校園相聲10分鐘雙人相聲
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春天里的故事
電影文學(xué)劇本
編劇張漢峰
1、東北山區(qū)日外
秋日融融的天空。
山花爛漫的黑土地綿延遼遠(yuǎn)。山坡上的羊群像飄移的白云。離羊群不遠(yuǎn)的山坡上,一群梅花鹿悠閑地覓著食。這時一只三岔角的公鹿昂起高傲的頭向遠(yuǎn)處張望起來。
這也是鹿們發(fā)情的季節(jié)。山坡上兩只鹿在交配……
片名及演職員表。
一輛轎車型的客貨兩用車在川地中的土道上行駛著。開車的是我們故事的主人公,叫陸大強,我們就稱呼他大強。他開車好象是個生手,車開得跟個醉漢,搖搖晃晃的。
車在鄉(xiāng)道上顛簸。大強回頭向后車廂張望。半截車廂里綁著一臺新買的縫紉機。
大強開著半新的車,一臉的喜悅。眼前閃現(xiàn):大強用鹿換車的情景。
2、(閃白)縣城 日外
參茸公司的趙經(jīng)理從大強手上牽過一只母鹿,指著一輛半舊的客貨車跟大強說:“這輛車就歸你了。一只鹿換我一輛車,不吃虧喲!”
大強心滿意足地用手摸著那車。趙經(jīng)理胖臉上漾滿狡獪的笑。
大強指著鹿說:“這頭鹿揣上羔兒了。”
趙經(jīng)理驚訝地:“是嗎?”
大強:“要喂它點好料?!?br>
趙經(jīng)理:“啊,好好!”
大強:“那,我就回去了?!?br>
趙經(jīng)理:“別忙回去呀!我請你跳舞去。我讓你認(rèn)識一個人。”
大強:“我不會……”
趙經(jīng)理:“走吧,走吧。一學(xué)就會?!贝髲姳悔w經(jīng)理強拉走了。
3、原野上日外
大強開著車。他從上衣兜拿出一張相片來。他看著相片上一個俊俏的姑娘。耳畔響起趙經(jīng)理的聲音:“她叫張美麗,是我小姨子?!?br>
震耳欲聾的音樂溶進(jìn)畫面。
4、(閃白)舞廳里 日內(nèi)
舞池里,相片上的姑娘正跟一個小伙子跳著節(jié)奏歡快的舞。趙經(jīng)理這時領(lǐng)著大強進(jìn)了舞廳。
等舞曲一結(jié)束,趙經(jīng)理沖那姑娘喊起來:“美麗!”
那姑娘見有人喊她,回頭見是趙經(jīng)理就向他們走過來。
趙經(jīng)理跟姑娘和大強介紹說:“我給你們介紹一下。他就是養(yǎng)鹿大王陸大強,陸場長。”
張美麗夸張地:“噢——名人哪!認(rèn)識你真榮幸!”她握住了大強的手。
張美麗緊緊地握住大強的手不放開,陸大強很不自在。
趙經(jīng)理跟姑娘說:“美麗,陸場長頭一回來舞廳跳舞,你跟他跳一個?!?br>
大強慌忙說:“啊,我不會……”
張美麗緊緊抱住了大強:“我教你嘛?!?br>
這時音樂及時地響了起來。
張美麗拉著大強進(jìn)了舞池。
大強原地不動。張美麗說:“你邁步??!”
大強:“我……”
張美麗:“你跟著我走就行。”
他們剛走出兩步又停下。張美麗說:“哦,你踩我腳了!”她見大強緊張出一腦門子汗來,哂笑道:“瞧把你嚇的!你就把我當(dāng)只梅花鹿好啦!”
5、原野上內(nèi)
大強開著車。那張相片立在車窗上。
相片上的姑娘看著他。
畫外姑娘的聲音:“歡迎我到你的鹿場參觀嗎?我好喜歡噢!”
大強有些陶醉的樣子。他最后看了眼相片,然后把相片裝進(jìn)了衣兜。
6、山頂上日外
放羊的老羊倌手搭涼棚向川里眺望。
山上,兩只發(fā)情的公鹿斗起來。它們用角相互抵撞并攪?yán)p在一起。一只母鹿站在一邊漫不經(jīng)心的樣子。
放鹿的姑娘叫秀妹,她是大強的妻妹。這時她正領(lǐng)著一個四五歲的小姑娘——大強的女兒在采摘野花兒。
客貨車在鄉(xiāng)道上行駛著。
老羊倌發(fā)現(xiàn)攪?yán)p在一起的兩只公鹿,他怕傷了鹿角忙趕過去轟趕。
秀妹見了也趕過來。她沖兩只公鹿吆喝著。
兩只公鹿分開了。
老羊倌跟秀妹說:“看好了它們??蓜e把鹿茸傷了?!?br>
秀妹:“知道了,二爺?!?br>
“媽媽媽媽!”小姑娘邊跑邊喊叫著來到秀妹跟前。
秀妹嗔怪道:“來弟,要叫小姨!”
來弟知道錯了,說:“小姨……我錯了?!?br>
秀妹:“下回記住??!”
來弟應(yīng)了。
老羊倌望著她們,輕嘆一聲走了、他身后傳來來弟的說話聲。
來弟:“小姨,你看我采了這么多?!?br>
秀妹有二十多歲,是個開朗活潑又俊秀的姑娘。尤其她那雙大眼睛在長長的眼睫下象汪著兩潭水兒。她正要跟來弟說什么,忽見山下行駛的客貨車凝眉眺望起來。
秀妹認(rèn)出了開車的是大強,就說:“看,那是你爸爸,他真把車買回來了!”
