勞動最光榮快板朗誦

《一切》這是一首詩歌吧

看這里找思路

朗誦是指大聲誦讀詩或散文，把作品的感情表達出來。

朗誦與朗讀的區(qū)別：指代不同、出處不同、側(cè)重點不同

一、指代不同

1、朗誦：高聲吟誦；大聲誦讀。

2、朗讀：清晰響亮地把文章念出來。

二、出處不同

1、朗誦：韓北屏 《非洲夜會·舉杯痛飲》：“晚會上還有朗誦和話劇，這些節(jié)目全不長?！?/p>

2、朗讀：唐·李商隱 《與陶進士書》：“出其書，乃復(fù)有置之而不暇讀者，又有默而視之不暇朗讀者，又有始朗讀而中有失字壞句不見本義者?！?

白話釋義：唐·李商隱 《與陶進士書》：“從他的書，于是又有置的而沒有時間讀的，又有默默地看著不顧朗讀者，又有開始朗讀而中有失字壞句不見本意義的。”

三、側(cè)重點不同

1、朗誦：把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。

2、朗讀：一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀起點的基本功；就語言學(xué)習(xí)而言，無論中文還是英文等任何語言學(xué)習(xí)，朗讀都有著重要的位置。

1、形容勞動認真的成語 　　兢兢業(yè)業(yè) 　　勤勤懇懇 　　熱火朝天 　　爭先恐后 　　汗流浹背 　　大汗淋漓 　　

2、勞動場面的成語 　　起早貪黑 　　熱火朝天 　　任勞任怨 　　熱火朝天 　　奮勇爭先 　　爭先恐后 　　你追我趕 　　歡聲笑語 　　

3、形容勞動性質(zhì)的成語 　　日理萬機 　　一技之長 　　不務(wù)正業(yè) 　　不違農(nóng)時 　　不勤而獲 　　不學(xué)無術(shù) 　　不學(xué)無識 　　人強勝天 　　人盡其才 　　以勤補拙 　　俛拾仰取 　　力小任重 　　勞心焦思 　　勞民動眾 　　勞民費財 　　勞民傷財 　　勞而無功 　　勞形苦心 　　勞身焦思 　　勞苦功高 　　勞師動眾 　　勞師糜餉 　　勞筋苦骨 　　勤勤懇懇 　　勤能補拙 　　去末歸本 　　去本就末 　　去粗取精 　　丟三拉四

業(yè)精于勤

yè jīng yú qín

【解釋】業(yè)：學(xué)業(yè)；精：精通；于：在于；勤：勤奮。學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來的。

【出處】唐·韓愈《進學(xué)解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！?/p>

【結(jié)構(gòu)】主謂式。

【用法】形容學(xué)業(yè)精深在于勤奮。一般作謂語、定語。

【正音】于；不能讀作“yǔ”。

【辨形】于；不能寫作“余”。

【近義詞】勤奮好學(xué)、孜孜不倦

【反義詞】一曝十寒、好吃懶做

【例句】自學(xué)成才者的一條共同經(jīng)驗就是～。

28×1/2+3=14+3=17人

詩歌朗誦與經(jīng)典誦讀的區(qū)別，主要在于內(nèi)容不同。詩歌朗誦的內(nèi)容是古今中外的所有詩歌，不管是不是經(jīng)典的都可以朗誦；經(jīng)典誦讀的內(nèi)容不僅有經(jīng)典的詩歌，還包括經(jīng)典的小說、散文、書信等，但前提必須是經(jīng)典的。