相聲小偷偷帽子

應(yīng)該是那段《偷論》 偷帽子：帽子丟了吧，你看我這個拿繩系著 偷皮鞋：假裝認錯人，把作案對象的帽子扔到房上，騙他脫了鞋踩肩膀拿帽子，把鞋偷走 偷布：大熱天的中午，沒有顧客，小伙計趴在柜臺上迷迷糊糊睡著，一伸手夾住三匹布，往柜臺上一摔，小伙計嚇一跳：怎么回事？ 賊：噓！別嚷，剛從隔壁偷了幾匹布，拿不走了，便宜賣給你們吧？ 伙計：不要，走走走

1、如何理解題目的含義？

2、文章第一段劃線的句子是否跑題，為什么？

3、本文敘事的線索是什么？請用線索概括全文的主要內(nèi)容。

4、請通讀全文，概括母親這一人物形象。

5、文末劃線的句子能否刪去，為什么？

6、父母對子女的愛是無私而偉大的，在生活中父愛或母愛常常使我們感動不已，請舉一例和大家分享。

參考答案：1、題目運用了擬人的修辭手法，將風人格化，生動形象的寫出了帽子被刮走是出乎人們意料的。其次，是風而不是人將帽子“偷”走，這預示了故事的結(jié)局，即帽子雖然丟了，但是最終還能被找到。 2、第一段劃線的句子并沒有跑題。此句寫鍋底和水缸的目的是為了襯托冬天的寒冷，既是承接前一句的意思，又引起下文“母親的發(fā)明創(chuàng)造”。 3、線索是 ——棉帽（或帽子）；文章的內(nèi)容為：盼棉帽——買棉帽——丟棉帽——尋棉帽——戴棉帽 4、母親是一位勤勞、樸實、節(jié)儉、非常關(guān)心和疼愛孩子的農(nóng)村婦女。 5、不能刪去。文末劃線的句子在結(jié)構(gòu)上的是點題并扣題的作用；在內(nèi)容上起到暗示文章中心（母親珍視給孩子御寒的帽子，是因為太疼愛孩子）的作用。 6、略。

小偷偷偷偷偷偷偷偷偷的東西斷句是小偷偷，偷偷，偷偷，偷偷的偷東西。

這句話里“小偷偷”為人名稱謂，“偷偷”意思為“悄悄的”作為動詞，“偷東西”作為目的。

斷句的技巧：

1、弄通文意斷句。

給文言文斷句，首先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件，如果想當然地斷下去，就容易發(fā)生錯斷。通讀全文，屬于什么文體，寫了什么內(nèi)容，想表達什么意思。注意文言文單音詞占多數(shù)的特點，抓住幾個關(guān)鍵的字詞翻譯以理解文段大意。

2、利用對話標志斷句。

常以“曰”、“云”、“言”為標志，兩人對話在第一次問答寫出人名，就只用“日”而把主語省略。遇到對話時，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。

3、借助文言虛詞斷句。

古人的文章沒有標點符號，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標志。是一些語氣詞和連詞的前后往往是該斷句的地方。文言文，多用虛詞來表達語氣或感情。

其實暗戀挺美好的，她一個笑你能樂一整天，她一句話你能記好多年，有些東西得到了，可能就沒現(xiàn)在那么美好了

愛就大膽說出來，過了這個村沒這個店了，一輩子的事過了哭挽不回，想一輩子遺憾嗎？不想？大膽去愛吧

大膽說出來啊，如果遭到拒絕，給他來個瀟灑的轉(zhuǎn)身。人生那么短，沒有猶豫的時間。

因為小偷叫小偷，所以說不叫大偷，大頭的話叫江洋大盜。因為偷雞摸狗這種小事，所謂小人所做的事情，所以叫小偷。

如果是這樣的話，不能縱容孩子的，長期這樣形成不好的習慣，后續(xù)就會危害社會，建議遇到這種事情盡可能進行制止，并進行相關(guān)的教育，告訴他這樣做是不對的。

偷偷看著你 因為你_的純真___ 偷偷戀著你 因為你_的善良___ 偷偷想著你 因為你_的美麗___ 偷偷愛著你 因為你_我忘乎所以。___

偷偷喜歡一個人的感覺很美
你可以想像他牽著你的手，可以想像他摟著你的肩
但是偷偷喜歡一個人的感覺也很痛苦
因為你明知道他不可能喜歡你，卻止不住對他的愛
如果真的喜歡卻又不可能，那就偷偷的把他放在心里吧
就當作做了一場夢
但是夢醒的時候，你也要能夠清楚的面對現(xiàn)實
這樣就夠了