來弟見山下的車歡叫:“爸爸回來了!爸爸回來了!爸爸買汽車了!”
來弟揮舞著兩臂喊:“爸爸——!”
大強沒有看見秀妹她們,繼續(xù)朝前開著車。
7、村外林蔭道上日外
大強開著車往村子里駛?cè)ァ?br>
8、村口 日外
幾只雞在覓食。大強的車駛來將雞驚飛。
大強的車進(jìn)了村,因路不平,汽車又是破舊的,所以,那汽車上直掉零件:車箱板,鏍絲帽等。
人們跟著車跑著,笑著。
大強把車停住。
圍上來很多人——
“大強,這是你新買的車呀?咋直掉零件呢?”
大強得意地笑著:“沒事兒,挺好使的?!?br>
“這得多少錢吶?”
大強:“不貴,這點錢不算啥!”
“大強,真了不起,都有汽車了!”
大強:“這不是四大件嗎?這是必不可少的?!?br>
“大強,都哪四大件兒?”
大強:“這得分年代了,六十年代的四大件是收音機,自行車、手表、縫紉機;八十年代的四大件是摩托車、電視機、電冰箱、洗衣機;到了二十一世紀(jì)的四大件就是自有住房,汽車、電腦、和,和別墅。這幾大件差不多我都有了,就缺個媳婦了!“
一人:“大強,你媽又給你找來一個,快回家看看吧!”
大強:“是嗎?”
大強又啟動了汽車,把車開走。
9、大強家日外
依山有一棟白色的小二樓,也是村中最高的建筑。這就是向陽村養(yǎng)鹿專業(yè)戶陸大強的家。
大強開車朝自家院子駛來。
院子里,一些村中娃娃趴在窗臺向一間屋里看著什么。
屋中,二嫂陪著來相親的一個二十多歲的姑娘。姑娘長得很壯實。來時特意化了妝。身上披金掛銀的,顯得很俗氣。二人正焦急時忽聽外面響起汽車?yán)嚷暋?br>
二嫂樂了:“回來了!”
姑娘忙掏出一面小鏡看看自己。
窗外孩子們笑起來。
院子里,大強從車上下來,見孩子們,疑惑地:“這是干啥呢?”
孩子們嚇跑了。
大強媽從另一屋里出來,一臉不高興地:“大強,你干啥去了?”
大強:“我給你買縫紉機去了。”
二嫂從屋里出來,驚咋咋地說:“哎喲,我說大兄弟,你可回來啦!”
大強:“啥事兒???”
二嫂:“人家姑娘都來一頭晌了,就等你了?!?br>
大強不耐煩地:“她來就來唄。我這正忙著,哪有時間——”
二嫂急了:“我說強子兄弟呀,嫂子求你了。”
大強媽不容置疑地:“看看去,人家大老遠(yuǎn)來的?!?br>
大強只好隨二嫂去了。
走到屋門口,二嫂說:“這一個準(zhǔn)能讓你滿意?!?br>
大強在窗外向屋里偷偷窺視。他看見一個又胖、又俗氣的姑娘,驚叫一聲道:“我的媽呀!”
大強剛想逃,被二嫂一把拉進(jìn)了屋:“進(jìn)去呀!”
10、鹿場 日外
秀妹和來弟騎在一匹馬上。她將鹿群趕進(jìn)鹿場。
11、鹿舍 日外
大強向鹿舍走來。
鹿舍前,一個工人將一張紙條交給走來的大強。
工人:“場長,獸醫(yī)站王站長讓我把這個交給你?!?br>
大強看紙條,紙條上的字赫然醒目:“我妹秋燕愛慕你已久,托我成全。明日望老弟來家中一敘?!甭淇钊耍和踝泳?。
大強將紙條裝進(jìn)上衣兜走了。
廣播里忽然響起音樂聲。
畫外一個姑娘甜脆的聲音在鹿舍上空響起:
“向陽鄉(xiāng)廣播站現(xiàn)在開始廣播?!?br>
12、鄉(xiāng)廣播站里日內(nèi)
二十剛過的播音員劉玉嬌對著話筒說:“我是劉玉嬌。今天向大家播放的節(jié)目是:配樂通訊報道《向陽鄉(xiāng)的養(yǎng)鹿人——陸大強》……”說著,她打開了音樂開關(guān)。
優(yōu)美的音樂響起來……
13、鹿舍日外
大強一邊走一邊聽。
在優(yōu)美的音樂聲中天空飄蕩著一個姑娘充滿激情跟甜潤的朗讀聲:
“提起向陽鄉(xiāng)的養(yǎng)鹿專業(yè)戶陸大強,哪個不知,誰個不曉?他的名字就跟他飼養(yǎng)的那些美麗的梅花鹿,傳遍了全縣傳遍了全省。如今他的大名連外國人都知道了……”
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1、東北山區(qū)日外
秋日融融的天空。
山花爛漫的黑土地綿延遼遠(yuǎn)。山坡上的羊群像飄移的白云。離羊群不遠(yuǎn)的山坡上,一群梅花鹿悠閑地覓著食。這時一只三岔角的公鹿昂起高傲的頭向遠(yuǎn)處張望起來。
這也是鹿們發(fā)情的季節(jié)。山坡上兩只鹿在交配……
片名及演職員表。
一輛轎車型的客貨兩用車在川地中的土道上行駛著。開車的是我們故事的主人公,叫陸大強,我們就稱呼他大強。他開車好象是個生手,車開得跟個醉漢,搖搖晃晃的。
車在鄉(xiāng)道上顛簸。大強回頭向后車廂張望。半截車廂里綁著一臺新買的縫紉機。
大強開著半新的車,一臉的喜悅。眼前閃現(xiàn):大強用鹿換車的情景。
2、(閃白)縣城 日外
參茸公司的趙經(jīng)理從大強手上牽過一只母鹿,指著一輛半舊的客貨車跟大強說:“這輛車就歸你了。一只鹿換我一輛車,不吃虧喲!”
