四川清音竹頌

第1、2段，寫(xiě)作者對(duì)勁竹的熱愛(ài)。

第3 段，寫(xiě)勁竹的奉獻(xiàn)精神。

第4 段，寫(xiě)勁竹給人帶來(lái)的精神慰藉。

2、感知文章主題:本文描繪竹子外形、生長(zhǎng)、氣節(jié)等方面，突出他的堅(jiān)毅頑強(qiáng)、純潔樸素、虛心有節(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

自古以來(lái)，愛(ài)竹的人真不少。

如果說(shuō)元稹、劉兼、白居易只是一般的愛(ài)竹的話，蘇軾就近乎癡迷了?！翱墒故碂o(wú)肉，不可使居無(wú)竹;無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹另人俗;人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)。”至于鄭板橋就幾乎達(dá)到了“竹子是我，我是竹子”的境界。

相比前人，我只不過(guò)是喜歡而已，談不上愛(ài)竹，因?yàn)槲壹葲](méi)有吟竹的詩(shī)文，也沒(méi)有畫(huà)竹的作品。

我喜歡竹子，緣于童年的嬉戲玩耍。環(huán)繞水鄉(xiāng)小村的青青翠竹，把滿眼裝扮成綠色;亭亭玉立的竹子，齊齊伸向天際，恰似孩提那高不可攀的夢(mèng)想;似剪的竹葉把春夏秋冬一一剪去，只留下片片破碎的記憶;多情的微風(fēng)，把那特有的清香送入心脾，令人神怡。

日暮西斜，成群的鳥(niǎo)雀飛回竹林，成為小伙伴們追擊的目標(biāo)。雖說(shuō)手中的武器是汽車舊輪胎的橡皮制成的彈弓，射出的小石子未必能擊中鳥(niǎo)雀，每每空手而歸，但卻樂(lè)此不疲，往往到了饑腸響如鼓，看不清回家的路時(shí)，還余興未盡。

我喜歡竹子，緣于它的實(shí)用。牡丹雖美，但只能觀賞，花期也有限。而竹子常常能給人帶來(lái)綠色。不僅如此，竹子的用途可多哩!蘇軾把竹子對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹呢暙I(xiàn)作了高度的概括:“食者竹筍，庇者竹瓦，栽者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，書(shū)者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無(wú)此君也?！贝送?，古老的“竹簡(jiǎn)”曾對(duì)人類文化的傳播起過(guò)很大的作用。竹還與音樂(lè)有著不解之緣，用竹做成的各種樂(lè)器，能吹奏出美妙無(wú)比的樂(lè)章，其他材料無(wú)法媲美。

我喜歡竹子，還緣于它的品格。松、竹、梅并稱“歲寒三友”，那不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，剛正不阿的性格，是古人最推崇的做人標(biāo)準(zhǔn)?！把褐︻^低，雖低不著泥，一朝紅日出，依舊與天齊?！边@是明太祖給予竹的剛正之譽(yù)，也是方志敏烈士最欣賞的詩(shī)句?！拔闯鐾?xí)r便有節(jié)，縱凌云處也無(wú)心?！边@是竹的氣節(jié);“凌霜竹箭傲雪梅，直與天地爭(zhēng)春回?！边@是竹的自信;“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看?！边@是竹的可人。

非草非木的竹子，不選擇生長(zhǎng)條件，從破土到高聳，迎風(fēng)而長(zhǎng)，獨(dú)株而成片，生命力極強(qiáng)。這，就是我喜歡竹的原因

