評價尺度，用于評估員工在一定時間內(nèi)在某個領域的表現(xiàn)，并據(jù)此確定他們是否應該獲得晉升、加薪或其他獎勵。以下是一些撰寫傳承章的建議：
1. 明確傳承目標：首先要明確傳承章的目標是什么，是為了表彰員工的優(yōu)秀表現(xiàn)，還是為了鼓勵員工繼續(xù)發(fā)揮潛力。
2. 描述員工表現(xiàn)：描述員工在哪些方面表現(xiàn)出色，例如完成重要項目、提高效率、團隊協(xié)作等。但是也要指出這些表現(xiàn)對公司或團隊的整體貢獻。
3. 確定時間范圍：確定傳承章適用的時間范圍，例如一個季度或一年。這有助于確保傳承章的有效性。
4. 設定評估標準：為了確定員工是否達到了獲得傳承章的標準，需要制定一個評估標準，例如完成特定任務的時間、團隊協(xié)作效率等。
5. 制定獎勵方案：一旦確定了傳承章的目標、時間范圍和評估標準，就需要制定一個獎勵方案，以獎勵符合標準的員工。獎勵方案可以包括加薪、晉升、額外福利等。
6. 宣布傳承章決定：宣布傳承章決定并告知員工獲得傳承章的具體條件和獎勵方案。這有助于增強員工對傳承章的重視和認可，并激勵他們在未來繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀表現(xiàn)。
總之，撰寫傳承章需要明確傳承目標、描述員工表現(xiàn)、確定時間范圍、設定評估標準、制定獎勵方案和宣布傳承章決定。這些步驟可以幫助您有效地傳達您的期望和要求，激勵員工繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀表現(xiàn)。

小學生傳承章爭章過程寫法如下：

1、誠信章：做一個誠實守信的人，待人處事應該以誠相待，并且善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，并善于向別人學習，參加一次關于誠信的少先隊活動，做到這些就可以獲得誠信章了。

2、團結章：懂得感恩、敬老愛老、關心熱愛集體、愿意為中隊出力，有很強的集體榮譽感、有團結意識就可以獲得團結章了。

3、服務章：經(jīng)常幫助困難的學生，在集體里堅持小崗位，有服務他人的意識和能力，就可以得到服務章了。

評價條件：

1、自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》中對少先隊員的要求，模范遵守中、小學生守則和學生行為規(guī)范，一般應是校級以上的三好學生或區(qū)縣級紅領巾獎章獲得者。

2、積極參加“陽光心語行動”“體驗教育活動”“雛鷹行動”和“紅領巾文明行動”，在活動中有突出表現(xiàn)。

3、熱愛少先隊組織，在少先隊及其他各項活動中具有自主和創(chuàng)造意識，少先隊小干部具有比較強的工作能力。

4、在某一方面有突出成績，獲得市級以上的表彰、獎勵的少先隊員。

小學生傳承章爭章過程寫法如下：

1、誠信章：做一個誠實守信的人，待人處事應該以誠相待，并且善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，并善于向別人學習，參加一次關于誠信的少先隊活動，做到這些就可以獲得誠信章了。

2、團結章：懂得感恩、敬老愛老、關心熱愛集體、愿意為中隊出力，有很強的集體榮譽感、有團結意識就可以獲得團結章了。

3、服務章：經(jīng)常幫助困難的學生，在集體里堅持小崗位，有服務他人的意識和能力，就可以得到服務章了。

評價條件：

1、自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》中對少先隊員的要求，模范遵守中、小學生守則和學生行為規(guī)范，一般應是校級以上的三好學生或區(qū)縣級紅領巾獎章獲得者。

2、積極參加“陽光心語行動”“體驗教育活動”“雛鷹行動”和“紅領巾文明行動”，在活動中有突出表現(xiàn)。

3、熱愛少先隊組織，在少先隊及其他各項活動中具有自主和創(chuàng)造意識，少先隊小干部具有比較強的工作能力。

4、在某一方面有突出成績，獲得市級以上的表彰、獎勵的少先隊員。

小學生傳承章爭章過程寫法如下：

1、誠信章：做一個誠實守信的人，待人處事應該以誠相待，并且善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，并善于向別人學習，參搭歷加一次關于誠信的少先隊活動，做到這些就可以獲得誠信章了。

2、團結章：懂得感恩、敬老愛老、關心熱愛集體、愿意為中隊出力，有很強的集體榮譽感、有團結意識就可以獲得團結章了。

3、服務章：經(jīng)常幫助困難的學生，在集體里堅持小崗位，有服務他人的意識和能力，就可以得到服務章了。

評價條件：

1、自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》中對少先隊員的要求，模范遵守中、小學生守則和學生行為規(guī)范，一般應是洞槐校級以上的三好學生或區(qū)縣級紅領巾獎章獲得者。