大強心滿意足地用手摸著那車。趙經(jīng)理胖臉上漾滿狡獪的笑。
大強指著鹿說:“這頭鹿揣上羔兒了。”
趙經(jīng)理驚訝地:“是嗎?”
大強:“要喂它點好料?!?br>
趙經(jīng)理:“啊,好好!”
大強:“那,我就回去了?!?br>
趙經(jīng)理:“別忙回去呀!我請你跳舞去。我讓你認(rèn)識一個人。”
大強:“我不會……”
趙經(jīng)理:“走吧,走吧。一學(xué)就會?!贝髲姳悔w經(jīng)理強拉走了。
3、原野上日外
大強開著車。他從上衣兜拿出一張相片來。他看著相片上一個俊俏的姑娘。耳畔響起趙經(jīng)理的聲音:“她叫張美麗,是我小姨子?!?br>
震耳欲聾的音樂溶進(jìn)畫面。
4、(閃白)舞廳里 日內(nèi)
舞池里,相片上的姑娘正跟一個小伙子跳著節(jié)奏歡快的舞。趙經(jīng)理這時領(lǐng)著大強進(jìn)了舞廳。
等舞曲一結(jié)束,趙經(jīng)理沖那姑娘喊起來:“美麗!”
那姑娘見有人喊她,回頭見是趙經(jīng)理就向他們走過來。
趙經(jīng)理跟姑娘和大強介紹說:“我給你們介紹一下。他就是養(yǎng)鹿大王陸大強,陸場長。”
張美麗夸張地:“噢——名人哪!認(rèn)識你真榮幸!”她握住了大強的手。
張美麗緊緊地握住大強的手不放開,陸大強很不自在。
趙經(jīng)理跟姑娘說:“美麗,陸場長頭一回來舞廳跳舞,你跟他跳一個?!?br>
大強慌忙說:“啊,我不會……”
張美麗緊緊抱住了大強:“我教你嘛?!?br>
這時音樂及時地響了起來。
張美麗拉著大強進(jìn)了舞池。
大強原地不動。張美麗說:“你邁步??!”
大強:“我……”
張美麗:“你跟著我走就行。”
他們剛走出兩步又停下。張美麗說:“哦,你踩我腳了!”她見大強緊張出一腦門子汗來,哂笑道:“瞧把你嚇的!你就把我當(dāng)只梅花鹿好啦!”
5、原野上內(nèi)
大強開著車。那張相片立在車窗上。
相片上的姑娘看著他。
畫外姑娘的聲音:“歡迎我到你的鹿場參觀嗎?我好喜歡噢!”
大強有些陶醉的樣子。他最后看了眼相片,然后把相片裝進(jìn)了衣兜。
6、山頂上日外
放羊的老羊倌手搭涼棚向川里眺望。
山上,兩只發(fā)情的公鹿斗起來。它們用角相互抵撞并攪?yán)p在一起。一只母鹿站在一邊漫不經(jīng)心的樣子。
放鹿的姑娘叫秀妹,她是大強的妻妹。這時她正領(lǐng)著一個四五歲的小姑娘——大強的女兒在采摘野花兒。
客貨車在鄉(xiāng)道上行駛著。
老羊倌發(fā)現(xiàn)攪?yán)p在一起的兩只公鹿,他怕傷了鹿角忙趕過去轟趕。
秀妹見了也趕過來。她沖兩只公鹿吆喝著。
兩只公鹿分開了。
老羊倌跟秀妹說:“看好了它們??蓜e把鹿茸傷了?!?br>
秀妹:“知道了,二爺?!?br>
“媽媽媽媽!”小姑娘邊跑邊喊叫著來到秀妹跟前。
秀妹嗔怪道:“來弟,要叫小姨!”
來弟知道錯了,說:“小姨……我錯了?!?br>
秀妹:“下回記住??!”
來弟應(yīng)了。
老羊倌望著她們,輕嘆一聲走了、他身后傳來來弟的說話聲。
來弟:“小姨,你看我采了這么多?!?br>
秀妹有二十多歲,是個開朗活潑又俊秀的姑娘。尤其她那雙大眼睛在長長的眼睫下象汪著兩潭水兒。她正要跟來弟說什么,忽見山下行駛的客貨車凝眉眺望起來。
秀妹認(rèn)出了開車的是大強,就說:“看,那是你爸爸,他真把車買回來了!”
來弟見山下的車歡叫:“爸爸回來了!爸爸回來了!爸爸買汽車了!”
來弟揮舞著兩臂喊:“爸爸——!”
