快板書(shū)懶漢學(xué)藝

兒歌懶漢懶的結(jié)局只會(huì)餓死凍死。像童話(huà)故事里的寒號(hào)鳥(niǎo)就是不聽(tīng)喜鵲的勸告，不去磊窩，最后凍死了成了一塊石頭。

準(zhǔn)備好面粉.雞蛋.海天黃豆醬.蔥絲.黃瓜條.火腿腸切條，生菜.水.油。

將鹽加入面粉中，再加入水，水要邊加把用勺子攪拌，混合好的面糊，如圖所示就可以了。

電餅鐺預(yù)熱，盛一平勺面糊，倒在餅鐺中心部分，用勺底快速向周?chē)鷶傞_(kāi)，要畫(huà)圓圈攤開(kāi)。成薄餅狀。

將一個(gè)雞蛋打在面餅上。

撒上熟芝麻和少許油。

用鏟子翻過(guò)來(lái)，這時(shí)可以將火腿腸放到餅鐺上加熱。

刷上黃豆醬。

卷入時(shí)蔬就可以享用啦！

1、所謂的懶就是“無(wú)為”。無(wú)為而無(wú)不為，順其自然。作為一個(gè)君王，應(yīng)順道而為，也即順其自然。

2、諷刺意味：以一種顯而易見(jiàn)很愚蠢的方式來(lái)選拔國(guó)君，來(lái)諷刺專(zhuān)制下君主繼承制。

以上兩種皆有可能，但就寓言本義應(yīng)該是第二種可能。

懶漢懶，織毛毯。

　　毛毯織不齊，就去學(xué)編籬。

　　編籬編不緊，就去學(xué)磨粉。

　　磨粉磨不細(xì)，就去學(xué)唱戲。

　　唱戲不入調(diào)，就去學(xué)抬轎。

　　抬轎抬得慢，只好吃白飯。

　　白飯吃不成，只好苦一生。

這首兒歌講述了一個(gè)懶漢無(wú)論做什么也不精，也不深入鉆研，成天懶惰，只好吃白飯，最后白飯也沒(méi)有的吃，最后只好苦一生。

懶漢,應(yīng)該是理解為懶惰的漢子。

而人們之所以把男子稱(chēng)為漢,還得從西漢時(shí)談起。

西漢時(shí)期,北方的匈奴族不斷侵?jǐn)_我國(guó)的邊境。到了漢武帝時(shí)期,國(guó)力不斷強(qiáng)盛,在抗擊匈奴的戰(zhàn)斗中,西漢的士兵們都非常勇敢,所以匈奴兵把漢朝的士兵稱(chēng)作漢兒或“好漢。作為與“女子相對(duì)的

另一個(gè)詞,“男子早已出現(xiàn),隨著好

漢的出現(xiàn),人們漸漸地把“男子和好

漢聯(lián)系起來(lái),組成“男子漢”一詞,作為對(duì)

男性的一種稱(chēng)呼?，F(xiàn)在的男子漢一詞具有褒義色彩。

而具體懶漢應(yīng)該是沒(méi)有什么來(lái)歷。

1、所謂的懶就是“無(wú)為”。無(wú)為而無(wú)不為，順其自然。作為一個(gè)君王，應(yīng)順道而為，也即順其自然。

2、諷刺意味：以一種顯而易見(jiàn)很愚蠢的方式來(lái)選拔國(guó)君，來(lái)諷刺專(zhuān)制下君主繼承制。

以上兩種皆有可能，但就寓言本義應(yīng)該是第二種可能。

《懶漢懶》是一段民間童謠，完整說(shuō)法如下：

懶漢懶，織地毯。

毛毯織不齊，就去學(xué)編籬。

編籬編不緊，就去學(xué)磨粉。

磨粉磨不細(xì)，就去學(xué)唱戲。

唱戲不入調(diào)，就去學(xué)抬轎。

抬轎抬得慢，只好吃白飯。

白飯吃不成，只好苦一生。

兒歌豐富了兒童的字匯，增強(qiáng)了兒童的表達(dá)能力。兒歌中的詞句，通常是淺白而簡(jiǎn)練的。由于淺白，使兒童容易了解其中的意思，領(lǐng)略其中的情趣，欣賞期中的意境，并很快地學(xué)會(huì)新的語(yǔ)匯。

童謠的作用：

智識(shí)教育：兒童的知識(shí)淺薄，生活經(jīng)驗(yàn)有限，而兒歌的內(nèi)容，又絕大多數(shù)是描述一般生活情景、民俗節(jié)慶的祝賀，或者是日月星辰、風(fēng)雨雷電、天文氣象等自然景觀(guān)；

甚至是關(guān)于魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、色彩數(shù)字等的想象情節(jié)，不但生動(dòng)有趣，合乎兒童胃口，而且題材包羅萬(wàn)象，更能滿(mǎn)足兒童好奇的心理。因此，兒童可以從童謠中，獲取新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。