相聲不學(xué)無術(shù)的串詞

兒童魔術(shù)表演的串詞如下：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好。魔術(shù)自古有之，從古代民間的吞刀吐火，到明清宮廷魔術(shù)，再到現(xiàn)代的浮空術(shù)，穿身術(shù)，逃生術(shù)等等，無不給觀眾帶來了了極大的視覺震撼。

黃家湖地區(qū)各高校魔術(shù)愛好者經(jīng)過近一個(gè)月的激烈角逐，最終10位選手脫穎而出，他們今晚將在這里為大家奉上一場(chǎng)精彩的魔術(shù)盛宴!

本次魔術(shù)演出旨在提高大學(xué)生對(duì)魔幻藝術(shù)的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)魔術(shù)的熱情，豐富大學(xué)生課余文化生活，滿足大學(xué)生中魔術(shù)愛好者的觀賞和表演欲望，為他們提供交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。同時(shí)，傳播魔幻藝術(shù)，能倡導(dǎo)文明健康的娛樂理念，在校園形成良好的文化氛圍和風(fēng)度。今夜，讓我們一起走進(jìn)魔幻的殿堂，一起見證奇跡發(fā)生的時(shí)刻。

　　老師們、同學(xué)們：
　　此刻，全體師生滿懷喜悅，迎來了藝術(shù)節(jié)的盛大舉行。 在寒意漸濃的初冬時(shí)節(jié)，我們又迎來了我校一年一度的文化盛典----第25屆校園文化節(jié)。在此之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)向本屆校園文化節(jié)的開幕表示最熱烈的祝賀！向精心組織和大力支持并積極參加本次校園文化節(jié)活動(dòng)的廣大師生表示最誠摯的問候和最衷心的感謝！
　　甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2011年元旦如約而至
　　乙：在這一刻，我們已經(jīng)感到春的氣息，這是我們班級(jí)的春天，這是我們學(xué)校的春天，這更是我們每個(gè)人的春天
　　甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
　　乙：今天，我們相聚在這里，一起用心在感受真情，用愛來融化冰雪
　　甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
　　乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
　　讓我們盡情地唱吧！用我們的歌聲遏天空之行云，止清江之流波；讓我們盡情地跳吧！我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。
　　我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行，我們與高雅同行，我們與時(shí)代同行-----
　　老師們，同學(xué)們，帷幕即將拉開，青春早已飛揚(yáng)，風(fēng)采繼之綻放。
　　14中的藝術(shù)節(jié)，我們的藝術(shù)節(jié)，我們衷心祝愿她——圓滿成功！
　　愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術(shù)之旅！1 A:近些年韓國音樂文化在中國青年音樂愛好者中越來越受喜愛，說明韓國流行音樂文化確實(shí)有他獨(dú)到的魅力。
　　B:是的。本次魅力校園藝術(shù)節(jié)請(qǐng)各位欣賞的第一個(gè)節(jié)目就韓舞。由??為大家?guī)韯?dòng)感十足的現(xiàn)代舞 《因?yàn)槟惘偭恕?br/>　　合：掌聲有請(qǐng)!
　　2.A:感謝剛剛英語社給我們帶來的精彩表演,咦，你有特喜歡的歌手么？
　　B:當(dāng)然有了！我最喜歡聽劉歡的歌！
　　A:哈哈，果然有個(gè)性！喜歡的都是藝術(shù)家的級(jí)別。我喜歡的歌手和你不大一樣，聽聽他的歌，感覺下，相信你也會(huì)喜歡他。
　　B:好，有請(qǐng) 高一一班??給大家?guī)淼哪猩?dú)唱《說說》。
　　合：掌聲歡迎！
　　3.A:高中部剛才的節(jié)目都很精彩，相信咱們初中部也不會(huì)遜色。
　　B:那是當(dāng)然！有請(qǐng)初二四班 ??5人給大家?guī)砉?jié)奏輕快，青春活力的現(xiàn)代舞《gee》！
　　合：大家歡迎！
　　4.A:感謝初中部給大家?guī)淼木恃堇[！接下來是段非常有中國民間特色的嗩吶獨(dú)奏。
　　B:嗩吶據(jù)說是由波斯傳到中國，至今已經(jīng)流傳了1700多年的歷史，是一種被廣泛使用的民族樂器。
　　A:對(duì)，咱們東北二人轉(zhuǎn)中，嗩吶不也是樂器當(dāng)中的主角么！
　　B:好，閑話少說。還是趕緊欣賞由高二一般??給大家?guī)淼摹渡酱謇飦砹藗€(gè)售貨員》
　　合：掌聲有請(qǐng)！
　　5.A:中國是個(gè)大家庭，有56個(gè)民族！真讓人驕傲！
　　B:是啊，很多少數(shù)民族都有自己很特別的藝術(shù)形式，你最喜歡哪種少數(shù)民族的舞蹈??？
　　A:傣族，朝鮮族
　　B:好，今天就讓你先睹為快！掌聲有請(qǐng)由初二二班初二三班??等12人帶來的傣族舞蹈《美麗的孔雀》
　　6.A:提起鋼琴，你會(huì)想起哪位藝術(shù)大師？
　　B:嗯，貝多芬。這位藝術(shù)偉人留下了許多經(jīng)典之作！
