海報(bào)快板模板

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整體布局用斜X型比較張揚(yáng),如果是黑板可以用水粉上色,比粉筆好,找個(gè)會(huì)調(diào)色的同學(xué).內(nèi)容上在于你自己找,至少有個(gè)板塊是正題,最好在醒目處.標(biāo)題要大,字要整齊.注意板報(bào)花邊,盡量細(xì)點(diǎn),左右對(duì)稱可能好看點(diǎn).板塊之間分隔線可以用實(shí)線,也可以用細(xì)花邊,你應(yīng)該知道的.盡量保證字工整.板塊用線包圍起來(lái)也很好看,在于到時(shí)候發(fā)揮.你應(yīng)該OK的.!

累并快樂(lè)著
金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四（2）班 朱品銘
失敗乃是成功之母。那快樂(lè)的母親是誰(shuí)呢？是累。我們每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們生活中的事例吧！
臨近期末考試的時(shí)候。老師們瘋狂的布置作業(yè)，這些作業(yè)猶如一座座大山一樣。一共兩張?jiān)嚲?，一份手抄?bào)，一份養(yǎng)蠶日記，《隨堂練1+2》兩課時(shí)。
放學(xué)回到家后，我就向媽媽訴苦：作業(yè)太多了，像一座大山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我二話沒(méi)說(shuō)，就到書房里寫作業(yè)了。我迅速的寫完兩張?jiān)嚲?，我寫完兩張?jiān)嚲砗?，又寫完了《隨堂練1+2》兩課時(shí)。寫完這些后，媽媽就喊我去吃晚飯了，吃完飯后，我又去洗了個(gè)澡。，洗完之后看鐘，八點(diǎn)了，我不由得緊張起來(lái)。我迅速的拿出畫紙畫筆，我寫好標(biāo)題，畫了一朵花，又畫了幾個(gè)框，里面簡(jiǎn)略的寫了一些內(nèi)容。涂上背景，再用粉筆畫上月亮，手抄報(bào)弄好了。再看鐘已經(jīng)九點(diǎn)四十五了，我不由得焦急起來(lái)。我用最快速度，寫好了養(yǎng)蠶日記。我收拾好書包，就上床睡覺(jué)了。此時(shí)感覺(jué)累！
躺在床上，我明白了，不僅今天我作業(yè)做到很晚，但是我也有了收獲，我會(huì)用方法去解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)題了，還掌握了一些畫畫的知識(shí)。所以我覺(jué)得今天是有收獲的。當(dāng)我完成作業(yè)后，有一種成就感，這時(shí)突然有種快樂(lè)的感覺(jué)。累了才有快樂(lè)！這是我的感受。

可以去美好印看下呀，里面有很多模板，關(guān)于宣傳海報(bào)，還是免費(fèi)的，也可以印刷

流程一
制作模板
一份小報(bào)必定具有連貫性，一般情況下不可能只做一兩期，并且作為一份比較規(guī)范的小報(bào)，一些主要的部分如版面、版數(shù)、報(bào)頭、欄目、報(bào)眉等等在一定時(shí)期內(nèi)變化都不大。因此我們可以先將這些不變的項(xiàng)制作成一個(gè)模板，并將它保存下來(lái)，這樣以后就可以利用這個(gè)模板來(lái)制作小報(bào)。另外由于第一版中包含報(bào)頭文件等等，跟第二版存在著很大的區(qū)別，因此，第一版和第二版的模版應(yīng)該分開(kāi)制作。

你說(shuō)的POP應(yīng)該是這個(gè)：

POP（Point Of Purchase)意為“賣點(diǎn)廣告”，又名「店頭陳設(shè)」。本來(lái)是指商業(yè)銷售中的一種店頭促銷工具，其型式不拘，但以擺設(shè)在店頭的展示物為主，如吊牌、海報(bào)、小貼紙、紙貨架、展示架、紙堆頭、大招牌、實(shí)物模型、旗幟等等，都是林立在POP的范圍內(nèi)。

但是POP也是匯編語(yǔ)言的關(guān)鍵字，你的問(wèn)題被自動(dòng)分類到匯編語(yǔ)言，而編程的度友是不懂你的問(wèn)題的，所以能難有人回答，建議更改分類吧

展開(kāi)全部 一模一樣 [yī mú yī yàng]
生詞本
基本釋義
樣子完全相同。
出 處
清·吳敬梓《儒林外史》第五十四回:“今日抬頭一看，卻見(jiàn)他黃著臉、禿著頭，就和前日夢(mèng)里揪他的師姑一模一樣，不覺(jué)就懊惱起來(lái)?！?/div>