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我?guī)蜆侵鱠own了一個(gè)看了一下，可以看有聲書。
期望能幫到你

一米閱讀誰說是政府要求的呀，應(yīng)該是學(xué)校讓訂的吧

主要內(nèi)容：一只身處西北沙漠的小螞蟻米路，自從聽了一只大雁講到大海的瑰麗神奇，就內(nèi)心心念容念地想去看看大海，不管別人說它異想天開、不切實(shí)際，跟它的好朋友蜜蜂光圈一起，為了夢(mèng)想，不懼風(fēng)雨，千里跋涉，兩個(gè)小小的生命，不可思議地達(dá)成了自己的愿望，看到了大海。

1、寫出故事發(fā)生的時(shí)間【革命戰(zhàn)爭時(shí)期，地點(diǎn)【葦子溝】，主要人物【老班長、大個(gè)子戰(zhàn)士、小個(gè)子戰(zhàn)士】，事情的起因【作戰(zhàn)中沒有突圍出去，與隊(duì)伍失去了聯(lián)系，被敵人圍困在葦子溝】，經(jīng)過【大個(gè)子和小個(gè)子都想得到炒米突圍出去而活命，老班長讓大個(gè)子出去，自己和小個(gè)子留下做掩護(hù)。】，結(jié)果【老班長父子犧牲】，全文記敘的順序【順敘】.



2、思考下列問題

（1）老班長和小個(gè)子戰(zhàn)士是什么關(guān)系？小個(gè)子戰(zhàn)士對(duì)僅有的一把米是什么態(tài)度？

【老班長和小個(gè)子戰(zhàn)士是父子關(guān)系，小個(gè)子戰(zhàn)士對(duì)僅有的一把米是抱著生的希望?！?br>
（2）老班長對(duì)小個(gè)子的請(qǐng)求是什么態(tài)度？（用文中的原話回答）你是如何理解的？

【“混帳小子，靈巧個(gè)屁，個(gè)子頂不住槍桿高！”】老班長把生的希望讓給了大個(gè)子，把危險(xiǎn)留給了自己。

3、從寫作手法的角度考慮，你最欣賞本文哪些寫作特點(diǎn)？

結(jié)構(gòu)簡單，著力與語言描寫

1.為本文化分層次？
1—8 開端 9—11 發(fā)展 12—13 高潮 14 結(jié)局
2.老班長是一個(gè)什么樣的人？
正直 為革命勇于犧牲
3.故事發(fā)生的背景的什么？
第一段（炊事班老班長和一個(gè)大個(gè)子戰(zhàn)士……被敵人圍困在一個(gè)葦子溝的山上）
4.結(jié)尾的作用是什么？
點(diǎn)名了小個(gè)子戰(zhàn)士是老班長的兒子，讓讀者回味
5.“大個(gè)子戰(zhàn)士痛悔的仰天長哭”中的“痛悔”是什么心情？
后悔，痛苦 哀傷
6.自選角度，說說的讀了本文的感受
對(duì)老班長的行為感到震撼，這種為革命勇于犧牲的精神值得我們歌頌。