　　A:好有請(qǐng)高一四班??同學(xué)給大家?guī)硪磺惗喾业匿撉侏?dú)奏《悲愴》
　　合：大家歡迎！
　　7. A:非常感謝王永林同學(xué)給大家?guī)韮?yōu)雅的演奏，讓人有如純凈浸心的音樂享受！
　　B:沒錯(cuò)！接下來的這個(gè)節(jié)目很有中國特色。雪域高原青藏鐵路修筑成功，勝利通車了，舉國上下歡歌載舞。他昭示國力強(qiáng)盛，改革深入，正如進(jìn)藏的列車，把祖國帶入新時(shí)代。
　　A:是的，那么下面請(qǐng)欣賞由舞蹈隊(duì)為大家?guī)砦璧浮短炻贰?br/>　　合：最熱烈的掌聲有請(qǐng)！
　　8.A:感謝由教工舞蹈隊(duì)給大家?guī)淼恼媲檠堇[！接下來這個(gè)故事，是生活中常常會(huì)遇到的。
　　B:呵呵，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)情況，我怎么平時(shí)坐公交車買的都是站票。
　　A:怎么回事啊
　　B:在公交車上我總是時(shí)刻準(zhǔn)備著讓座，看著車門，一有老弱病殘上車，馬上就坐不住了，呵呵。
　　A:哈哈，好榜樣??！其實(shí)一個(gè)城市的文明程度通過讓座這個(gè)細(xì)節(jié)就能充分表露。
　　A:好，有請(qǐng)初三一班??等人給大家?guī)砉适隆蹲屪?br/>　　9.A:愛讓人間溫暖，有愛才有世界！
　　B:讓我們一起進(jìn)入愛的城堡，由初一四??等9人帶給大家?guī)憩F(xiàn)代舞《愛的城堡》
　　合：掌聲有請(qǐng)！
　　10.A:曾看過一段話，說一對(duì)名人夫妻相處30多年始終感情特別好，記者問到他們秘訣的時(shí)候，男方說，他常對(duì)愛妻說三個(gè)字，你猜猜是什么？
　　B:估計(jì)常說：我愛你
　　A:呵呵，錯(cuò)啦！常說的是：我錯(cuò)了！
　　B:確實(shí)哦，其實(shí)無論是在家里，在校園，在社會(huì)，與人相處，如果能懂得謙讓，能懂得認(rèn)錯(cuò)，才是更成熟的表現(xiàn)。
　　A:好，接下來有請(qǐng)高一三班??給大家?guī)淼哪猩爻哆B哭都是我的錯(cuò)》
　　合：掌聲歡迎！
　　11.A:爵士舞是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，后來在美國逐漸形成本土化大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種藝術(shù)形式。
　　B:好，那么就由請(qǐng)高二四班??等三人 給大家?guī)砭羰课琛痘蟆?br/>　　合:歡迎！
　　12.A:黃梅戲，與京劇、越劇、評(píng)劇 、豫劇并稱中國五大劇種。黃梅戲用安慶語言念唱，唱腔淳樸流暢，具有豐富的表現(xiàn)力；
　　B:趕緊有請(qǐng)??老師給大家?guī)淼呐?dú)唱《 黃梅戲》
　　合:掌聲歡迎！
　　13.A:NO BODY,聽過吧？
　　B:當(dāng)然了，很流行的快節(jié)奏音樂嘛！我也挺喜歡的
　　A:相信各位也會(huì)喜歡這曲由校舞蹈隊(duì)周曉晴等6人給大家?guī)淼默F(xiàn)代舞 《 nobody 》！
　　合：掌聲有請(qǐng)！
　　14.A:小提琴在器樂中占有極重要的位置，是現(xiàn)代交響樂隊(duì)的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨(dú)奏樂器
　　B:如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。
　　A:接下來，有請(qǐng)高三二班??給大家?guī)硇√崆侏?dú)奏《豐收漁歌》
　　合：掌聲歡迎！
　　15.A:高雅的演奏之后，再給大家來曲動(dòng)感的舞蹈！
　　B:由高三三班??等4人給大家?guī)眵攘λ纳涞默F(xiàn)代舞《sexy back》
　　合：掌聲有請(qǐng)！
　　16.A:長笛音色柔美清澈，音域?qū)拸V：中、高音區(qū)明朗如清晨的第一縷陽光；低音區(qū)婉約如冰澈的月光
　　B:這么聽來耳朵都癢癢的，趕緊請(qǐng)出初一一班的劉暢給大家?guī)黹L笛獨(dú)奏
　　《我心依舊》
　　合：掌聲歡迎！
　　17.A:孫子兵法的三十六計(jì)中，哪個(gè)計(jì)策是大家廣為熟悉的？
　　B:呵呵，估計(jì)是美人計(jì)
　　A:好，有請(qǐng)高二三班??等三人的表演唱 《美人計(jì)》
　　合:掌聲有請(qǐng)！
　　18.A:印度舞歷史悠久，對(duì)印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意。印度舞源自對(duì)神無比虔誠潔凈無私的愛，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬事萬物。
　　B:接下來，請(qǐng)欣賞由初一二初一四班??等10人 表演的印度舞 《KISSKISS 》
　　合:掌聲歡迎！
　　19.A：歷經(jīng)風(fēng)雨，才會(huì)迎來彩虹；久歷干旱，才會(huì)迎來甘露；未來是美好的，也是值得付出和等待的！
　　B:是的，要珍惜我們的花季雨季，要在開花時(shí)節(jié)綻放出奪目的光彩！讓人賞心悅目。
　　A:請(qǐng)大家欣賞由初三二班??等七人表演的詩朗誦 《花開的日子》
　　合：掌聲有請(qǐng)！
　　20.A: 再次請(qǐng)各位感受青春帶來的活力
　　B:有請(qǐng)高二二班??等5人帶來的現(xiàn)代舞 《BADGIRL BAD GIRL》
　　男：我們用歡樂的歌聲歌唱幸福的生活，