2、積極參加“陽光心語行動”“體驗教育活動”“雛鷹行動”和“紅領巾文明行動”，在活動中有突出表現(xiàn)。

3、熱愛少先隊組織，在少先隊及其他各項活動中具有自主和創(chuàng)造意識，少先隊小干部具有比較強的工作能力。

4、在某一方納枝友面有突出成績，獲得市級以上的表彰、獎勵的少先隊員。

六小齡童導演玄奘紀錄片，宣揚西游文化，卻被網(wǎng)友稱為章承恩

鐵匠論書畫
2018/10/18 13:47

有一部電視劇，用幾年的時間制作出來，雖然它的特技可以用現(xiàn)在的“五毛錢”來概括，但是并不妨礙它成為電視劇經(jīng)典！說起這部電視劇，可謂是電視劇中的良心之作，因為它傾注了無數(shù)人的辛勤勞動，把古典名著真實地呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們得童年多了一分美好的回憶，這部電視劇就是重復播放三千多次，創(chuàng)下電視劇重播次數(shù)最高的《西游記》。
很多朋友應該記得，小時候，每當《西游記》的前奏音樂一響，全家人都會坐在電視機前，等待著《西游記》的播放！那一刻，是激動人心的，是讓多少人回味無窮的！

電視劇《西游記》劇照
如今，這部電視劇成為了當之無愧的經(jīng)典之作，在缺少經(jīng)典之作的今天，被拿來當做經(jīng)典電視劇的教科書。
隨著電視劇的熱播，我們也熟知了在電視劇當中扮演師徒四人的四位演員，而他們當中“沙和尚”已經(jīng)不在了，剩下的師徒三人最出名的就要數(shù)孫悟空的扮演者六小齡童了。
六小齡童本名章金萊，出生于猴戲世家，他扮演的孫悟空被稱為不可超越的經(jīng)典，他本人似乎也成為了孫悟空的化身了，在各種場合都會給大家分享西游故事，講述西游精神。

六小齡童扮演的孫悟空
但是，最近幾年，這位兒時大家心目中的“孫大圣”卻引來了很多的爭議，那么這些爭議都來自哪里呢？我們一起來看看吧！
第一，自從《西游記》播出后，很多翻拍劇也多了起來，其中《大話西游》就是其中一部電影，而這部電影也是大家心目中的經(jīng)典，其中的很多臺詞現(xiàn)在都在用。而這部電影的故事情節(jié)卻不是按照原著《西游記》拍攝的，而是進行了大膽的藝術想象，在電影里，把孫悟空和白骨精作為一對戀人來描述。這令這位曾經(jīng)扮演孫悟空，三打白骨精，降妖除魔的老藝術家六小齡童來說是不能接受的，他在多種場合表達自己的觀點，認為這樣不利于孩子們的成長，這是在錯誤地解讀名著，并且發(fā)出疑問：白骨精怎么能和孫悟空談戀愛呢？認為這樣不妥，要《大話西游》的導演和編劇道歉！

六小齡童老師
我覺得，六小齡童老師的觀點是正確的，正如現(xiàn)在這些小孩子整天看的都是“俊男美女”們拍的電視劇，二三年級的孩子都會哼唱情歌，這樣下去，勢必會像六小齡童老師面對的矛盾：有人問他孫悟空有幾個女朋友？況且，這樣的情況現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了吧！
就在今天，六小齡童老師宣布他導演的玄奘紀錄片將會播出，他的紀錄片和他本人得到了肯定。此消息一出，網(wǎng)友們又開始評論了：說他成為了孫悟空專業(yè)戶，拍了孫悟空又來拍玄奘，真把自己當做大師了？還有的網(wǎng)友更是直接把六小齡童老師說成章承恩了，其意思是諷刺《西游記》難道是六小齡童老師寫的，只允許自己拍，不允許別人拍，諸如此類的說法，多而且多！

六小齡童在紀錄片中的玄奘形象
其實，六小齡童老師并不是網(wǎng)友們說的那樣，他早就聲明過了，《西游記》別人不是不能拍，《西游記》也不是他一個人的，是一個民族的傳統(tǒng)文化，他也不是孫悟空，但是違背西游精神的的影視劇不符合大家和他自己對西游文化的理解。
六小齡童老師理解的西游精神是：苦練七十二變，笑對八十一難！我覺得完全正確！應該向這樣一輩子傳承西游文化的藝術家致敬，現(xiàn)在，我們不正需要這樣的激勵嗎？

四葉草--幸福

第一片葉子代表真愛;第二片葉子代表健康;第三片葉子代表名譽;第四片葉子代表幸福。



傳說代表幸福的草

四葉

簡單的輪廓

簡單的顏色

簡單的傳說

四葉草

無數(shù)渴望得到幸福的孩子的夢想

我 你

期待的幸福

其實

我們都是幸福的孩子

因為

我們的身邊有我們愛的人

也有愛我們的人

只是

我們不懂

在厭倦這這些愛

太懵懂

太無知了

還像個孩子

第一片葉子代表真愛

第二片葉子代表健康

第三片葉子代表名譽

第四片葉子代表幸福

四片葉子

是我們的期盼

不是嗎

幸福

更是我們所需要的

不再要當無知的孩子

孩子要長大

幸福

也需要自己去尋找

去尋找萬分之一的幸福

每個人

懂的堅持

就會找到的

天空已不再蔚藍,卻帶點云彩.遙望海的那一邊,只有白茫茫一片.我們已經(jīng)無力再去尋找,尋找那原本屬于我們的幸福.也許,幸福已經(jīng)消逝,不愿再與我們相遇,我們便成為了可憐的人.