一把炒米
　　炊事班老班長和一個(gè)大個(gè)子戰(zhàn)士，還有一個(gè)小個(gè)子戰(zhàn)士，有一次作戰(zhàn)中沒有突圍出去，與隊(duì)伍失去聯(lián)系，被敵人圍困在一個(gè)叫葦子溝的山上。
　　已是第七天了。
　　這七天，三個(gè)人是靠吃野草啃樹皮活過來的。
　　此時(shí)，三個(gè)人都很無力地靠在一棵粗壯的老榆樹上，三個(gè)人的目光都很貪婪地望著米袋里的那一把炒米。
　　望著那一把炒米，老班長的喉結(jié)蠕動(dòng)了幾下，小個(gè)子戰(zhàn)士艱難地咽了下唾沫，大個(gè)子戰(zhàn)士的那張嘴很大地張著……
　　誰也沒有敢動(dòng)那一把炒米，老班長有話：不到關(guān)鍵時(shí)刻誰也不許動(dòng)。這句話是昨天夜里老班長端著槍說的。
　　昨天夜里，老班長剛剛瞇瞪，就被一陣撕扯聲驚醒。老班長睜眼一看，見是大個(gè)子戰(zhàn)士與小個(gè)子戰(zhàn)士奪米袋里的那一把炒米。
　　老班長氣怒地抓過槍，拉上槍栓罵道：“媽個(gè)蛋，都給我住手！這點(diǎn)米不到關(guān)鍵時(shí)刻誰也不能動(dòng)，誰動(dòng)了我就崩了誰！”……
　　第八天的夜里，夜以漆染一樣的黑，老班長拿過那個(gè)米袋，走到大個(gè)子戰(zhàn)士面前，說：“你趕快把這米嚼下去，趁今晚沒月亮，天黑突出去。我們?cè)诒泵娲驑尠褦橙宋^來，你就在南面突。突出去找到隊(duì)伍來救我們?！?br/>　　大個(gè)子戰(zhàn)士激動(dòng)地接過米袋，稍遲疑一下就把米抓到嘴邊。這時(shí)，小個(gè)子戰(zhàn)士卻一把奪過米袋。對(duì)老班長說：“還是叫我吃吧！我個(gè)子小，突圍靈巧?！?br/>　　老班長被小個(gè)子戰(zhàn)士的突然舉動(dòng)激怒了，他奪過米袋，一拳就打在小個(gè)子的鼻子上，罵道：“混帳小子，靈巧個(gè)屁，個(gè)子頂不住槍桿高！”
　　小個(gè)子戰(zhàn)士就不再言語，就流著淚抹著鼻內(nèi)流出的殷紅的血。
　　大個(gè)子戰(zhàn)士狼吞虎咽地把那米嚼了進(jìn)去。
　　突圍開始。老班長和小個(gè)子戰(zhàn)士在北面山坡上的一陣槍聲把敵人吸引了過來。
　　突圍出去的大個(gè)子戰(zhàn)士，回望著葦子溝的北山時(shí)，那里的槍聲正一陣緊似一陣地激烈
　　幾天以后，大個(gè)子戰(zhàn)士帶著隊(duì)伍來營救老班長和小個(gè)子戰(zhàn)士時(shí)，卻在葦子溝的北山坡上，發(fā)現(xiàn)了老班長和小個(gè)子戰(zhàn)士布滿了彈孔的尸體。
　　大個(gè)子戰(zhàn)士痛悔地仰天長哭。之后，就和其他戰(zhàn)士一起，把老班長和小戰(zhàn)士的尸體掩埋在葦子溝的北山上。
　　幾十年過后，一位大個(gè)子將軍來到葦子溝，在葦子溝的北山上，立下一塊墓碑，上寫：“革命烈士劉冬生父子之墓”。

1.為本文化分層次？
1—8 開端 9—11 發(fā)展 12—13 高潮 14 結(jié)局
2.老班長是一個(gè)什么樣的人？
正直 為革命勇于犧牲
3.故事發(fā)生的背景的什么？
第一段（炊事班老班長和一個(gè)大個(gè)子戰(zhàn)士……被敵人圍困在一個(gè)葦子溝的山上）
4.結(jié)尾的作用是什么？
點(diǎn)名了小個(gè)子戰(zhàn)士是老班長的兒子，讓讀者回味
5.“大個(gè)子戰(zhàn)士痛悔的仰天長哭”中的“痛悔”是什么心情？
后悔，痛苦 哀傷
6.自選角度，說說的讀了本文的感受
對(duì)老班長的行為感到震撼，這種為革命勇于犧牲的精神值得我們歌頌。

1.（共4分。）文章敘述了一個(gè)身患重病的母親討飯（米）供兒子讀書的故事（2分），表現(xiàn)了母愛無疆的主題（2分）。



2.（選作，共3分。）（1）“輕輕地、細(xì)細(xì)地”表現(xiàn)對(duì)兒子的呵護(hù)，通過細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了深厚的母愛。(揣摩詞語1分，細(xì)節(jié)描寫1分，句意理解1分)（2）斑駁陸離：形容土墻已經(jīng)百孔千瘡破敗不堪了。噌噌：形容長得很快。本句用比喻的修辭手法，寫出了“兒子”家雖然十分貧窮，但兒子在母親的呵護(hù)下健康地成長。((揣摩詞語1分，比喻1分，句意理解1分)



3.（4分）因?yàn)檫@三袋米，凝聚著母親的汗水和心血，是母愛的結(jié)晶(2分)，母愛是無價(jià)的，金錢買得到糧食，但買不到母愛。(2分)



4.（4分）示例：天啊！那位靠乞討大米供兒子上學(xué)的母親竟是我的娘。娘??！您拖著殘疾的身軀乞討供我讀書，那漫長的乞討路上卻印下了您對(duì)兒子的一片深情和殷切希望。兒子不知怎樣才能回報(bào)您的恩情。（內(nèi)容合乎情理2分、生動(dòng)感人2分）



5.示例一：每天早晨桌上的早餐，每次出門前那聲親切的叮嚀，獲得成功時(shí)給我肯定，遭遇失敗時(shí)給我鼓勵(lì)……我愿永遠(yuǎn)?？磕笎鄣母蹫场＃▋?nèi)容2分，情真2分）示例二：爸爸總是那么嚴(yán)厲，生活中讓我獨(dú)立、學(xué)習(xí)上讓我自主，每次遇到風(fēng)險(xiǎn)總不讓我退縮。其實(shí)，在他那威嚴(yán)的面孔下藏著一顆慈愛的心。（內(nèi)容2分，情真2分，共4分）

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