大強沒有看見秀妹她們,繼續(xù)朝前開著車。
7、村外林蔭道上日外
大強開著車往村子里駛?cè)ァ?br>
8、村口 日外
幾只雞在覓食。大強的車駛來將雞驚飛。
大強的車進(jìn)了村,因路不平,汽車又是破舊的,所以,那汽車上直掉零件:車箱板,鏍絲帽等。
人們跟著車跑著,笑著。
大強把車停住。
圍上來很多人——
“大強,這是你新買的車呀?咋直掉零件呢?”
大強得意地笑著:“沒事兒,挺好使的?!?br>
“這得多少錢吶?”
大強:“不貴,這點錢不算啥!”
“大強,真了不起,都有汽車了!”
大強:“這不是四大件嗎?這是必不可少的?!?br>
“大強,都哪四大件兒?”
大強:“這得分年代了,六十年代的四大件是收音機,自行車、手表、縫紉機;八十年代的四大件是摩托車、電視機、電冰箱、洗衣機;到了二十一世紀(jì)的四大件就是自有住房,汽車、電腦、和,和別墅。這幾大件差不多我都有了,就缺個媳婦了!“
一人:“大強,你媽又給你找來一個,快回家看看吧!”
大強:“是嗎?”
大強又啟動了汽車,把車開走。
9、大強家日外
依山有一棟白色的小二樓,也是村中最高的建筑。這就是向陽村養(yǎng)鹿專業(yè)戶陸大強的家。
大強開車朝自家院子駛來。
院子里,一些村中娃娃趴在窗臺向一間屋里看著什么。
屋中,二嫂陪著來相親的一個二十多歲的姑娘。姑娘長得很壯實。來時特意化了妝。身上披金掛銀的,顯得很俗氣。二人正焦急時忽聽外面響起汽車?yán)嚷暋?br>
二嫂樂了:“回來了!”
姑娘忙掏出一面小鏡看看自己。
窗外孩子們笑起來。
院子里,大強從車上下來,見孩子們,疑惑地:“這是干啥呢?”
孩子們嚇跑了。
大強媽從另一屋里出來,一臉不高興地:“大強,你干啥去了?”
大強:“我給你買縫紉機去了。”
二嫂從屋里出來,驚咋咋地說:“哎喲,我說大兄弟,你可回來啦!”
大強:“啥事兒???”
二嫂:“人家姑娘都來一頭晌了,就等你了?!?br>
大強不耐煩地:“她來就來唄。我這正忙著,哪有時間——”
二嫂急了:“我說強子兄弟呀,嫂子求你了。”
大強媽不容置疑地:“看看去,人家大老遠(yuǎn)來的?!?br>
大強只好隨二嫂去了。
走到屋門口,二嫂說:“這一個準(zhǔn)能讓你滿意?!?br>
大強在窗外向屋里偷偷窺視。他看見一個又胖、又俗氣的姑娘,驚叫一聲道:“我的媽呀!”
大強剛想逃,被二嫂一把拉進(jìn)了屋:“進(jìn)去呀!”
10、鹿場 日外
秀妹和來弟騎在一匹馬上。她將鹿群趕進(jìn)鹿場。
11、鹿舍 日外
大強向鹿舍走來。
鹿舍前,一個工人將一張紙條交給走來的大強。
工人:“場長,獸醫(yī)站王站長讓我把這個交給你?!?br>
大強看紙條,紙條上的字赫然醒目:“我妹秋燕愛慕你已久,托我成全。明日望老弟來家中一敘?!甭淇钊耍和踝泳?。
大強將紙條裝進(jìn)上衣兜走了。
廣播里忽然響起音樂聲。
畫外一個姑娘甜脆的聲音在鹿舍上空響起:
“向陽鄉(xiāng)廣播站現(xiàn)在開始廣播?!?br>
12、鄉(xiāng)廣播站里日內(nèi)
二十剛過的播音員劉玉嬌對著話筒說:“我是劉玉嬌。今天向大家播放的節(jié)目是:配樂通訊報道《向陽鄉(xiāng)的養(yǎng)鹿人——陸大強》……”說著,她打開了音樂開關(guān)。
優(yōu)美的音樂響起來……
13、鹿舍日外
大強一邊走一邊聽。
在優(yōu)美的音樂聲中天空飄蕩著一個姑娘充滿激情跟甜潤的朗讀聲:
“提起向陽鄉(xiāng)的養(yǎng)鹿專業(yè)戶陸大強,哪個不知,誰個不曉?他的名字就跟他飼養(yǎng)的那些美麗的梅花鹿,傳遍了全縣傳遍了全省。如今他的大名連外國人都知道了……”
10分鐘講一個故事
小魚吹泡泡,小魚吹泡泡,小魚吹了個大泡泡……
老師讓我在10分鐘內(nèi)講一個故事,推薦一下
看下小小說或者微型小說里面會有些短點故事
學(xué)生小品劇本3人或4版10分鐘
人物:甲,乙,丙,老師; 地點:老師辦公室
(甲,婉領(lǐng)著禮物來到老師辦公室前)
甲(面向婉):不要害怕,挺胸,抬頭,撅屁股!(婉照做)我們是來找張老師談判的,一定要在氣勢上壓倒老師
乙:對,不能在氣勢上輸給張老師,走,我們回去。
甲:哎…你回去干嘛呀!
乙:我們既然要壓倒對方,這些東西用不著呀,我們應(yīng)該把糖衣炮彈換成真槍實干!