我們都聽說過四葉草的故事,那幸福美麗的故事,傳說能找到它就能擁有一輩子的幸福.于是,我們幼小的心靈中,便萌生了尋找四葉草,尋找幸福的夢想.因為,誰不愿意永遠幸福快樂呢?但又有幾個人能夠永遠幸福.

小芷說,他們一大幫同學在學校找到了一片四葉草,大家都興奮地吼著,開心地笑著.我想,他們應該為自己找到了幸福而狂歡吧.畢竟,幸福是多么難得.書里都說:"四葉草很難找,一旦找到了,便真正擁有了幸福.所以,擁有幸福的人便少了."

其實,四葉草很普通,只有四片葉子,與大多數(shù)植物一樣,是那種簡簡單單的綠.正是因為這樣,它才不容易被發(fā)現(xiàn),才會更加神秘,更加令人向往.我想,也許四葉草本身就是一種幸福,一種令人窒息的幸福.在我看來,其實幸福很簡單，像四葉草一樣,不容易被察覺,也就不容易被珍惜,也就會消逝了.我們一直都在尋找幸福，卻沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊的幸福,這是多么可悲,多么令人傷心呀!

小芷不相信四葉草的幸福,她說適得其反,傳說只能給人帶來幻想,總認為四葉草能給人幸福.可是到底有誰真的敢說自己幸福?找到四葉草的我們還不是一樣?童話和傳說只是用來借鑒的,而不是給人當作幻想的。或許,四葉草的故事只不過是讓人安定下來，給人心靈以極大慰藉的一種依靠。也許,這是一個善意的謊言.放心吧,小腳趾,邊叔叔會帶著你一起幸福快樂下去的

夢里,天使帶著潔白的翅膀安靜地飛過.幸福的四葉草,其實幸福很簡單.



承諾

承諾很美，很容易讓人陶醉。因為它是甜言蜜語的藝術品。美的讓人沾沾自喜，覺得擁有了全世界，卻不懂得如何自拔。

去年的冬天，我送給它一個冰雪似的承諾，我原本以為那就是所謂的永恒。出乎意料的是，今年的冬天，我的承諾就化成雪水，從我的身邊流過，從那以后，我再也沒有看到雪水凝結成冰雪。

違背承諾的人，是可惡的。在這之后，我曾經(jīng)想過，為什么當時要許下這個承諾？不能遵守承諾，只會給別人和自己帶來傷心，只會給人帶來眼淚。

守住一句承諾，也許要用一輩子的時間，而有些人花了一輩子卻守不住一句承諾。因為守住承諾就像守住孤室里的一盞枯燈，燈芯雖然還在燃燒，而油卻快枯了。室外總是有狂風呼嘯而過。看著自己拼命的去守護那盞枯燈所燃燒的火，那點渺茫的希望，自己清清楚楚知道--它將會熄滅。

有人覺得承諾是風，給浮躁的心帶來涼爽的氣息；有人覺得承諾是雨，給大地上的萬物以滋潤；也有人覺得承諾更像是雪蓮，只可能怒放在山頂，讓世人仰視它的容顏；承諾是玫瑰，想要摘取，必須要付出代價；承諾也是雙刃劍，當你拔出它的時候，你就明白了一切。但是，我說承諾象流星呢？大家會覺得怎么樣？

流星與承諾，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾經(jīng)光彩過，曾經(jīng)輝煌過。流星，可以給人有美好的回憶……

但是流星總是一閃而過，然后消失。我不知道我和我朋友之間的友情是否會像流星一樣墜落。我希望得到一個答案，得到一個永恒的答案，一個我最希望得到的答案。但是誰能預測將來？有誰能保證一定遵守今日許下的承諾呢？我曾經(jīng)試過違背承諾，我嘗試過違背承諾的痛苦。希望大家不要輕易許下承諾，因為流星始終會墜落。

不要讓你的朋友因為遺憾而流下“流星淚”。

《關懷》是一篇寓意深刻的童話故事，全文語言優(yōu)美，富有意趣。 講述的是一個有愛心的小女孩因為救了一只蝴蝶而快樂一生的故事。 全文以委婉曲折的故事情節(jié)、簡潔親切的人物對話，揭示了珍視生命、“關心他人，快樂自己”的深刻內(nèi)涵。

我想看這部小說