七下英語復(fù)習(xí)提綱

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第五單元：走進(jìn)社會
本單元關(guān)鍵詞：個人與社會 角色與規(guī)則
一、在社會中成長
（一）、每個人都在社會中生活和成長
? 1，人區(qū)別動物的重要原因是人在社會中成長，生活在人類社會中。
? 2，狼孩故事告訴我們：人不能離開社會。
? 3，每個人生活在不同社會群體中，在社會中扮演著不同角色，承擔(dān)義務(wù)，我們要端正角色，承擔(dān)責(zé)任，選擇未來。
（二）、社會是人生的最大舞臺：
家庭 學(xué)校 社區(qū)（虛擬社區(qū)要文明健康）
人生第一所學(xué)校 第二個家，第一個小社會 第三個家，也是一個小社會

良好的家庭環(huán)境促
進(jìn)了我們的健康成長
提高了我們的知識和
生活能力，培養(yǎng)我們
的思想和志向

為我們提供我們良好的社區(qū)公
共服務(wù)。同理：在工廠單位里，
提供施展才華工作，，

二、在社會中的角色
? （一），社會角色是變化著的
? 1，社會角色是怎么來的？
? 2，社會角色是變化的可以轉(zhuǎn)換的是有聯(lián)系的。
? （二）、不同角色身份的人應(yīng)相互理解
? 1，不同角色間因價值觀不同，會存在爭執(zhí)和隔膜，要互相尊重、包容、理解、悅納方可避免
? 2，社會舞臺中的人們扮演著不同的角色從事著不同的分工，他們之間需要配合，溝通，協(xié)調(diào)，從而促進(jìn)社會的大和諧
? （三），扮演好我們自己的角色
? 1，合格的社會角色（如：學(xué)生角色）需要不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
? 2，理想中個人選擇的角色的實(shí)現(xiàn)，需要從小立志，不懈努力，還要根據(jù)實(shí)際條件，多溝通，多學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，，，，（P17）
? 3，復(fù)習(xí)（P17-18）自我測評及相關(guān)題目
三、沒有規(guī)矩不成方圓
（一）、規(guī)則的故事
1，規(guī)則無處不在無時不有，規(guī)則人人遵守
2，規(guī)則分類：成文規(guī)則和約定俗成的習(xí)俗
（二）、生活離不開規(guī)則
1，生活需要公平、公正、困尺判需要有序高效
2，規(guī)則面前，人人遵守，人人平等。（法律）
（三）、規(guī)則源于生活，用于生活
1，規(guī)則的出現(xiàn)是為了解決生活中的矛盾和問題，建立生活秩序，隨著社會的發(fā)展，規(guī)則也隨之更新完善，所以，規(guī)則不是無緣無故產(chǎn)生，也不是一成不變的（如：減免學(xué)雜費(fèi)等）
2，我們是規(guī)則的遵守者也是制定者，參與制定規(guī)則行使了我們的權(quán)利，更準(zhǔn)確的了解規(guī)則的意義，能更好的遵守，符合大多數(shù)人的意愿，規(guī)則更容易被執(zhí)行遵守。
3，我們可以委托代表參與制定規(guī)則和法律。
四、綜合探究五：我們是社會的小主人
? 1，嘗試行使公民的監(jiān)督權(quán)利（批評權(quán)，建議權(quán)）
? 2，發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用規(guī)則，行使權(quán)利
? 學(xué)會對問題進(jìn)行調(diào)查：確定調(diào)查的主題
? 學(xué)會用合法適當(dāng)方式：困渣實(shí)地調(diào)查形成書面報告材料
? 正當(dāng)途徑反映問題：電話，寫信，代表，媒體
? 并提出批評和建議：分析問題成因?qū)Σ?
第六單元：個人與經(jīng)濟(jì)生活
本單元關(guān)鍵詞：消費(fèi)創(chuàng)業(yè) 投資 理財
一、永遠(yuǎn)面對的選擇--消費(fèi)
（一）、生活從消費(fèi)開始，
1，消費(fèi)者是我們進(jìn)入現(xiàn)代生活的第一個共同的身份。是我們進(jìn)入經(jīng)濟(jì)生活的最初身份。但沒有生產(chǎn)則無從消費(fèi)。
2，最常見的消費(fèi)行為是購物（傳統(tǒng)購物和電子商務(wù)）
（二）、合理購物方式
1，影響購物的因素很多：價格、質(zhì)量、品牌等
2，合理購物：量入為出，不忘節(jié)儉，從實(shí)際出發(fā)
（三）、時尚與未來—消費(fèi)觀念和方式的改變
1，原因：消費(fèi)選擇更多，時代發(fā)展，社會進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，基本生活有保障
2，新的消費(fèi)方式：超前消費(fèi)—利用貸款的方式提前享受生活—正成為時尚
3，家庭消費(fèi)中，既要滿足物質(zhì)生活，還要追求更高的精神生活，提升品質(zhì)。
4，對消費(fèi)來說，我們即要珍重今天，更要選擇未來：消費(fèi)中我們要選擇綠色，環(huán)保消費(fèi)，已經(jīng)成為高品質(zhì)生活的追求和現(xiàn)代文明生活的標(biāo)志。
二、創(chuàng)業(yè)的學(xué)問---創(chuàng)業(yè) 可以增收滿足消費(fèi)
（一），爸爸成功創(chuàng)業(yè)的秘密
1，生錢要投資（辦企業(yè)經(jīng)營獲利） 2，創(chuàng)業(yè)有訣竅：人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我廉，人廉我轉(zhuǎn)
3，投資有風(fēng)險：勇于承擔(dān)風(fēng)險，學(xué)汪改習(xí)規(guī)避風(fēng)險
（二），叔叔把握機(jī)會的啟示
把握市場脈搏，因時因物因事因地制宜
（三），信用是金
1，投資非投機(jī)，投資經(jīng)營不能失信。 2，海爾信譽(yù)發(fā)展，月餅廠失信倒閉，失去未來發(fā)展機(jī)會。3，誠信立身，共創(chuàng)誠信社會
三，做好“當(dāng)家人”---理財（大家，小家）
（一）、媽媽的賬本
1，家庭賬本的收支與結(jié)算，知道盈余和赤字 2，家庭的常用投資方式：儲蓄，債券，保險
儲蓄 債券 保險
每家適用，目的不同，可得利息 種類繁多，國債最佳，收益較高 為生活提供多份保障，有些保險還有投資功能，