甲:什么真槍實干,還公雞下蛋呢!俗話說吃人家的嘴短,拿人家的手短。我們的目標(biāo)是先軟后硬先甜后苦,你懂不懂呀!
乙:哦!我懂了,不就是先點頭哈腰后挺直腰板嘛!這個我在行
甲:好,那行。你敲門
乙:(剛要敲門,突然想到不公平)為什么有時我敲呀?
甲:那還不是因為你賊眉鼠眼,一副奸相。點頭哈腰你都在行嘛!
乙:?。扛星槲揖瓦@副德行呀!不過長的丑不是我的錯,但長得丑還出來嚇人那就是我的錯了,我看還是你來敲吧。我要是嚇到張老師就更不好辦事了。
甲:那不行,我們倆就是八戒和沙僧誰也別說誰。
乙:那我們找一個人來替我們敲?
甲:就知道出損招,還是老辦法吧。
乙:好,誰怕誰呀(兩人卷起袖子,做出打架姿勢)兩只小蜜蜂呀,飛到花叢中呀…
乙:oh !yeah!我贏了耶!
甲:哇塞!我輸了,你敲門!
乙:why!
甲:當(dāng)然是誰輸誰敲門呀
乙:好,算你狠!我敲。(敲幾下后迅速躲到了鵬后面)
甲:你…(門開了)
老師:甲,乙,你倆有事嗎?
甲,婉:那個…沒事…嘻嘻…哎!不!有事…有事…呵呵…(兩人點頭哈腰)
老師:有事進(jìn)來說吧,站在門口干啥呀
甲,婉:你先說…為什么我先說呀你先…不你先…
老師:你倆在嘀咕啥呀
甲:嗯…沒啥…沒啥…
老師:真沒啥?要是這樣的話那我可要走嘍(準(zhǔn)備喝水)
乙:要不我們一塊說?
甲:那好。一,二,三
甲,乙:老師?。曇艉艽螅?br/>老師:(喝的一口水一下噴了出來)你倆干什么呀,一驚一乍的。
甲:(雙手托著禮物)老師,一點薄禮不成敬意請您笑納!
老師:你們倆這葫蘆里賣的到底是什么藥呀?
乙:什么,藥?老師,您病了嗎?這可不是藥,我們不是學(xué)醫(yī)的,不敢輕易開藥呀!
甲:閉上你的烏鴉嘴。老師您別跟她一般見識,她這人就是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單
乙:我這那是頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)呀,我這就是典型的頭腦發(fā)達(dá)四肢簡單嘛!哦,不,是頭腦發(fā)達(dá)四肢業(yè)發(fā)達(dá)。
甲:什么發(fā)達(dá)簡單的,我看你呀全身上下就倆字——簡單!
乙:哎,你啥意識呀,成心和我過不去是吧。
老師:好了,你們倆別吵了,郭鵬那你說這是啥意思
甲:(指著乙)都怪你,差點把正事都忘了。老師,我們沒…沒別的意思,就是覺著您整天披星戴月起早摸黑太辛苦了。所以…
老師:所以你們就給我買了這些營養(yǎng)品?
甲:對,老師您真是太聰明了,真是一點就通呀
老師:如果真是這樣的話,那你們的意思我明白了
甲:哈哈…老師,您真是太好了。以后還請您多多關(guān)照。我們就不打擾了…
乙:什么?就…就這樣走了?那正事還沒辦呢!
甲:辦啥辦,大家心里明白就好了,干嘛要點的這么透徹呀
乙:啥明白透徹的,你就別在這打啞語了。老師您是真明白我們這次來的目的嗎?
甲:哎,我說你是真傻呀,還是真傻呀,還是真傻呀?人家老師這么聰明能干的人能像你一樣嗎?二十歲的人,六歲的頭腦。
老師:對呀,我是明白你們的意思了呀!這有什么不明白的。你們倆關(guān)心老師這沒什么不好,只要你們好好學(xué)習(xí),我再苦再累也無所謂。不過,你們的心意我領(lǐng)了,這些東西你們還是拿回去吧。
乙:哈哈…我說吧。像你這樣高智商的火星人,我們地球人不好找。
甲:不是,老師。弄了半天您就明白這這一層呀?
老師:對啊,難道我理解錯了嗎?
甲:沒錯…沒錯…可是…
老師:可是什么?
乙:可是您必須得收下這些糖衣炮彈!
老師:什么?
甲:哦,不是,她的意思是您必須得收下這些蘋果雞蛋!
老師:可是為什么呀,你們得給我一個理由呀!
甲:沒有理由,反正您收下就對了
老師:真是急死我了,乙,你說,到底有什么事
乙:那好,老師。既然您逼我,那我就只說了。還不就是因為那用鍋的事嘛!
老師:對,最近同學(xué)們私自用鍋在宿舍里煮飯實在是很猖狂呀
甲:老師,我知道私自用過在宿舍
煮飯是我們不對,可是您的懲罰措施是不是太…
老師:太嚴(yán)厲了是嗎?
乙:對!嘻嘻…老師您能不能收下我們的糖衣炮彈就這樣赦免我們呀
老師:赦免你們?
甲:對對,我們向您保證以后就算是上刀山下油鍋找食物也不會在宿舍煮飯了
乙:對,絕不會再做重犯!
