朗誦專輯有聲小說在線收聽

y有??！播音員拉！

般若波羅密多心經(jīng)

初相遇

嬰兒

也許不該

愛的溫暖

我驕傲，我是中國人!

秋殤

一個(gè)未出生的嬰兒和上帝的對話

苦澀的甜蜜

愛在心田

哭泣的蝴蝶

精靈之吻

+配樂朗誦+【孩子快抓緊媽媽的手】

珠穆朗瑪聽書

。。。怎么發(fā)？

張心悅：你要朗誦？

朗誦是指大聲誦讀詩或散文，把作品的感情表達(dá)出來。

朗誦與朗讀的區(qū)別：指代不同、出處不同、側(cè)重點(diǎn)不同

一、指代不同

1、朗誦：高聲吟誦；大聲誦讀。

2、朗讀：清晰響亮地把文章念出來。

二、出處不同

1、朗誦：韓北屏 《非洲夜會·舉杯痛飲》：“晚會上還有朗誦和話劇，這些節(jié)目全不長?！?/p>

2、朗讀：唐·李商隱 《與陶進(jìn)士書》：“出其書，乃復(fù)有置之而不暇讀者，又有默而視之不暇朗讀者，又有始朗讀而中有失字壞句不見本義者?！?

白話釋義：唐·李商隱 《與陶進(jìn)士書》：“從他的書，于是又有置的而沒有時(shí)間讀的，又有默默地看著不顧朗讀者，又有開始朗讀而中有失字壞句不見本意義的。”

三、側(cè)重點(diǎn)不同

1、朗誦：把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。

2、朗讀：一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀起點(diǎn)的基本功；就語言學(xué)習(xí)而言，無論中文還是英文等任何語言學(xué)習(xí)，朗讀都有著重要的位置。

通過朗誦詩歌不僅拓展了知識面,而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深,體會詩中所蘊(yùn)含的美麗與感情,了解詩歌的內(nèi)涵,真是受益匪淺。
讓人感受到詩歌是一個(gè)充滿了詩情畫意,充滿了自己的渴望,在詩歌里,可以放飛自己的心靈,思維可以跳躍,想象力得到了豐富的伸展,還可以在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感。詩歌是所有文學(xué)體裁中最有意境，最能抒情的。它對于語言的淬煉、運(yùn)用，表達(dá)的思想感情，往往能夠融入國民的血液中，成為精神傳統(tǒng)。猶如《離騷》、《詩經(jīng)》之于中國人的影響一樣，《荷馬史詩》對于歐洲文化的影響。王國維在《人間詞話》中提出“境界說”，有境界則自成高格，自由名句，詩歌無疑能夠提升一個(gè)人的審美境界，深知使一個(gè)人能感受得到靈魂深處的悸動(dòng)。
詩歌，是一種文學(xué)體裁，透過語言，除了表達(dá)文字的意義外，也表達(dá)情感與美感，引發(fā)共鳴。詩能夠自成一格，也能與其他藝術(shù)相結(jié)合，如詩劇、圣詩、歌詞或散文詩，文字配上音樂則稱為歌。“詩”根源于簡潔、有力地想像覺察，或與經(jīng)驗(yàn)、想法、情緒反應(yīng)作聯(lián)想，將意義、意識和潛意識的表現(xiàn)、象征化、正式或非正式的式樣、聲音和韻律等以某種規(guī)則加以重組安排。這種文學(xué)類型包含敘述性、戲劇性、諷刺性、訓(xùn)誡式、情色和個(gè)人形式。

感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了雪冰，感謝大地哺育了生靈。感謝母親賜予我生命，感謝生活贈友誼愛情，感謝蒼穹藏理想幻夢，感謝時(shí)光常留永恒公正。感謝收獲，感謝和平，感謝這一切一切的所有。 早上起來，看到窗外的陽光，你會感恩；吃一塊面包，你會感恩；接到朋友的電話你會感恩；看到一只鳥在樹上唱歌，你會感恩``````如果你的每一天都在感恩的心情中度過，你還有什么不幸福的呢？ 無論你在哪里，只要你有一顆感恩的心，你會感覺世界原來是那么美好

《金子般的天地 》凝結(jié)了三千年文化的那輪浩月，

輻射出萬人向往的季節(jié)，

金秋，

黃金般的天地，

釀造著豐收的美酒;

干杯的嘯吼，

劃出明天的燦爛，

會聚在圓圓的餅上，

演義著豐收的幸福;

憶往昔:

多少文人墨客，

舉杯邀月慨嘆家國的憂思，

看今朝:

我們同仁的思緒更加浩瀚，

如醉如癡;

我們追憶:

追憶那共同播種的春雨，

追憶那披星戴月的艱辛，

追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高風(fēng);

我們暢想:

暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，

暢想那你追我趕的彩云，

暢想那輝煌你我的紅日;

金秋浩月:

我們永遠(yuǎn)愛你