家庭教育指導(dǎo)師二級證

參考答案：B

超職教育業(yè)務(wù)拓展至全國范圍，內(nèi)容包含高級心理咨詢師崗位能力培訓(xùn)、高級營養(yǎng)師崗位能力培訓(xùn)等。從集團子公司調(diào)整為事業(yè)群制，成立運營中心、技術(shù)中心、電銷中心、財務(wù)中心共四大事業(yè)群。

家庭教育的內(nèi)容
家庭雖不是專門的教育機構(gòu)，父母也不是專職的教育工作者。但是，家庭教育的任務(wù)和內(nèi)容卻包括很多方面。在兒童的身體健康方面，父母需要培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如穿衣、刷牙、洗臉、飯前洗手、午間睡覺、吃飯定時定量等等。還要讓孩子玩游戲、鍛煉身體，并創(chuàng)造條件讓他們畫圖、剪圖、穿珠、澆花、玩沙（泥）等，絕不能恐嚇或隨便打罵。
在品德教育方面，陳先生指出要注重以下幾個方面：
1、教育孩子心中有他人
2、教育孩子有同情心
3、教育孩子對人有禮貌
4、教育孩子尊重別人和別人的勞動
5、教育孩子要誠實
6、教育孩子不可強橫霸道
7、教育孩子適當(dāng)參加家務(wù)勞動
8、教育孩子愛父母、愛別人
在智育方面，陳鶴琴不主張讓孩子過早的讀書寫字，而是應(yīng)該從孩子的實際情況出發(fā)，創(chuàng)造條件，增長孩子對周圍事物的感性認(rèn)識，豐富其生活常識，開闊眼界，激發(fā)求知欲望等，并提出了以下具體要求：
1、豐富孩子的生活常識，增進(jìn)生活經(jīng)驗。
2、鼓勵孩子的探索精神，支持孩子的探索。
3、鼓勵孩子的好問精神，激發(fā)求知欲望。
4、給孩子創(chuàng)造閱讀的條件和環(huán)境，激發(fā)閱讀的興趣。

三、家庭教育的原則
1、正面教育
要對孩子多鼓勵，多夸獎，少責(zé)罵或毆打。
2、以身作則
兒童有很強的模仿能力，所以，父母要注意自己的言行舉止。
3、及早施教
幼兒的可塑性很大，及早給予良好的教育，可使孩子受益終身，反之則會給以后的教育帶來困難。
4、嚴(yán)格要求
父母可以愛孩子，但不能溺愛、遷就和放任。
5、教養(yǎng)態(tài)度一致
父母對孩子的教育教育態(tài)度要一致，應(yīng)該制定一個教育規(guī)劃，雙方共同實施。
6、寬嚴(yán)適度
過于嚴(yán)格和過于寬容都不利于孩子的發(fā)展，父母應(yīng)認(rèn)真把握合適的尺度。
7、責(zé)罰慎重
孩子有過失，父母可以對其進(jìn)行責(zé)罰。但必須弄清原由。尤其是不要當(dāng)著其他人的面責(zé)罰孩子。不要在早上或晚上責(zé)罰孩子，不要遷怒于孩子。最好不要打罵孩子。

是指由幼兒園組織的、以幼兒家長為主指導(dǎo)對象、以家庭教育為主要內(nèi)容的指導(dǎo)活動，是幼兒家庭教育指導(dǎo)的一種。

是有機結(jié)合的一種形式。幼兒園家庭教育指導(dǎo)是指幼兒園向家長提供關(guān)于幼兒教育的指導(dǎo)，幫助家長理解幼兒的成長發(fā)展規(guī)律，提供有針對性的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)家庭教育與幼兒園教育的有機結(jié)合。幼兒園家庭教育指導(dǎo)可以包括幼兒園定期召開家長會、家訪實施指導(dǎo)、提供教材等多種方式，通過指導(dǎo)，家長可以獲取更多的與幼兒成長相關(guān)的信息和知識，能夠更好地了解自己的孩子，更好地與孩子溝通和互動，更好地發(fā)揮自己的育兒作用，此外，指導(dǎo)還可以幫助家長更好地與幼兒園和教師合作，共同為孩子的成長發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園應(yīng)該重視單親家庭。每個孩子都要同等對待。關(guān)系孩子內(nèi)心的成長發(fā)展，讓孩子多交流。

有很大。父母組織。

非指導(dǎo)性教學(xué)過程包括五個階段第一確定幫助的情景g教師要鼓勵學(xué)生自由的表達(dá)自己的情感第二探索問題及鼓勵學(xué)生戀愛自己來界定問題教師要接受學(xué)生的感情并且加以澄清第三形成近視劇讓學(xué)生討論問題自由發(fā)表看法

家庭教育指導(dǎo)書這一款還是一種型的證書，所以作用目前還不是特別的明確，唯一的一個主要的作用在于就是像家政服務(wù)那一類的幫助孩子實現(xiàn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)規(guī)劃 起到一個入門檻。

其實大道理每個人都懂畢竟念過書而且上我也看到很多但是有些人就是知道道理但是自己做不到這個就沒辦法了