賈平凹池塘在線閱讀

19.結(jié)構(gòu)上：承上啟下，收束全文，為下文的波瀾陡起做鋪墊。內(nèi)容上：狼被獵盡，說明獵手殺狼數(shù)量之多，獵殺本領了得，才會有下文失去對手的百無聊賴，才會有突遇對手的故事波瀾。20.運用了細節(jié)描寫（動作描寫），形象再現(xiàn)了獵手面對狼時的氣定神閑，以及獵殺手段的嫻熟殘忍。21.文中獵手是一個殘忍嗜殺，貪得無厭，人性扭曲的人。理由：能用槍獵狼，卻偏要用棍虐殺；活剝狼皮，手段極為殘忍；無狼可獵，竟至于寢食難安；墜落山崖，仍念念不忘獵狼之事，把對方視為惡物，而沒有意識到自己比對方更甚百倍。22.揭示了自然界生命脆弱的一面；即使是彪悍如狼者，也不得不依靠天然的屏障來尋求自保。獵手一路所見肚皮豐滿的“狼妻”，翻筋斗的“狼子”，瘦皮包骨的“狼父”，墜落之時想到的仍然是獵殺，突出表現(xiàn)了獵手已完全失去了人之所以為人的“惻隱之心”，異化成了比狼還兇狠的動物。揭示了人性缺失的一面：處于死亡邊緣卻不醒悟，仍然盤算著將對手斬盡殺絕。623.開放性題目，自圓其說即可。示例1：結(jié)局是自然對人類下的追后通牒。與獵人一同摔下來的狼變成了四十來歲的男人，告訴人們：人類在屠戮狼群，破壞自然的同時，其實就是殺死自身。示例2：獵手無狼可獵，竟至于寢食難安，于精神恍惚間誤將他人作狼加以獵手。作者寫作意圖無非是想揭示人類的殘忍嗜殺，貪得無厭，終將導致害人害己。示例3：結(jié)尾獵手看到死的是個四十來歲的男人，而地上卻沒有狼，作者似乎是想引導我們設想，這只是獵手的靈魂在俯視一切。這樣一來，作者的寫作意圖也就不言而喻：人與自然的斗爭，人類也許能占有一時的上風，但終將遭到自然的報復。

1、賈平凹的代表作有：《商州》、《浮躁》、《廢都》、《白夜》、《秦腔》、《古爐》、《老生》等。
2、《商州》：《商州》向讀者講述了80年代初期的鄉(xiāng)村生活，民風淳樸，人們自得其樂，是作者剖析中國社會的歷史發(fā)展和生活變革的一面鏡子。小說的主人公劉成和珍子是兩個平凡的年輕人，他們單純善良，因互相吸引而相愛。但因為珍子的美麗及她復雜的家庭背景，她總是生活在一些不懷好意的后生的騷擾中。禿子長相丑陋，但他心中卻深深愛著珍子。他一直反對劉成對珍子的愛情，甚至以拐帶婦女的罪名報警去抓劉成。但當他帶著警察“抓捕”劉成那一刻，卻是以二人生命的消逝來見證了他們生生死死的愛情。最后，悔悟的鄉(xiāng)親禿子采用冥婚的方式成全了他們的愛情。
3、《浮躁》：《浮躁》以農(nóng)村青年金狗與小水之間的感情經(jīng)歷為主線，描寫了改革開放初始階段暴露出來的問題以及整個社會的浮躁狀態(tài)和浮躁表面之下的空虛。《浮躁》是作者“商州系列”的第一部，奠定了賈平凹在文壇的實力派地位。正如后來的《廢都》及《秦腔》一樣，該書已經(jīng)出版即引起轟動，并獲美國美孚飛馬文學獎。
4、《廢都》：《廢都》是作家賈平凹創(chuàng)作的長篇小說，1993年首次發(fā)表。小說寫的是80年代我國西北一個大城市里一群知識分子的生活故事。小說主人公叫莊之蝶，是西京城四大文化名人之一，也是四大名人中最有能耐的一個，屬“西京文壇上數(shù)一數(shù)二的頂尖人物”。小說中有大量的“性”描寫，故而引起較多的爭議。小說還較多地運用了象征的手法，是該小說值得注意的一個藝術(shù)特點。該書由于大量的性描寫在國內(nèi)遭禁16年，卻在外國贏得聲譽，1997年賈平凹憑《廢都》獲得法國費米娜文學獎。被禁16年之后，《廢都》2009年再度出版，并與《浮躁》、《秦腔》組成《賈平凹三部》。
5、《白夜》：《白夜》是賈平凹創(chuàng)作的長篇小說，以一個叫夜郎的小人物的生活來展開。書中描寫了90年代城市變化中的小市民的生存境遇，有為了權(quán)力爭奪的官場小人物，有為了生存而相互斗爭的兄妹情，有為了城市生活在城市中掙扎的外來者。描繪的市井生活中，幾乎所有的人都患有不同程度的頑疾，無一例外地在欲望與理性所鉤織的迷網(wǎng)中掙扎，呈現(xiàn)出一種病態(tài)。親情的缺失、手足的相殘，官場的鉤心斗角，愛情的幻滅……他們是一群生活在浮躁的城市中并為它逐漸同化的人們。
6、《老生》：《老生》是作家賈平凹創(chuàng)作的長篇小說，《老生》以古籍《山海經(jīng)》引入，以一位唱陰歌的老藝人的視角，記錄了陜西南部一個小村莊百年間發(fā)生的故事。《老生》以百年孤獨的中國為背景，也終究難掩賈平凹文觀世宇的精神氣概，故事發(fā)生在陜西南部的山村里，從二十世紀初一直寫到今天，是現(xiàn)代中國的成長縮影。