　　第1、2段，寫(xiě)作者對(duì)勁竹的熱愛(ài)。
　　第3段，寫(xiě)勁竹的奉獻(xiàn)精神。
　　第4段，寫(xiě)勁竹給人帶來(lái)的精神慰藉。
　　2、感知文章主題：本文描繪竹子外形、生長(zhǎng)、氣節(jié)等方面，突出他的堅(jiān)毅頑強(qiáng)、純潔樸素、虛心有節(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
　　自古以來(lái)，愛(ài)竹的人真不少。
　　如果說(shuō)元稹、劉兼、白居易只是一般的愛(ài)竹的話，蘇軾就近乎癡迷了?！翱墒故碂o(wú)肉，不可使居無(wú)竹；無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹另人俗；人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)?！敝劣卩嵃鍢蚓蛶缀踹_(dá)到了“竹子是我，我是竹子”的境界。
　　相比前人，我只不過(guò)是喜歡而已，談不上愛(ài)竹，因?yàn)槲壹葲](méi)有吟竹的詩(shī)文，也沒(méi)有畫(huà)竹的作品。
　　我喜歡竹子，緣于童年的嬉戲玩耍。環(huán)繞水鄉(xiāng)小村的青青翠竹，把滿眼裝扮成綠色；亭亭玉立的竹子，齊齊伸向天際，恰似孩提那高不可攀的夢(mèng)想；似剪的竹葉把春夏秋冬一一剪去，只留下片片破碎的記憶；多情的微風(fēng)，把那特有的清香送入心脾，令人神怡。
　　日暮西斜，成群的鳥(niǎo)雀飛回竹林，成為小伙伴們追擊的目標(biāo)。雖說(shuō)手中的武器是汽車舊輪胎的橡皮制成的彈弓，射出的小石子未必能擊中鳥(niǎo)雀，每每空手而歸，但卻樂(lè)此不疲，往往到了饑腸響如鼓，看不清回家的路時(shí)，還余興未盡。
　　我喜歡竹子，緣于它的實(shí)用。牡丹雖美，但只能觀賞，花期也有限。而竹子常常能給人帶來(lái)綠色。不僅如此，竹子的用途可多哩！蘇軾把竹子對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹呢暙I(xiàn)作了高度的概括：“食者竹筍，庇者竹瓦，栽者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，書(shū)者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無(wú)此君也?！贝送猓爬系摹爸窈?jiǎn)”曾對(duì)人類文化的傳播起過(guò)很大的作用。竹還與音樂(lè)有著不解之緣，用竹做成的各種樂(lè)器，能吹奏出美妙無(wú)比的樂(lè)章，其他材料無(wú)法媲美。
　　我喜歡竹子，還緣于它的品格。松、竹、梅并稱“歲寒三友”，那不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，剛正不阿的性格，是古人最推崇的做人標(biāo)準(zhǔn)。“雪壓枝頭低，雖低不著泥，一朝紅日出，依舊與天齊?！边@是明太祖給予竹的剛正之譽(yù)，也是方志敏烈士最欣賞的詩(shī)句?！拔闯鐾?xí)r便有節(jié)，縱凌云處也無(wú)心。”這是竹的氣節(jié)；“凌霜竹箭傲雪梅，直與天地爭(zhēng)春回?！边@是竹的自信；“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看?！边@是竹的可人。
　　非草非木的竹子，不選擇生長(zhǎng)條件，從破土到高聳，迎風(fēng)而長(zhǎng)，獨(dú)株而成片，生命力極強(qiáng)。這，就是我喜歡竹的原因

1、江國(guó)霖。字雨農(nóng)，號(hào)曉帆，大竹童家鎮(zhèn)鹽井溝人。父大溶，清庠生，曾在八角廟、鹽溪老屋作塾師，生母鄧氏，亦略知書(shū)。夫婦晚年得子，國(guó)霖又系單傳，故極為鐘愛(ài)。

2、李斛，原名李心源，字柏鳳。大竹縣觀音鎮(zhèn)人，生于民國(guó)8年1919)。幼年家清貧，賴大舅邵從周資助，7歲入梁山縣（今梁平縣）屏錦鋪南巖小學(xué)讀書(shū)。民國(guó)21年考入梁山縣新民中學(xué)讀初中。不一年轉(zhuǎn)到成都讀私立新民中學(xué)。初中畢業(yè)后奉舅父之命考入四川省立師范。李斛天資穎悟，在省師的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)于常人，尤其是繪畫(huà)技術(shù)，勘稱同儕之冠。

3、孟安明。出生于四川大竹。發(fā)育生物學(xué)家。2007年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。2007年加入九三學(xué)社。

4、范紹增，名舜典，號(hào)海廷，大竹縣清河鎮(zhèn)人。自幼不喜讀書(shū)，常到茶館聽(tīng)說(shuō)書(shū)”，對(duì)江湖豪俠劫富濟(jì)貧心向往之。13歲入袍哥，終日在外游蕩。清宣統(tǒng)三年1911)，保路同志軍興。大竹、渠縣一帶袍哥首領(lǐng)，同盟會(huì)員張作霖聚眾而起。

5、徐永弟，字仲義，號(hào)曼陀，楊通鄉(xiāng)人，1904年3月生。父代益，母冷氏，頗有文化教養(yǎng)。徐代益辦起私塾，請(qǐng)來(lái)塾師。徐永弟被關(guān)進(jìn)書(shū)房?？菰锏乃臅?shū)五經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足徐永弟旺盛的求知欲。他捧起了俠義小說(shuō)。

6、李安民。出生于四川大竹。數(shù)學(xué)家。2009年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。1998年加入九三學(xué)社。九三學(xué)社第十一、十二屆中央委員會(huì)委員。李安民在中學(xué)時(shí)代就是一個(gè)勤奮的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。除了學(xué)習(xí)，他不善言辭，不會(huì)理會(huì)學(xué)習(xí)以外的事。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，李安民在中學(xué)時(shí)期就深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。

