一般認為鼓詞源于

架子鼓的來源

架子鼓（又名爵士鼓）是一種打擊樂器，英文稱作Drum kit或Drum set， *** 許多打擊樂器為一體，基本的組合包括了大鼓(bass drum)、軍鼓(snare drum)、兩個中鼓(tom tom)、一個落地鼓(Floor Tom)、腳踏鈸(Hi-Hat Cymbal)和兩片銅鈸(a ride cymbal and a crash cymbal)。

起源于美國，在1920年代爵士樂興起時，常用于爵士樂的演奏當中。

架子鼓是爵士樂隊中十分重要的一種無音高打擊樂器，它通常由一個腳踏的低音大鼓（Bass Drum，又稱“底鼓”）、一個軍鼓、二個以上嗵嗵鼓（Tom-Tom Drum）、一個或兩個吊镲（Ride Cymbal）和一個帶踏板的踩镲（Hi-Hat）等部分組成。

鼓手用鼓錘擊打各部件使其發(fā)聲。

爵士樂中常用的鼓錘有兩種，一種是木制的鼓棒，另外一種是由鋼絲制成的鋼絲刷。

在樂隊中鼓手掌握著樂曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，尤其是在爵士樂中，鼓手特別需要與其他樂手保持良好的合作狀態(tài)，比如"切奏"時鼓手的干凈利落就在其中起著很大的決定作用。

另外在爵士樂中，鼓音色的控制、力度的控制以及速度的控制都是體現(xiàn)鼓手技巧的重要因素。

爵士鼓（JAZZDRUMS）起源于美國。

它是一套以鼓為主的組合性打擊樂器。

由一人演奏始時專為爵士樂伴奏。

“爵士”二字，并非指英國皇室的勛位，而是一名早期美國黑人樂手的名字，全名為爵士波·布朗。

早期的爵士樂是美國下層黑人們自娛自樂的音樂形式，當這位著名的黑人樂手演奏時，人們常常興奮的高呼“爵士，再來一個!”。

后來，這種音樂就因這位黑人歌手而得名．習慣上稱做“爵士樂”了。

爵土鼓從外觀上看去就像一排架子上掛著很多鼓，鼓手演奏起來十分神氣、顯眼，抑揚頓挫的立體鼓點鏗鏘動聽。

在我國，人們就按它的外型而習慣叫它“架子鼓”，鼓手的演奏俗稱“打架子鼓”。

二十世紀中期，搖滾樂(Rock)在美國風靡起來，旋即在世界掀起強勁的旋風，由于爵士鼓變化多端的節(jié)奏和鼓手高超的演奏技藝，迅即成為搖滾樂中不可缺少的組合型打擊樂器了。

搖滾樂以它強烈金屬的音響和豐富多變的節(jié)奏，使人產(chǎn)生音的搖晃滾動感覺，特別招致青年人的垂青。

在我國，隨著社會的進步、人民生活水平的提高、人們對自娛性的音樂開始有所要求。

搖滾樂、通俗歌曲逐漸成為人們文化生活的組成部分，爵士鼓亦屬熱門樂器，尤其受到青少年朋友的歡迎。

架子鼓形成于本世紀40年代，它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂器和腳擊樂器。

手擊樂器有小鼓、嗵鼓、吊釵等，腳擊樂器有大鼓、踩釵。

在此基礎上，根據(jù)演奏的需要、可隨時增減附加打擊樂器。

架子鼓是用以演奏搖滾、扭擺及爵士音樂的打擊樂器，在長期的演奏過程中，形成一套固定的節(jié)奏類型，如迪斯克、倫巴、探戈、桑巴、恰恰、波菜羅等節(jié)奏。

這些節(jié)奏型氣紛強烈、節(jié)奏鮮明，各自具有獨特的風格。

銅鼓是中國古代南方一些少數(shù)民族所使用的樂器，由用作炊具的銅釜發(fā)展而成，用銅鑄造。

銅鼓在古代常用于戰(zhàn)爭中指揮軍隊進退，也常用于宴會、樂舞中。銅鼓是中國古代悠久而燦爛文化的結(jié)晶，是中國先民智慧的象征，它具有東方藝術的特色，是世界文化藝術寶庫之珍藏。銅鼓在越南、老撾、緬甸和泰國甚至印度尼西亞諸島也有流傳。