　　女：我們用優(yōu)美的舞蹈贊美和諧的校園；

　　男：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇，

　　女：我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的人生。

　　男：美麗的校園，我們用青春妝點(diǎn)；

　　女：青春的校園， 我們用激情創(chuàng)建。

　　男：讓每一縷記憶的游絲都有一段美麗故事，愿每一個(gè)節(jié)目都能帶給你美好的記憶，愿我們的青春永駐！

　　21.A:我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，在這里有關(guān)心我們的老師，有團(tuán)結(jié)互助的同學(xué) B:我們感受著溫暖，傳遞著溫情，今天，讓我們縱情歡笑、盡情歌唱.
　　合：我們就是相親相愛的一家人！
　　A:下面請(qǐng)欣賞由老師為大家?guī)淼暮铣断嘤H相愛》
　　合：掌聲熱烈歡迎！

魔術(shù)道具：項(xiàng)鏈、戒指（為了便于演示使用了放大版）

魔術(shù)步驟如下：（共需5步）

1、先向觀眾展示一枚戒指和一條項(xiàng)鏈，可以給他們檢查是否有機(jī)關(guān)。

2、先用左手的拇指和食指把項(xiàng)鏈挑起來，把下端放入戒指的孔中。

3、用右手三個(gè)手指捏住鐵環(huán)，在空中向順時(shí)針方向的旋轉(zhuǎn)，注意速度要快而穩(wěn)。

4、右手配合左手的速度和節(jié)奏，把戒指順時(shí)針旋轉(zhuǎn)兩周，就和項(xiàng)鏈纏在一起了。

5、最后把戒指往下拉，這樣項(xiàng)鏈和戒指就穿在一起了，魔術(shù)完成。

大家都知道，書法和國畫都是我中華名族的藝術(shù)瑰寶，下面就請(qǐng)繼續(xù)見證瑰寶之二
——國畫藝術(shù)！

美麗的夢(mèng)和美麗的詩一樣都是可遇而不可求的，常常在最沒能遇到的時(shí)刻出現(xiàn)，南風(fēng)輕柔，綠裙飄飄，下面

《我和你》就像冥冥之中上天的安排,《第一個(gè)清晨》我們相遇了,多么欣喜,我只想對(duì)你唱《一首簡單的歌》,大聲的對(duì)你說:“在這人海茫茫的城市里,我終于找到了我的天使,我的—— 《唯一》,《此刻，你心里想起誰》,我想對(duì)你說,此刻, 《我的心里只有你》。在沒有遇到你之前,我有時(shí)會(huì)在夜深人靜時(shí)感到很寂寞,這種寂寞是讓人心冷的,你能《讓我取暖》嗎?我越來越需要你了,這份《大城小愛》將是我用一切去經(jīng)營的,《不要害怕》此刻《用生命愛你》．《在那遙遠(yuǎn)的地方》,有顆心始終為你跳動(dòng)~~````無論是《在梅邊》還是《竹林深處》永遠(yuǎn)無法停止的是——《星座》的神話！《白狐貍》為我捎來你的訊息,簡簡單單一句《愛，因?yàn)樵谛闹小纷屛覀冎牢覀冄鐾氖峭黄炜铡＜词怪荒茉趬?mèng)里《完美的互動(dòng)》…… 但明了《愛你等于愛自己》已足已```````《不可能錯(cuò)過你》是上帝賜予我的生命!我每一次和你分開,都無法阻擋 《流淚手心》,深深```深深《kiss you goodbye》你溫柔的臉,是我永遠(yuǎn)珍惜的回憶。

美麗的夢(mèng)和美麗的詩一樣都是可遇而不可求的，常常在最沒能遇到的時(shí)刻出現(xiàn)，南風(fēng)輕柔，綠裙飄飄，下面