評(píng)書節(jié)目報(bào)幕詞

魔方，是由魯克比教授在1974年發(fā)明的益智玩具，不僅可以讓學(xué)生們休閑放松，還可以提高空間思維，現(xiàn)魔方更是稱為學(xué)生們的一種有趣的業(yè)余活動(dòng)，下面的舞臺(tái)，交給我們精彩的魔方表演。

玩魔方不僅可以鍛煉手指靈活度，還能開發(fā)腦力，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，有益身心，下面，有請(qǐng)我們饑冊(cè)山的魔方姿橋選手上臺(tái)，為大家表演。

今晚的魔方表演，相信觀眾們已經(jīng)期待已久，帶著我們的熱情，請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎接下來的魔方表演。

速度與激情，魔方拼的不只是手速，還是腦力，我們的魔方選手多日的辛苦努力爛中，只為今晚的精彩表演，讓我們掌聲歡迎。

又到了一年一度的歡樂日兒童節(jié)，這是小朋友的節(jié)日也是我們大家的快樂，下面有請(qǐng)王麗小朋友演唱歌曲，閃閃紅星

巍峨的高山掩映著涓涓的流水，下面讓我們一同聆聽《高山流水》，一同在悠揚(yáng)的音樂中去領(lǐng)略那美麗的山光水色

:六一節(jié)目串詞】六一節(jié)串詞 師:尊敬的各位家長! 幼合:親愛的小朋友們! 合:大家好!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們，大家好！

在人生的旅途中，愛情就是那盛開的花朵。但是許多時(shí)候，愛情只在與你擦肩而過的瞬間綻放。

我們要懷揣夢(mèng)想而活，每一個(gè)夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)，每一謹(jǐn)敗談個(gè)童話，都會(huì)有自己想要的美麗結(jié)局。

我們就是自己童話的主人。

下面讓我們欣賞歌曲表演《童話》。

擴(kuò)展資料：

一般來說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。當(dāng)節(jié)目是圍繞一個(gè)主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進(jìn)行；如果節(jié)目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無法以節(jié)目為藍(lán)本來進(jìn)行。

這個(gè)時(shí)候，串詞作者就只能把握住主題進(jìn)行串詞創(chuàng)作，而不能去照顧個(gè)別與主題無關(guān)枯畢的節(jié)目。在照顧整體的情況下，與主題無關(guān)的則另行考慮，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站組織的節(jié)目，往往不能按主題編排節(jié)目祥碰，這樣的節(jié)目就可以采用“隨波逐流”的方法來進(jìn)行串詞創(chuàng)作。