南寧音響功放轉(zhuǎn)讓

換學(xué)校不好！

1、如果換學(xué)校是由于孩子的自身問題，這樣就會造成孩子今后的成長中，遇到問題，首先想到的是逃避，而不是如何應(yīng)對解決。

2、每個學(xué)校，或老師，在教學(xué)上雖用統(tǒng)一教材，但在教學(xué)方法上各有不同，孩子要不斷地適應(yīng)他們，對學(xué)習(xí)重心就會受到影響，注意力不能集中在學(xué)習(xí)上，還要不斷地適應(yīng)新環(huán)境、新同學(xué)。?

3、沒有穩(wěn)定的朋友關(guān)系網(wǎng)，對孩子的成長不利。?

轉(zhuǎn)學(xué)需要注意問題：

1、不頻繁轉(zhuǎn)學(xué)：一般情況下，最好不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，孩子在一個學(xué)校有了固定的伙伴，到了一個新的學(xué)校，會需要很長的時間去適應(yīng)，有的適應(yīng)不了，會嚴(yán)重影響學(xué)生的心情和學(xué)習(xí)成績，所以最好在小學(xué)階段不要給孩子頻繁轉(zhuǎn)學(xué)。

2、要征求孩子的意見：父母打算給孩子轉(zhuǎn)學(xué)時，最好是征求一下孩子的意見，不要擅自做主，自己認(rèn)為給孩子換個好的學(xué)校，就是為孩子著想，萬一孩子不領(lǐng)情，不理解，那反而會弄巧成拙，所以問問孩子是否想轉(zhuǎn)學(xué)很重要。

3、看看孩子成績：轉(zhuǎn)學(xué)一般都是為了讓孩子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)成績，如果孩子成績特別差或者特別好的情況下，那就不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。

轉(zhuǎn)學(xué)有哪些程序，說明如下：

（一）由本人向所在系（部、院）提出申請。

（二）學(xué)生在本校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，經(jīng)所在系（部、院）及擬轉(zhuǎn)入系（部、院）審核同意，由學(xué)校審批，報省教育廳備案。

（三）學(xué)生在本省范圍內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入學(xué)校審核同意，由轉(zhuǎn)出學(xué)校報省教育廳審批。

（四）本省高等學(xué)校學(xué)生向外?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）高校轉(zhuǎn)學(xué)的，須經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，連同轉(zhuǎn)入學(xué)校接收函件，報省教育廳審查同意，并由省教育廳與擬轉(zhuǎn)入學(xué)校的省級教育主管部門聯(lián)系，由該主管部門審批。

（五）外省（自治區(qū)、直轄市）高等學(xué)校學(xué)生擬轉(zhuǎn)入本省高等學(xué)校學(xué)習(xí)的，須經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校及轉(zhuǎn)入學(xué)校同意，轉(zhuǎn)出學(xué)校報其所在省教育主管部門審查同意后，由轉(zhuǎn)入學(xué)校報省教育廳審批。

（六）轉(zhuǎn)學(xué)批文應(yīng)抄送學(xué)校所在地公安部門?？缡。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）轉(zhuǎn)學(xué)的，由轉(zhuǎn)入省（自治區(qū)、直轄市）教育主管部門抄送轉(zhuǎn)入學(xué)校所在地公安部門。

大學(xué)(University、College)是指普通高等學(xué)校，是一種功能獨(dú)特的組織，是與社會的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。它不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，還在長期辦學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成了一種獨(dú)特的文化。

中班轉(zhuǎn)學(xué)對孩子有影響，孩子一般在熟悉的環(huán)境容易產(chǎn)生安全感，盲目轉(zhuǎn)學(xué)易造成孩子安全感的缺失。但是如果因特殊原因非轉(zhuǎn)學(xué)不可，建議提前和孩子做好溝通，提前帶孩子去看看即將轉(zhuǎn)學(xué)的地方。這樣孩子從心理上相對能接受新的環(huán)境，只有心理上接受了，相信孩子能很快熟悉新的環(huán)境，轉(zhuǎn)學(xué)對孩子的影響可以控制在最小的范圍。