拇指與食指相聲報(bào)幕詞

是“手指家族”這首歌嗎？或者你可以去搜專題“身體部位兒歌”，應(yīng)該會(huì)有這首歌

　　數(shù)字成語(yǔ)

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　　甲：你會(huì)成語(yǔ)嗎？

　　乙：會(huì)一些。你呢？

　　甲：我呀，這么說(shuō)吧，只要你說(shuō)出一個(gè)數(shù)字來(lái)，我就能用這個(gè)數(shù)字開(kāi)

　　頭說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)。

　　乙：這么厲害。好，那我說(shuō)個(gè)“一”。

　　甲：一一得一。

　　乙：二。

　　甲：二二得四。

　　乙：三。

　　甲：三三得九。

　　乙：四。

　　合：四四十六，（乙）五五二十五，六六三十六、七七四十九……

　　甲：停！停！你怎么跟著說(shuō)個(gè)沒(méi)完了？

　　乙：這誰(shuí)不會(huì)？你說(shuō)的這是成語(yǔ)嗎？這是乘法口訣！

　　甲：我是和你開(kāi)個(gè)玩笑。咱們現(xiàn)在正式開(kāi)始。

　　乙：好，開(kāi)始，一。

　　甲：一馬當(dāng)先、一日三餐、一心一意、一……

　　乙：行了行了。我再說(shuō)二。

　　甲：兩全其美、兩敗俱傷、兩面三刀、兩……

　　乙：不對(duì)，不對(duì)，是“二”不是“兩”。

　　甲：你說(shuō)“二”還讀什么？

　　乙：讀“兩”。

　　甲：這不就對(duì)了么！

　　乙：好好，算你對(duì)了。那三呢？

　　甲：三心二意、三長(zhǎng)兩短、三番五次、三……

　　乙：夠了夠了，再說(shuō)四吧！

　　甲：四分五裂、四面八方、四面楚歌、四……

　　乙：你別說(shuō)，還真有兩下子。那你從五往后數(shù)，看你能數(shù)到幾？

　　甲：五谷豐登、六六大順、七上八下、八面威風(fēng)、九死一生、十全十

　　美、十一……

　　乙：不行了吧！十一以后的數(shù)字就不能組成語(yǔ)了。

　　甲：十一國(guó)慶節(jié)。

　　乙：這不是成語(yǔ)。

　　甲：那……

　　乙：我說(shuō)怎么樣？不行了吧？

　　甲：拾遺補(bǔ)缺。

　　乙：錯(cuò)了錯(cuò)了，是數(shù)字“十一”，不是“拾遺”。

　　甲：讀音一樣就行嗎！

　　乙：好好，算你對(duì)。十二。

　　甲：視而不見(jiàn)。

　　乙：十三。

　　甲：一石三鳥(niǎo)。

　　乙：十四。

　　甲：視死如歸。

　　乙：十五。

　　甲：十五的月亮圓又圓。

　　乙：哎哎，這可不是成語(yǔ)了吧？

　　甲：我是說(shuō)，教師節(jié)過(guò)后接著就是八月十五仲秋，你說(shuō)八月十五的月

　　亮是不是圓又圓？

　　乙：奧！你又扯到這兒來(lái)了。

大拇指特點(diǎn)：算不上美身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單；最肯吃苦
食指特點(diǎn)：窈窕；工作復(fù)雜
中指特點(diǎn)：地位最優(yōu)、相貌最堂皇。養(yǎng)尊處優(yōu)。
無(wú)名指和小指特點(diǎn)：體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)；能力薄弱

查查你的頸椎

轉(zhuǎn)自“季白ll ”

兩種含義：
1,、I LOVE YOU!的意思！是啞語(yǔ)！
只伸出食指，表示“I”
伸出食指和大拇指，表示“L”（LOVE）
伸出大拇指和小指，表示“Y”（YOU）
連起來(lái)比，就是啞語(yǔ)的“I LOVE YOU！”也可以簡(jiǎn)化成直接將大拇指和食指，小指伸出來(lái)，也表示“I LOVE YOU”
2、搖滾(rock)的國(guó)際化手勢(shì)

魔方，是由魯克比教授在1974年發(fā)明的益智玩具，不僅可以讓學(xué)生們休閑放松，還可以提高空間思維，現(xiàn)魔方更是稱為學(xué)生們的一種有趣的業(yè)余活動(dòng)，下面的舞臺(tái)，交給我們精彩的魔方表演。

表演魔方的報(bào)幕詞

玩魔方不僅可以鍛煉手指靈活度，還能開(kāi)發(fā)腦力，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，有益身心，下面，有請(qǐng)我們饑冊(cè)山的魔方姿橋選手上臺(tái)，為大家表演。

今晚的魔方表演，相信觀眾們已經(jīng)期待已久，帶著我們的熱情，請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎接下來(lái)的魔方表演。

速度與激情，魔方拼的不只是手速，還是腦力，我們的魔方選手多日的辛苦努力爛中，只為今晚的精彩表演，讓我們掌聲歡迎。

我們常說(shuō)：我用心和你對(duì)話。我們知道，眼睛可以表意達(dá)情。但是，當(dāng)有一個(gè)人告訴你，《我用胡琴和你說(shuō)話》，你會(huì)有什么感想？可能這才是真正的“知音”境界吧？下面請(qǐng)欣賞×××演唱的《我用胡琴和你說(shuō)話》。

聽(tīng)完“你那么愛(ài)她”，不由使我想起我們充滿愛(ài)的大學(xué)生活，你想聽(tīng)聽(tīng)我們大學(xué)生是怎么愛(ài)生活的嗎？請(qǐng)看接下來(lái)的節(jié)目“大學(xué)生活”