有諷刺寓意的相聲

指鹿為馬 南轅北轍 鷸蚌相爭?

拔苗助長

應(yīng)該是諷刺那些拿某人的錢卻背叛某人的人被

很多呀！
指鹿為馬 南轅北轍 鷸蚌相爭 拔苗助長

1、老師：我們?yōu)槿颂幨酪獑栃臒o愧，正所謂來時一絲不掛去時兩袖清風(fēng)。
學(xué)生：好歹還弄了件衣服。

2、教師節(jié)，老師沒收到禮，問學(xué)生什么緣故。
學(xué)生說：“我父親忘了?！?br/>老師說：“我出上聯(lián)與你對，對不好要打。”
他出的上聯(lián)是：“漢有三杰：張良韓信尉遲公?！?br/>學(xué)生對不出下聯(lián)，怕打，哭告其父。
父親說：“對子出錯了，尉遲公是唐朝人，不是漢朝人?！?br/>學(xué)生稟告先生。
老師笑道：“你父親幾千年前的事都記得很清楚，怎么昨天一個教師節(jié)就忘記了？”

借錢不還還諷刺？借來的錢就是我的，干嘛要還？如果要還，干嘛借給我！就拿“不還”這二字來說，你借走個不，我剩下還；你還了個不，就是不還，所以借了不就是為了不個還，還了不也還是不還，這借也不還，還也不還，干脆借錢不還

應(yīng)該是諷刺因小失大吧 狼本來是想吃肉結(jié)果卻把命丟了

葉公好龍這個故事，用很生動的比喻，辛辣地諷刺了葉公式的人物，深刻地揭露了他們只唱高調(diào)、不務(wù)實際的壞思想、壞作風(fēng)。通過這個故事，我們要丟棄"理論脫離實際"的壞思想、壞作風(fēng)，樹立實事求是的好思想、好作風(fēng)。同時也諷刺了名不副實、表里不一的人。