老師:可是我怎么不記得你們用過鍋呀
(兩人拍手,yeah!)甲:老師您的意思我們懂了,您真是天下最好的老師
乙:老師,那我們走了(兩人轉(zhuǎn)身要走)
老師:你們倆先等一等。
甲:噢!這禮物您就收下吧。我們既然已把禮物送來,又豈有往回拿的道理呀。
老師:不是禮物的事。
乙:啊,我明白了,禮物您就放心的收下不用請我們吃飯了。
老師:唉,又扯到吃飯上去了,你們倆給我聽清楚。我說不記得并不代表你們倆無罪!既然你們這么有悔過之心,專程前來自首又豈有不罰之理!
乙:(小聲對甲說)喂,自首是啥意思呀?
甲:說你傻你還不信,自首的意思就是…什么?自…自…首?老師你的意思是…
乙:她的意思好像…
老師:我的意思就是在你們來之前我還不知道你們用鍋事,可現(xiàn)在你們用自己的嘴巴出賣了自己
甲:老師,那我們宿舍的鍋不翼而飛原來不是您拿的
老師:當(dāng)然不是!
甲,乙:???怎么會這樣呀?
老師:我不想追究你們鍋的下落,我只想追究你們用鍋的事實
甲:嘻嘻:那個,老師,熟話說那捉賊不還得捉贓嗎?您這不是沒找到贓物嗎。就這樣放過我們吧
老師:沒有回旋的余地,制度定了就要施行!殺雞給猴看,以儆效尤。
甲:制度?什么制度呀
老師:這是年級專門針對用鍋的同學(xué)頒發(fā)的一項新制度,你們好好看清楚
(二人接過制度)乙:凡是發(fā)現(xiàn)有鍋(“有鍋”二字念得特響)的宿舍,宿舍成員均取消獎學(xué)金和助學(xué)金的評定資格,宿舍的一切榮譽均取消。
甲:嘻嘻…老師。您看,這上面不是說發(fā)現(xiàn)有鍋的宿舍嗎,者發(fā)現(xiàn)就等于看見,您不是還沒看見我們宿舍的鍋嘛,再說了,我們的鍋不也找不到了嘛!看來我們不是您要找的雞呀!
乙:就是啊,老師,我們知道錯了,您就大人不計小人過,給我們開一面網(wǎng)吧。畢竟那鍋也丟了,我們也不會再用了…再說了想我們這么傻的雞哪找去呀,殺了多可惜呀。
老師:唉!真是拿你們沒辦法,不過萬事以證據(jù)為先。就算是讓你們鉆一下制度的空子。這一次就放過你們了,但是下不為例,絕不能再犯。你們要知道生命重于泰山,安全用電是關(guān)乎生命的大事,萬一出了事,誰能承擔(dān)得起呀
(二人低頭不語,暗暗自喜。這時同宿舍的丙拿著一口鍋一臉驚慌的闖了進(jìn)來)
丙:老師,我知道錯了,這是我們宿舍的過,我知道我不該藏它,請老師罰我吧
老師,甲,乙:什么?這鍋原來是你藏起來了?
丙:對,我怕這鍋被發(fā)現(xiàn)就藏起來了,不過這鍋我們大家都用過要罰就一塊罰
(甲,乙二人拉過丙)甲:你把鍋藏起來了怎么也不給我們說一聲呀
丙:哼!你們倆少在這裝蒜,我前腳把鍋藏起來你們后腳就來揭發(fā)我好擺脫關(guān)系,我告訴你們,沒門!這鍋我們都用過
乙:天哪!我們那里是來接發(fā)你的呀,我們見鍋沒了,還以為是被老師發(fā)現(xiàn)了,我們是來找老師談判來了
丙:什么?那你們這張紙條上的內(nèi)容…
甲(接過紙條):要想擺脫跟鍋的關(guān)系必須找老師。唉…內(nèi)容你現(xiàn)在明白了嗎?
丙:完全明白了…完了,這下全完了…
老師:你們?nèi)齻€商量的怎么樣了,這下可是人臟俱獲了吧
甲,乙,丙:蒼天呀!我們這干的到底是什么事呀
(甲,婉領(lǐng)著禮物來到老師辦公室前)
甲(面向婉):不要害怕,挺胸,抬頭,撅屁股!(婉照做)我們是來找張老師談判的,一定要在氣勢上壓倒老師
乙:對,不能在氣勢上輸給張老師,走,我們回去。
甲:哎…你回去干嘛呀!
乙:我們既然要壓倒對方,這些東西用不著呀,我們應(yīng)該把糖衣炮彈換成真槍實干!
甲:什么真槍實干,還公雞下蛋呢!俗話說吃人家的嘴短,拿人家的手短。我們的目標(biāo)是先軟后硬先甜后苦,你懂不懂呀!
乙:哦!我懂了,不就是先點頭哈腰后挺直腰板嘛!這個我在行
甲:好,那行。你敲門
乙:(剛要敲門,突然想到不公平)為什么有時我敲呀?
甲:那還不是因為你賊眉鼠眼,一副奸相。點頭哈腰你都在行嘛!
乙:?。扛星槲揖瓦@副德行呀!不過長的丑不是我的錯,但長得丑還出來嚇人那就是我的錯了,我看還是你來敲吧。我要是嚇到張老師就更不好辦事了。
甲:那不行,我們倆就是八戒和沙僧誰也別說誰。
乙:那我們找一個人來替我們敲?