閱讀及答案－－云 雀 （賈平凹）

　　小小的時候，我眼見過一個奇妙的現(xiàn)象，便不敢忘去；一直到現(xiàn)在，我已是垂垂暮年了，但仍還百思不得其解呢。

　　我們的隔壁，是住著一位老頭的。他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上，吊下各式各樣的鳥籠；里邊住著云雀，綠嘴，畫眉，黃鸝兒……盡是些可憐可愛的生靈兒。整天整天里，我們　　就守在那鳥籠下，聽著它們鳴叫。叫聲很是好聽，尤其那只云雀，像唱歌一樣，打老遠就能聽見，使人禁不住要打一個麻酥酥的顫兒了。

　　時間一長，那云雀聲就不比以前那么脆了，老頭便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬般逗弄；于是它就又叫起來了。但它叫起來的時候，總是在籠里不能安寧，　左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。

　　“它唱得太疲勞了?！蔽覀兌歼@么說，便去給老頭建議，不要逗弄它了吧。

　　但是，每每黎明的時候，它就又叫起來了，而且每個黎明都叫。我們爬起來，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭并沒有起床呢。于此才明白別人不逗弄它，　它還是每天要叫的；依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來。

　　“它在練嗓子嗎?”妹妹說。

　　“不，它那嗓子已經(jīng)啞了。”我說。

　　“那它為什么還要唱呢?”

　　“誰知道呢?你聽，它是在唱一支憂郁的歌嗎?”

　　細細聽起來，果然那叫聲充滿了憂郁；那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊呢?!

　　“是它肚子饑了，渴了吧?”妹妹又說。

　　我們跑過去，要給它添些食兒，卻看見籠里滿滿地放著一盤黃谷，一盤清水：這又使我們迷糊了。

　　“一定是向往著云天吧?！?

　　我們這么不經(jīng)意地說過，立即便覺得是很正確的。想，它未被老頭捉住之前，它是飛在天上的，天那么空闊，天便全然是它的；黎明的時候，它一定是飛得像云一樣地高，像　　黑暗宣告著光明。如今，黎明來了，它卻飛不出去了，才這么發(fā)瘋似地抗議了!我們在籠下?lián)炱鹉嵌堵湎碌挠鹈?，深深地感到它的可憐了。

　　我們把這想法告訴給老頭，老頭笑我們可愛，卻終沒有放下了它去。它每天還是這么叫著，唱那一支憂郁的歌。

　　我們終于不忍了，在一個黎明，悄悄起來，拆開了籠的門，放它出去了。它一下子飛到了柳樹稍上，和柳稍一起激動，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來了。但立即就抖抖身子，　對著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見了。

　　老頭發(fā)覺走失了云雀，捶胸頓足了一個早上，接著疑心被人放走的，大聲叫罵。我們聽了，心里卻充滿歡樂，覺得干了一件偉大的事情。

　　云雀飛走了，我們卻時時戀念著它，當看著那籠里的綠嘴、黃鸝、畫眉，就想它這個時候，是在天的哪一角呢?在云的哪一層呢?它該是多么快活，那唱的，再也不是憂郁的歌　了，而是凌云之歌，自由之歌，生命之歌了啊!