7、徐永孝。字仁甫，晚年自稱乾惕翁，大竹縣楊通鄉(xiāng)人。幼年承受家教，6歲識(shí)字，繼讀《三字經(jīng)》及《三字幼儀》。初入楊通鄉(xiāng)公立小學(xué)，后入東南鄉(xiāng)高級(jí)小學(xué)。他期期考試，常列前三名，頗得鄉(xiāng)人稱譽(yù)。民國(guó)初年，鄉(xiāng)無(wú)治安，土匪為患，舉家遷至黃城寨上。入私塾讀《四書(shū)》、《孝經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》及古文辭。由此，奠下舊學(xué)基礎(chǔ)。

1、江國(guó)霖。字雨農(nóng)，號(hào)曉帆，大竹童家鎮(zhèn)鹽井溝人。父大溶，清庠生，曾在八角廟、鹽溪老屋作塾師，生母鄧氏，亦略知書(shū)。夫婦晚年得子，國(guó)霖又系單傳，故極為鐘愛(ài)。

2、李斛，原名李心源，字柏鳳。大竹縣觀音鎮(zhèn)人，生于民國(guó)8年1919)。幼年家清貧，賴大舅邵從周資助，7歲入梁山縣（今梁平縣）屏錦鋪南巖小學(xué)讀書(shū)。民國(guó)21年考入梁山縣新民中學(xué)讀初中。不一年轉(zhuǎn)到成都讀私立新民中學(xué)。初中畢業(yè)后奉舅父之命考入四川省立師范。李斛天資穎悟，在省師的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)于常人，尤其是繪畫(huà)技術(shù)，勘稱同儕之冠。

3、孟安明。出生于四川大竹。發(fā)育生物學(xué)家。2007年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。2007年加入九三學(xué)社。

4、范紹增，名舜典，號(hào)海廷，大竹縣清河鎮(zhèn)人。自幼不喜讀書(shū)，常到茶館聽(tīng)說(shuō)書(shū)”，對(duì)江湖豪俠劫富濟(jì)貧心向往之。13歲入袍哥，終日在外游蕩。清宣統(tǒng)三年1911)，保路同志軍興。大竹、渠縣一帶袍哥首領(lǐng)，同盟會(huì)員張作霖聚眾而起。

5、徐永弟，字仲義，號(hào)曼陀，楊通鄉(xiāng)人，1904年3月生。父代益，母冷氏，頗有文化教養(yǎng)。徐代益辦起私塾，請(qǐng)來(lái)塾師。徐永弟被關(guān)進(jìn)書(shū)房。枯燥的四書(shū)五經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足徐永弟旺盛的求知欲。他捧起了俠義小說(shuō)。

6、李安民。出生于四川大竹。數(shù)學(xué)家。2009年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。1998年加入九三學(xué)社。九三學(xué)社第十一、十二屆中央委員會(huì)委員。李安民在中學(xué)時(shí)代就是一個(gè)勤奮的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。除了學(xué)習(xí)，他不善言辭，不會(huì)理會(huì)學(xué)習(xí)以外的事。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，李安民在中學(xué)時(shí)期就深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。

7、徐永孝。字仁甫，晚年自稱乾惕翁，大竹縣楊通鄉(xiāng)人。幼年承受家教，6歲識(shí)字，繼讀《三字經(jīng)》及《三字幼儀》。初入楊通鄉(xiāng)公立小學(xué)，后入東南鄉(xiāng)高級(jí)小學(xué)。他期期考試，常列前三名，頗得鄉(xiāng)人稱譽(yù)。民國(guó)初年，鄉(xiāng)無(wú)治安，土匪為患，舉家遷至黃城寨上。入私塾讀《四書(shū)》、《孝經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》及古文辭。由此，奠下舊學(xué)基礎(chǔ)。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛...

竹頌 黃庭堅(jiān)

深根藏器時(shí)，寸寸抱奇節(jié)。

遭時(shí)上風(fēng)云，故可傲冰雪。



贊美了竹的澹泊、高雅、虛心，高風(fēng)亮節(jié)，清瘦節(jié)勁，

不畏寒冷、風(fēng)雪。

摘自點(diǎn)擊網(wǎng)gzclick.