2016年1月10日，由廣西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“壯族銅鼓鑄造技藝”代表性傳承人韋啟初、韋啟參兄弟倆設計制作的一面直徑4.2米、高2.6米、重達7噸的巨大銅鼓，是世界最大銅鼓。銅鼓形狀像圓鼓，有各式圖案，有的銅鼓上還有蟾蜍圖案。銅鼓的直徑有大到2.3米，小的有0.7米。中國出土的銅鼓有一千五百多個。在老撾也發(fā)現(xiàn)二百多個銅鼓。

主要特征

銅鼓是我國古代的一種具有特殊社會意義的銅器，它原是一種打擊樂器，以后又渲化為權(quán)力和財富的象征。被視之為一種珍貴的重器或禮器，因此也成為被祭祀的對象。自春秋戰(zhàn)國直至明清均有銅鼓，而以漢代制作得最為精美，式樣最多。依照銅鼓流行地區(qū)和式樣不同，可分為滇系和粵系兩大系統(tǒng)。

銅鼓的裝飾花紋，常見以下幾種：太陽紋是銅鼓最普遍的鼓面中心飾紋，它有兩種表現(xiàn)形式，滇系的太陽紋光芒呈長的銳角，而粵系的太陽紋光芒則細長如針。銅鼓，公元前7世紀開始出現(xiàn)。銅鼓全部銅鑄，一般的銅鼓鼓面直徑約五十公分，高約三十公分（個別的較大）。鼓腔中空，無底。兩側(cè)有銅環(huán)耳。鼓面和敲身都刻有精致的花紋。

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一看就知道你一定是老師！

首先，我是一名高中生。本人有實踐經(jīng)驗。

我覺得想讓學生認真做題，除非在特定情況下或者學生自身有覺悟想要好好學（比如我春節(jié)自己在家沒回老家，20來套卷子短短幾天已殺完）

特殊情況，as follows （如下）

1.作業(yè)超級多時，此時作業(yè)是可完成的，需做作業(yè)者有完成之決心。

2.譬如一些老師喜歡在課上留一點時間寫作業(yè)。

3.什么事也沒法干的時候。

應對方法：1.注意集中法，也稱獎勵法我自己編的，給予某些小小獎勵，不能太大。這種實在太爛套了，適合懶惰等級低者。

2.旁敲側(cè)擊法，需個別認真作業(yè)者包圍一無法作業(yè)者，讓其他人的奮斗書寫聲感染他。只要有良知，成功率90%以上

3.奮斗覺悟法，需漫長教誨，要求高耐心和持久。一經(jīng)改變，小黑鴨變黑龍。

4.熬時間法，準備一間屋子，一個桌子一個板凳，要做的作業(yè)，一個能亮的燈，一個監(jiān)控，無可把玩的東西物品。使用此法起步一小時，結(jié)束按個人適量斟酌。

5.無敵鎮(zhèn)壓法，俗稱體罰，間斷式使用，他一認真寫就不打，等一會兒再來看看反復使用，必有奇效，不能打太狠，掌摑這種千萬不要用，拍屁股，打背，拍頭，撓癢。按個人情況斟酌，使用前打自己試試感覺。需要堅定意志，不能越打越上頭。

6.CSGM（considerate slowly guidancemeasure）慢體貼引導法。從簡單題開始，或者教會他某個簡單的，然后慢慢難度上去，一定要讓他有成就感，因人而異適當調(diào)整。其實就是引導自信，適合內(nèi)向的學生。

7.靈活七十二變，自己琢磨，因地制宜?？蓞⒖奸_頭列舉情況。

以上猶如7個葫蘆娃一樣多的措施，如果再沒用，需結(jié)合實際考慮學生自身問題，實在不行組成葫蘆山?一起壓，再不行就無力回天了！