　　一天過去了，兩天過去了，突然，我們在那棵柳樹上，卻發(fā)現(xiàn)了它。它樣子很淡薄，似乎比以前消瘦了，也疲倦多了；在風里，斜了翅膀，上下怯怯地飛。我們驚喜地呼喚它，但立即就趕走了它，怕那老頭發(fā)現(xiàn)了，又要捉它回去。

　　但是，就在第四天的早上，我們剛剛醒來，突然就又聽到了云雀的叫聲。趕忙跑出門，看那柳樹，柳樹上沒有它。老頭卻在大聲地喊叫我們了：

　　“啊，云雀，還是我的那個云雀!”

　　我們看時，老頭正提著那個鳥籠。籠門已經(jīng)重新封了，云雀果然就在里邊，一聲一聲地叫。

　　這使我們大驚失色，責問他怎么又捉了它，老頭說：

　　“哪里!是它飛回來的；這鳥籠一直在那里空著，它就飛回來了呢。”

　　“這怎么可能呢?”我們說。

　　“怎么不可能呢?”____________ 老頭說，笑得更得意了。

　　我們走近去，云雀呆在那里，急急地吃著那谷子，喝著那清水，好像它一直在餓著，在渴著，末了，就靜靜地臥下來，閉上了眼睛，作著一種疲乏后的休息。

　　我們默默地看著它，這只美麗的云雀，再沒有說出話來。 　　1. 云雀善于鳴叫，開始時叫聲像“唱歌一樣”；嗓子啞了以后，孩子們覺得它唱的是一支憂郁的歌；云雀被放走后，孩子們想像云雀唱的是“凌云之歌，自由之歌，生命之　歌”；云雀自己回來后，又“一聲一聲地叫”。作者卻沒有說這時的歌是什么歌。你說說這時云雀的歌該是什么歌呢?

　　2. 文章中三次寫到“水”和“谷”，請找出在什么地方寫的，并說明每次寫的作用。 （1） （2） （3）

　　3. 文章中間劃橫線的句子是對云雀外形的描寫，也是惟一的一處云雀外形描寫。文章重點要寫的是云雀的聲音，這里對外形進行描寫，作用是什么?

　　4. 文章結(jié)尾處，作者說“我們默默地看著它，這只美麗的云雀，再沒有說出話來。作者為什么在此處強調(diào)云雀的“美麗”?為什么“再沒有說出話來”?這句表達了“我們”怎樣的感情，談談你的理解。

　　5. 文中的空白處原來有老頭說的話，編試題時刪掉了。你認為在這里老頭說的話應該起什么作用?請把你認為老頭應該說的話寫在下面。

　　6. 請分析本文寫法上比較突出的特點。（一點即可）

　　7. 如果把這篇文章的題目改動一下，在現(xiàn)在的“云雀”前面加上一個定語，你覺得最合適的詞語應該是什么?

　　8. 概括這篇文章所寫的故事并談談這件事給你的啟發(fā)。

　　【試題答案】

　　　1. 與文章內(nèi)容吻合即可。如：滿足的歌、不愁吃喝的歌等。

　　　2. 第一次是老頭發(fā)現(xiàn)云雀的歌聲不如從前了，用好谷好水喂它，反映老頭喂養(yǎng)云雀的目的。第二次是孩子們聽見云雀憂郁的歌，以為它餓了，卻發(fā)現(xiàn)籠里有谷和水，說明云雀歌唱不是因為饑渴。第三次是云雀飛回來后，在籠里著急地吃谷喝水，說明云雀已經(jīng)沒有能力自己覓食，只能吃別人喂的東西了。

　　　3. 表明云雀離開了人的籠養(yǎng)后，生活遇到了不少困難。為云雀飛回鳥籠作鋪墊。

　　　4. 強調(diào)“美麗”，在于告訴我們“美麗”的東西不一定行為都正確，“美麗”的東西不一定性格都堅強：人不能被事物美麗的外表所迷惑。云雀的做法及老頭的解釋出乎“我們”意料之外?！拔覀儭贝藭r有不解，有失望，有無奈，還有對云雀的同情等比較復雜的感情?！?

　　　5. 老頭的話應該解釋云雀飛回來的原因。原文是“我已經(jīng)喂它兩年了，這籠里多舒服啁!”（答的話符合文中說話的情境并與老頭的得意神色相符即可）

　　　6. 對比手法、蘊含哲理的手法、對話描寫的方法等。

　　　7. （要揭示出云雀的特點）例如：不喜歡自由的、滿足溫飽的、喪失生存能力的等。

　　　8. 文章記敘了一只籠養(yǎng)的云雀被放飛后又自己飛回籠子里的故事。受到的啟發(fā)應從鳥的角度寫，如：貪圖安逸會失去自己生存的能力；不要追求享受；光有美麗的外表是不行的，還要有真實的本事等。