甲:就知道出損招,還是老辦法吧。
乙:好,誰怕誰呀(兩人卷起袖子,做出打架姿勢)兩只小蜜蜂呀,飛到花叢中呀…
乙:oh !yeah!我贏了耶!
甲:哇塞!我輸了,你敲門!
乙:why!
甲:當(dāng)然是誰輸誰敲門呀
乙:好,算你狠!我敲。(敲幾下后迅速躲到了鵬后面)
甲:你…(門開了)
老師:甲,乙,你倆有事嗎?
甲,婉:那個…沒事…嘻嘻…哎!不!有事…有事…呵呵…(兩人點頭哈腰)
老師:有事進(jìn)來說吧,站在門口干啥呀
甲,婉:你先說…為什么我先說呀你先…不你先…
老師:你倆在嘀咕啥呀
甲:嗯…沒啥…沒啥…
老師:真沒啥?要是這樣的話那我可要走嘍(準(zhǔn)備喝水)
乙:要不我們一塊說?
甲:那好。一,二,三
甲,乙:老師?。曇艉艽螅?br/>老師:(喝的一口水一下噴了出來)你倆干什么呀,一驚一乍的。
甲:(雙手托著禮物)老師,一點薄禮不成敬意請您笑納!
老師:你們倆這葫蘆里賣的到底是什么藥呀?
乙:什么,藥?老師,您病了嗎?這可不是藥,我們不是學(xué)醫(yī)的,不敢輕易開藥呀!
甲:閉上你的烏鴉嘴。老師您別跟她一般見識,她這人就是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單
乙:我這那是頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)呀,我這就是典型的頭腦發(fā)達(dá)四肢簡單嘛!哦,不,是頭腦發(fā)達(dá)四肢業(yè)發(fā)達(dá)。
甲:什么發(fā)達(dá)簡單的,我看你呀全身上下就倆字——簡單!
乙:哎,你啥意識呀,成心和我過不去是吧。
老師:好了,你們倆別吵了,郭鵬那你說這是啥意思
甲:(指著乙)都怪你,差點把正事都忘了。老師,我們沒…沒別的意思,就是覺著您整天披星戴月起早摸黑太辛苦了。所以…
老師:所以你們就給我買了這些營養(yǎng)品?
甲:對,老師您真是太聰明了,真是一點就通呀
老師:如果真是這樣的話,那你們的意思我明白了
甲:哈哈…老師,您真是太好了。以后還請您多多關(guān)照。我們就不打擾了…
乙:什么?就…就這樣走了?那正事還沒辦呢!
甲:辦啥辦,大家心里明白就好了,干嘛要點的這么透徹呀
乙:啥明白透徹的,你就別在這打啞語了。老師您是真明白我們這次來的目的嗎?
甲:哎,我說你是真傻呀,還是真傻呀,還是真傻呀?人家老師這么聰明能干的人能像你一樣嗎?二十歲的人,六歲的頭腦。
老師:對呀,我是明白你們的意思了呀!這有什么不明白的。你們倆關(guān)心老師這沒什么不好,只要你們好好學(xué)習(xí),我再苦再累也無所謂。不過,你們的心意我領(lǐng)了,這些東西你們還是拿回去吧。
乙:哈哈…我說吧。像你這樣高智商的火星人,我們地球人不好找。
甲:不是,老師。弄了半天您就明白這這一層呀?
老師:對啊,難道我理解錯了嗎?
甲:沒錯…沒錯…可是…
老師:可是什么?
乙:可是您必須得收下這些糖衣炮彈!
老師:什么?
甲:哦,不是,她的意思是您必須得收下這些蘋果雞蛋!
老師:可是為什么呀,你們得給我一個理由呀!
甲:沒有理由,反正您收下就對了
老師:真是急死我了,乙,你說,到底有什么事
乙:那好,老師。既然您逼我,那我就只說了。還不就是因為那用鍋的事嘛!
老師:對,最近同學(xué)們私自用鍋在宿舍里煮飯實在是很猖狂呀
甲:老師,我知道私自用過在宿舍
煮飯是我們不對,可是您的懲罰措施是不是太…
老師:太嚴(yán)厲了是嗎?
乙:對!嘻嘻…老師您能不能收下我們的糖衣炮彈就這樣赦免我們呀
老師:赦免你們?
甲:對對,我們向您保證以后就算是上刀山下油鍋找食物也不會在宿舍煮飯了
乙:對,絕不會再做重犯!
老師:可是我怎么不記得你們用過鍋呀
(兩人拍手,yeah!)甲:老師您的意思我們懂了,您真是天下最好的老師
乙:老師,那我們走了(兩人轉(zhuǎn)身要走)
老師:你們倆先等一等。
甲:噢!這禮物您就收下吧。我們既然已把禮物送來,又豈有往回拿的道理呀。
老師:不是禮物的事。
乙:啊,我明白了,禮物您就放心的收下不用請我們吃飯了。
老師:唉,又扯到吃飯上去了,你們倆給我聽清楚。我說不記得并不代表你們倆無罪!既然你們這么有悔過之心,專程前來自首又豈有不罰之理!
乙:(小聲對甲說)喂,自首是啥意思呀?
甲:說你傻你還不信,自首的意思就是…什么?自…自…首?老師你的意思是…
乙:她的意思好像…
老師:我的意思就是在你們來之前我還不知道你們用鍋事,可現(xiàn)在你們用自己的嘴巴出賣了自己
甲:老師,那我們宿舍的鍋不翼而飛原來不是您拿的
老師:當(dāng)然不是!
