哪個電臺有評書小說

1、該學生精神面貌良好，語言流利，演講內(nèi)容精彩豐富。

2、該學生對問題有獨到的見解和獨到的見解，是一層一層遞進的。道證的邏輯嚴謹，語言風格富有哲理。

3、聽完同學的演講，讓人有一種感覺，鼓舞人心，整個演講洋溢著濃厚的青春氣息，給人一種高高在上的感覺。

4 、學生的演講時時處處閃爍著精彩而富有哲理的語言，這些哲理的語言使整個演講帶有一種思辨的色彩，給整個演講賦予了一種活的靈魂。

5、學生的演講也充滿了比喻的隱喻，使語言更加生動，引起了聽眾的興趣。

6、學生的語言表達清楚，語言運用準確，語調(diào)豐富。

7、學生的面部表情很自然，沒有任何緊張的情緒。

8、這個學生的演講內(nèi)容豐富，修辭也很準確。唯一的缺點是他的肢體語言有點夸張。

9、該同學的演講與“XXX”的主題緊密相關(guān)，體現(xiàn)了他對專業(yè)水平的理解。實例恰當生動，避免了常見的錯誤。

10、這個學生在他的演講中沒有犯知識錯誤。演講一開始很好很幽默，演講很有激情，與觀眾有很好的眼神交流，肢體語言也很得體

11、學生選擇了一個非?，F(xiàn)代的年輕人關(guān)心的熱門話題，她沒有今天的演講，在古老的理論是在許多年輕人中流行的一種人生觀，她這個話題從年輕人喜歡流行歌曲的歌詞，巧妙地進入主題，直，直切主題的幾句話，通過包含情感的分析。

揭示了無所作為的消極的人生觀，并鼓勵青年朋友建立積極的人生觀和生活態(tài)度，相信許多年輕朋友聽演講必須有所感悟之后，受到啟發(fā)，整個演講演講洋溢著一種富有青春氣息，給人一種活潑有力的感覺。

12、同學演講喜氣洋洋的語言哲學，包含了說話者對生活的見解，也顯示出演講者的智慧，聽很有見地的那番話，我們會的感覺“聽先生的話，彈孔”在我的腦海里，假設(shè)無與倫比的敘事語言，演講，這些美麗的詞就像一串美麗的音符，使整個演講運動變得更加多彩，更加豐富的味道。這種語言風格值得向每一位演講者學習。

13、她用了很多漂亮的句子，給觀眾一種美麗的意境。這些耳熟能聞的話語讓我們當代學生感到，我們不應該有悲傷的情感和想法，而應該重新燃起我們的熱情，積極面對生活。大量運用句式和肯定句式和否定句式，加快文章的節(jié)奏，增強文章的動量和說服力。

14、同學演講一個嚴重的問題可以很容易地聊天表達問題是一個非常高的水平，不是每個人都能達到的領(lǐng)域，它需要一個聰明的概念和精湛的寫作技巧，我們研究的演講學生應該加強學習和模仿，最后應用到他的演講，從而達到的目的自由使用，為你的演講添加顏色。

精神面貌，流利程度，演講內(nèi)容

一篇優(yōu)秀的演講稿就像一件杰出的藝術(shù)品，無論你從哪一個角度去欣賞，它都會給你留下品位不盡的美感?！蹲屒啻猴w揚》可以說就是這樣一篇優(yōu)秀的演講稿。在這篇演講稿中演講者高遠而富有現(xiàn)實意義的立意，演講者對現(xiàn)實熱點問題獨到而精辟的見解，層層遞進、邏輯嚴密的論證，但這篇演講稿最引人注目的是它撲面而來的青春氣息和極富哲理的語言風格。