1、江國(guó)霖。字雨農(nóng)，號(hào)曉帆，大竹童家鎮(zhèn)鹽井溝人。父大溶，清庠生，曾在八角廟、鹽溪老屋作塾師，生母鄧氏，亦略知書(shū)。夫婦晚年得子，國(guó)霖又系單傳，故極為鐘愛(ài)。

2、李斛，原名李心源，字柏鳳。大竹縣觀音鎮(zhèn)人，生于民國(guó)8年1919)。幼年家清貧，賴大舅邵從周資助，7歲入梁山縣（今梁平縣）屏錦鋪南巖小學(xué)讀書(shū)。民國(guó)21年考入梁山縣新民中學(xué)讀初中。不一年轉(zhuǎn)到成都讀私立新民中學(xué)。初中畢業(yè)后奉舅父之命考入四川省立師范。李斛天資穎悟，在省師的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)于常人，尤其是繪畫(huà)技術(shù)，勘稱同儕之冠。

3、孟安明。出生于四川大竹。發(fā)育生物學(xué)家。2007年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。2007年加入九三學(xué)社。

4、范紹增，名舜典，號(hào)海廷，大竹縣清河鎮(zhèn)人。自幼不喜讀書(shū)，常到茶館聽(tīng)說(shuō)書(shū)”，對(duì)江湖豪俠劫富濟(jì)貧心向往之。13歲入袍哥，終日在外游蕩。清宣統(tǒng)三年1911)，保路同志軍興。大竹、渠縣一帶袍哥首領(lǐng)，同盟會(huì)員張作霖聚眾而起。

5、徐永弟，字仲義，號(hào)曼陀，楊通鄉(xiāng)人，1904年3月生。父代益，母冷氏，頗有文化教養(yǎng)。徐代益辦起私塾，請(qǐng)來(lái)塾師。徐永弟被關(guān)進(jìn)書(shū)房。枯燥的四書(shū)五經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足徐永弟旺盛的求知欲。他捧起了俠義小說(shuō)。

6、李安民。出生于四川大竹。數(shù)學(xué)家。2009年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。1998年加入九三學(xué)社。九三學(xué)社第十一、十二屆中央委員會(huì)委員。李安民在中學(xué)時(shí)代就是一個(gè)勤奮的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。除了學(xué)習(xí)，他不善言辭，不會(huì)理會(huì)學(xué)習(xí)以外的事。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，李安民在中學(xué)時(shí)期就深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。

7、徐永孝。字仁甫，晚年自稱乾惕翁，大竹縣楊通鄉(xiāng)人。幼年承受家教，6歲識(shí)字，繼讀《三字經(jīng)》及《三字幼儀》。初入楊通鄉(xiāng)公立小學(xué)，后入東南鄉(xiāng)高級(jí)小學(xué)。他期期考試，常列前三名，頗得鄉(xiāng)人稱譽(yù)。民國(guó)初年，鄉(xiāng)無(wú)治安，土匪為患，舉家遷至黃城寨上。入私塾讀《四書(shū)》、《孝經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》及古文辭。由此，奠下舊學(xué)基礎(chǔ)。

大竹中學(xué)在四川排列第二。

四川省大竹中學(xué)（Sichuan Dazhu Middle School），1978年被確定為四川省首批辦好的重點(diǎn)學(xué)校之一，2002年被評(píng)為“四川省示范性普通高中”，2005年被評(píng)為“國(guó)家級(jí)示范性普通高中”，2013年被列為“四川省一級(jí)示范性普通高中”。

四川省大竹中學(xué)的前身是建于明洪武年間振文書(shū)院和建于清道光23年鳳鳴書(shū)院；1918年在原風(fēng)鳴書(shū)院校址處創(chuàng)辦，定名為大竹中學(xué)；1949年12月由政府接管，改為公辦。

截至2014年3月，學(xué)?？傉嫉?60畝，建筑面積1045****.5平方米，在崗教職工509人，共有教學(xué)班139個(gè)，在校學(xué)生9600余人，館藏圖書(shū)21萬(wàn)冊(cè)。

截至2014年3月，學(xué)校建有教學(xué)樓6幢、圖書(shū)電教樓2幢、藝術(shù)樓2幢、科技實(shí)驗(yàn)大樓2幢、辦公樓、男女生宿舍、專用教室116間；擁有多功能大禮堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健身房、室內(nèi)燈光球場(chǎng)、排練廳、琴房、微機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、語(yǔ)音室、電化教室、電視演播廳等教學(xué)配套設(shè)施。

《清貧》頌
作詞：秦庚云、俞明龍
作曲：熊緯、吳波
沿著波瀾起伏的字里行間，走進(jìn)艱難的歲月思緒萬(wàn)千，
我看到《清貧》里的共產(chǎn)黨員，哦 壯志饑餐，渴飲笑談。
我渴飲笑談。
《清貧》是風(fēng)，放飛理想與信念；
《清貧》是雨，沖刷豪情更凜然。
一身正氣，清正廉潔，高風(fēng)亮節(jié)寫(xiě)肝膽，哦 照人寰！
《清貧》的花，滿山遍野正爛漫；
《清貧》的樹(shù)，巍然挺拔參云天。
不畏艱險(xiǎn)，一往無(wú)前，丹心報(bào)國(guó)壯河山，哦 真兒男！
代代人讀《清貧》，從昨天到今天。
代代人讀《清貧》，從昨天到永遠(yuǎn)。

窗前一叢竹清翠獨(dú)言奇