甲,乙:???怎么會這樣呀?
老師:我不想追究你們鍋的下落,我只想追究你們用鍋的事實
甲:嘻嘻:那個,老師,熟話說那捉賊不還得捉贓嗎?您這不是沒找到贓物嗎。就這樣放過我們吧
老師:沒有回旋的余地,制度定了就要施行!殺雞給猴看,以儆效尤。
甲:制度?什么制度呀
老師:這是年級專門針對用鍋的同學(xué)頒發(fā)的一項新制度,你們好好看清楚
(二人接過制度)乙:凡是發(fā)現(xiàn)有鍋(“有鍋”二字念得特響)的宿舍,宿舍成員均取消獎學(xué)金和助學(xué)金的評定資格,宿舍的一切榮譽均取消。
甲:嘻嘻…老師。您看,這上面不是說發(fā)現(xiàn)有鍋的宿舍嗎,者發(fā)現(xiàn)就等于看見,您不是還沒看見我們宿舍的鍋嘛,再說了,我們的鍋不也找不到了嘛!看來我們不是您要找的雞呀!
乙:就是啊,老師,我們知道錯了,您就大人不計小人過,給我們開一面網(wǎng)吧。畢竟那鍋也丟了,我們也不會再用了…再說了想我們這么傻的雞哪找去呀,殺了多可惜呀。
老師:唉!真是拿你們沒辦法,不過萬事以證據(jù)為先。就算是讓你們鉆一下制度的空子。這一次就放過你們了,但是下不為例,絕不能再犯。你們要知道生命重于泰山,安全用電是關(guān)乎生命的大事,萬一出了事,誰能承擔(dān)得起呀
(二人低頭不語,暗暗自喜。這時同宿舍的丙拿著一口鍋一臉驚慌的闖了進(jìn)來)
丙:老師,我知道錯了,這是我們宿舍的過,我知道我不該藏它,請老師罰我吧
老師,甲,乙:什么?這鍋原來是你藏起來了?
丙:對,我怕這鍋被發(fā)現(xiàn)就藏起來了,不過這鍋我們大家都用過要罰就一塊罰
(甲,乙二人拉過丙)甲:你把鍋藏起來了怎么也不給我們說一聲呀
丙:哼!你們倆少在這裝蒜,我前腳把鍋藏起來你們后腳就來揭發(fā)我好擺脫關(guān)系,我告訴你們,沒門!這鍋我們都用過
乙:天哪!我們那里是來接發(fā)你的呀,我們見鍋沒了,還以為是被老師發(fā)現(xiàn)了,我們是來找老師談判來了
丙:什么?那你們這張紙條上的內(nèi)容…
甲(接過紙條):要想擺脫跟鍋的關(guān)系必須找老師。唉…內(nèi)容你現(xiàn)在明白了嗎?
丙:完全明白了…完了,這下全完了…
老師:你們?nèi)齻€商量的怎么樣了,這下可是人臟俱獲了吧
甲,乙,丙:蒼天呀!我們這干的到底是什么事呀
5~10分鐘的口才演講
建議你關(guān)注學(xué)信學(xué)堂,里面有很多不錯五六分鐘的演講,本身也是教授演講的。
誰有愛國主義詩文,名言,名句,名人故事?快,10分鐘!!!
《示兒》
死去元知萬事空,但悲不見九州同。
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
《鷓鴣天》
家住蒼煙落照間。
絲毫塵事不相關(guān)。
斟殘玉瀣行穿竹,卷罷黃庭臥看山。
貪嘯傲,任衰殘。
不妨隨處一開顏。
元知造物心腸別,老卻英雄似等閑。
死去元知萬事空,但悲不見九州同。
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
《鷓鴣天》
家住蒼煙落照間。
絲毫塵事不相關(guān)。
斟殘玉瀣行穿竹,卷罷黃庭臥看山。
貪嘯傲,任衰殘。
不妨隨處一開顏。
元知造物心腸別,老卻英雄似等閑。
一分鐘記10個英語單詞
一分鐘記10個英語單詞的方法:
1.制定?個記憶單詞的學(xué)習(xí)計劃,有計劃有目的地增加大腦對外語信息的記憶容量;
2.盡?切可能參加能增強記憶力的各項活動,隨時隨地地說外語,用外語,利用?切機會人為地創(chuàng)造語言環(huán)境;
3.做到在單詞的記憶保持效果趨于下降之前及時進(jìn)行復(fù)檔陵習(xí);
4.要更多地使用你的右腦,即通過實物、畫圖、模型和顏色充分發(fā)揮能增強你記憶的那個大腦半球的作用。
此外,值得注意的另?個問題是,單詞記憶效率的提高不僅取決于科學(xué)而有效記憶單詞的方法,還取決于?天中記憶單詞的最佳時間。大量實驗結(jié)果表明:上午8~10點鐘和晚上8~10點鐘是記憶行答戚單詞的最佳時間,因為在這個時間里,大腦中擔(dān)負(fù)記憶任務(wù)的腦細(xì)胞已基本上得到較好的休息,所以記憶效果最佳。
在記單詞時,首先必須掌握外語單詞的構(gòu)成規(guī)律、構(gòu)詞模式和舉攜大量的詞素意義,再根據(jù)單詞的不同類型適宜地選擇科學(xué)而有效的方法來記憶單詞,方能收到理想的學(xué)習(xí)效果。
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