首先，演講者選擇了一個極具時代氣息的青年人關(guān)心的熱門話題，她不談古而論今，論的是在現(xiàn)在許多青年人中流行的一種人生觀，她入題是從一首青年人喜愛的流行歌曲的歌詞開始，巧妙入題，單刀直入，直切主題三言兩語切中要害，通過包含情感的分析，批駁了一種無為的消極人生觀，而鼓勵青年朋友們樹立起積極向上的人生觀和生活態(tài)度，相信許多青年朋友聽了這樣的演講以后一定會有所感悟，受到啟發(fā)，全篇演講稿洋溢著一種濃郁的青春氣息，給人一種昂揚向上的蓬勃感。

其次，演講是一門語言的藝術(shù)，這篇演講稿時時處處閃現(xiàn)著精彩而富有哲理的語言，這些哲理性的語言使整個演講具有了一種思辨的色彩，給整個演講稿賦予了活的靈魂。如：“生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人?！薄安辉倩仡^的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。”等等，這些閃爍著哲理光芒的語言，蘊含著演講者對生活的真知灼見，也透視出演講者的睿智，聽了這些極有見地的話語，我們會有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，這是臆斷敘述性語言所無法比擬的，演講中這些美好的言語就像是一串串美麗的音符，使整個演講樂章變得更加華美，更加富有韻味。這種語言風格是值得我們每一位演講者借鑒學習的。

再次，演講人在她的作品中大量運用了詩一般的語言。如：“不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。”給聽眾一個美好的意境，這些語言是那么的讓人熟悉和感到親切，使我們當代大學生覺得不應該具有傷感的情懷和觀念，而是讓我們的熱情之火重新點燃，重新積極向上的面對生活。演講稿中還不乏大量使用排比的句式和正反式的對問，加快了文章的節(jié)奏感，增強了文章的氣勢和說服力。

最后，文章中滲進了形象的比喻，如“能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。”，“成功女神并不垂青所有的人”說明了更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。

一個嚴肅的問題能夠在輕輕松松的聊天問話中去表達是一種很高的境界，這種境界不是人人都可企及的，它需要巧妙的構(gòu)思和精湛的寫作技巧，我們這些學習演講的學生都應該加強這方面的學習和模仿，最終應用到自己的演講稿中去，從而達到運用自如的目的，為自己的演講稿添色。

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那么快記不到啊

fm104.5沈陽19-20

很貼近生活，很現(xiàn)實

我覺得不要找那種哭天喊地死去活來的那種,那種初學者很容易去表演形象,表演情緒,我到勸您找點幽默的,生動的,一定要注意生動,下面我推薦您:
文縐縐
有個姓朱的財主，又講忌諱，又愛說話文縐縐。他對新來的小豬棺說：“記住我家的規(guī)矩：我姓朱，不準你叫我時帶‘朱’（豬）字，叫‘老爺’或‘自家老爺’就行了；平時說話要文雅一點，不準說粗言俚語。例如，吃飯要說‘用餐’；睡覺要說‘就寢’；生病要說‘患疾’； 病好了要說‘康復’；人死了要說‘逝世’，但犯人被砍就不能這樣 叫，而要說成‘處決’……”
第二天，一頭豬得了豬瘟。小豬棺急忙來對財主說“稟老爺， 有一個‘自家老爺’‘患疾’了，叫它‘用餐他不‘用餐’，叫它‘就寢’不 ‘就寢’，恐怕已經(jīng)很難‘康復’了，不如把它‘處決’了吧！” 財主氣得半天說不出話來。小豬倌接著說： “老爺要是不想‘處決’這個‘自家老爺’，讓它自己‘逝世’也好！”
四川音樂學院---戲劇系(表演)06級

103.4評書有單田芳老師的

開頭；各位聽眾大家好！古人講；“路走千年路常在，聚散十年人不同”。我們這個欄目可謂是；節(jié)目千家都再播，唯有我臺景不同，下面接著昨天的話題說說今天發(fā)生的國事、大事，喜事和平常事.......結(jié)束；時間不經(jīng)意間很快就過去了，要知后面的事情進展如何，咱們明天接著在講........某些焦點問題需要連續(xù)報道或者跟蹤報道，這樣才會引起聽眾的熱議和共鳴.......