銀行經(jīng)營不善
貨幣貶值
金融危機(jī)

不能隨時提現(xiàn)兌現(xiàn)也是風(fēng)險 經(jīng)營不善，公司倒閉等不確定因素
3，做好家庭預(yù)算，計劃家庭收入支出，可以有效增加收入，減少不必要支出
開源：增加收入 節(jié)流：計劃支出
（二），我們都是國家的“當(dāng)家人”（大家國家）
1，國家的支出和收入
（1），支出：修建生活中的基礎(chǔ)公共設(shè)施，道路機(jī)場橋梁，創(chuàng)建軍隊，政府機(jī)關(guān)，學(xué)校，醫(yī)院，劇院，電站，通信，資源開發(fā)，科研單位，社會保障服務(wù)等支出
（2），收入：稅收，發(fā)行國債等
a，主要稅種：個人所得稅、增值稅、營業(yè)稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、關(guān)稅、利息稅等 b，稅收與個人：買東西要發(fā)票的案例
稅收與青少年有關(guān)，納稅是基本義務(wù)，可以保障自身權(quán)益，都是國家小當(dāng)家人，有責(zé)任監(jiān)督和參與納稅。
四，綜合探究六 做文明生活的小管家
1,消費(fèi)是否“有費(fèi)必消”？ 2，是否人人都可以超前消費(fèi)？ 3，新時期是否需要節(jié)儉，為什么？
4，影響消費(fèi)的因素有哪些？時代，環(huán)境，文化等 5，應(yīng)樹立怎么樣的消費(fèi)觀？
科學(xué)理性，注重節(jié)儉，從實(shí)際出發(fā)，不盲從，適度超前，選擇未來，綠色環(huán)保，提升品質(zhì)，物質(zhì)文化并重。

第七單元 精神生活的追求
本單元關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí) 傳承 探索 追求
一、知識就是力量
（一），知識改變生活
1，印刷術(shù)的發(fā)明加快書籍出版，促進(jìn)知識傳播，便于人們從書籍中汲取更多知識，促進(jìn)更多文化的傳承，更多發(fā)明的出現(xiàn)，從而改變生活面貌。
2，電話計算機(jī)等科技產(chǎn)物的發(fā)明，人們的聯(lián)系更加快捷方便，更深刻的改變著我們的生活
3，雜交水稻技術(shù)解決吃飯問題，航空技術(shù)拓展人們生活空間。
（二），學(xué)習(xí)改變命運(yùn)
1，知識就是力量，知識來自學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)豐富視野，學(xué)會生存和邁向新生活；
2，海倫和菜農(nóng)的成功告訴我們：要有強(qiáng)烈的求知欲望，要有頑強(qiáng)的意志，要善于學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識武裝自己，從而改變生活和命運(yùn)
（三），學(xué)習(xí)化社會
1，學(xué)習(xí)不僅是個人的事還是整個社會的事 2，終身學(xué)習(xí)，終身教育和學(xué)習(xí)化社會
3，信息時代，學(xué)習(xí)不限時間、地點(diǎn)、形式 4，人口大國 學(xué)習(xí) 人才大國
二、大眾傳媒
（一）、走進(jìn)生活的大眾傳媒
1，什么是大眾傳媒？ 2，大眾傳媒的分類：報刊，書籍，電視，，，
3，大眾傳媒的基本功能：獲取和傳遞信息 4，大眾傳媒的影響：學(xué)習(xí)工作方式，，，P66
（二）、不同大眾傳媒的特點(diǎn)（優(yōu)缺點(diǎn)看筆記）
（三）、正確對待大眾傳媒
1，中學(xué)生應(yīng)怎么樣正確認(rèn)識大眾傳媒？P71 2，如何正確的看待傳媒的新聞報道？
----清醒思考，對比分析，去偽存真
3，如何看待青少年不合理利用網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)癮現(xiàn)象）
網(wǎng)絡(luò)可以豐富我們生活，開拓我們視野，要正確利用，引導(dǎo)，要自覺自律，抵制不良誘惑，合理控制上網(wǎng)時間，文明上網(wǎng)，做文明網(wǎng)民，不隨便和網(wǎng)友見面，不隨便透露個人信息。
三、追求真善美
（一）、探索自然界奧秘
1，無時間限制，無地點(diǎn)限制，無國界限制，無領(lǐng)域限制。從古到今，不同國家在不同領(lǐng)域探索自然，尋找人生和生命的價值
2，代表人物：屈原，泰勒斯，魏格爾，牛頓，居里夫人，愛因斯坦，霍金。
3，從發(fā)現(xiàn)到發(fā)明：要謙虛，勤奮，刻苦，頑強(qiáng)，努力，思考，探究，質(zhì)疑
（二）、認(rèn)識人生的意義
1，能寫出描述自己人生的關(guān)鍵詞。
2，有意義的人生是怎么樣的？善于思考，探索，實(shí)踐，有追求，有信仰，有理想，要立志，要奉獻(xiàn)，要符合時代特征。度過一個有意義的人生。
3，關(guān)于：蘇菲，蘇格拉底，林覺民，保爾等人在認(rèn)識人生意義的啟示
（三）、發(fā)掘美好情感
1，通過各種文藝作品了解其中所表達(dá)的思想情感，贊揚(yáng)美或抨擊丑
2，藝術(shù)美：來自生活，高于生活，美來自外在形式的多樣化，也來自其豐富的精神內(nèi)涵。
3，國粹文化：書法，京劇，中醫(yī)，武術(shù)

四、綜合探究七 實(shí)話實(shí)說話流行
1，流行 經(jīng)典 2，如何看待流行？擇善而從，有主見，不盲從，豐富內(nèi)涵，提升素質(zhì)

第八單元 社會生活的變遷
本單元關(guān)鍵詞： 歷史 變遷記錄
一、身邊的故事
（一）、走進(jìn)家庭
1，身邊的一切事物，都有他們的歷史，都有他們的故事，可以了解他們的發(fā)展脈絡(luò)。
2，事物的變化，深刻影響著我們的日常生活。
（二）、與文字和書籍打交道
1，沒文字的時代，用物件和圖畫傳遞信息 2，六千年前，出現(xiàn)文字，
3，中國最早成熟文字—甲骨文，距今三千多年。4，中國文字發(fā)展歷程和書籍的發(fā)展歷程圖
二、我的成長歷程
（一）、敘寫自己的歷史
1，一切事物都有歷史，個人也有歷史
2，每個人的歷史都是與社會變遷和國家發(fā)展聯(lián)系的，
3，記述歷史的基本要求：力求準(zhǔn)確記述每個事件，力求寫出真實(shí)感受，力求記錄當(dāng)時國內(nèi)外的一些重大事件，把自己的歷史和國家命運(yùn)聯(lián)系起來。
（二）、從歷史中獲得什么
1，學(xué)習(xí)歷史的意義價值P93
擴(kuò)大我們生活經(jīng)驗，加深對過去認(rèn)識理解，更好認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，提升我們的能力，知道事物的來龍去脈，增長見識，知道歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，可以從歷史中獲取啟示，能更清醒認(rèn)識未來。

三、過去是怎樣記載下來的
（一）、衡量變化的尺子：時間和紀(jì)年
1，表達(dá)記錄時間的專業(yè)詞匯：公元紀(jì)年法，中國王朝年號紀(jì)年法
2，世紀(jì)、年代、時代表述法
（二）、利用不同的史料
1，史料的分類：
(1),文獻(xiàn)：中國最早文獻(xiàn)資料，檔案日記，報刊圖片音像。 (2),實(shí)物：化石文物
(3),口述：口述傳說，口述歷史。口耳相傳，不等于歷史，能告訴我們老百姓如何看待歷史，是對歷史文獻(xiàn)的補(bǔ)充，可以更全面了解歷史。
（三）、分辨史料的價值
1，第一手資料（原始資料）：當(dāng)事人親身經(jīng)歷寫成，同時代或距那個時代較近的人記錄的資料，證據(jù)比較直接。最具說服力。
2，第二手資料：后人的相關(guān)說法論述，是比較間接的證據(jù)。

四、綜合探究八 探尋身邊的歷史
1，從史料中尋找歷史故事，尋找歷史價值。
2，運(yùn)用記錄歷史的方法，學(xué)會記錄自己的歷史
3，結(jié)合P98，制作個人成長年代尺

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